МБОУ «Школа №32» г. Рязани
Руководитель Клиншова Е.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах, поговорках.
Содержание
- 1. Презентация к проекту Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах, поговорках.
- 2. Проблемы: где встречаются числа в
- 3. Цели:познакомиться с применением математических знаний в жизни,
- 4. Задачи:учиться находить и отбирать информацию о числах
- 5. Этапы работы:ПодготовительныйПоиск и отбор информацииВыполнение проектаОрганизация защиты проекта и подведение итогов
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Скороговорки . У Антипа росла
- 26. Сказки
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. В презентации использованы страницы из книжек-малышек учащихся:Коврижкиной Софии,Лысенко Елизаветы,Никишина Сергея,Елесиной Ксении,Нелидкина Григория,Зенкина Артёма,Плеховой Варвары.
- 30. Слайд 30
- 31. Ученики 1 «В» классаСпасибо за внимание !
Проблемы: где встречаются числа в повседневной жизни;есть ли они в малых формах устного народного творчества ;можно ли обойтись без чисел.
Слайд 1 МАТЕМАТИКА ВОКРУГ НАС
ПРОЕКТ
«Числа в загадках, пословицах
и поговорках».
Выполняли
учащиеся 1 класса
МБОУ «Школа №32» г. Рязани
Руководитель Клиншова Е.А.
МБОУ «Школа №32» г. Рязани
Руководитель Клиншова Е.А.
Слайд 2 Проблемы:
где встречаются числа в повседневной жизни;
есть ли они
в малых формах устного народного творчества ;
можно ли обойтись без чисел.
можно ли обойтись без чисел.
Слайд 3Цели:
познакомиться с применением математических знаний в жизни, с использованием цифр в
загадках, пословицах, поговорках;
подготовить книжку-малышку по теме.
подготовить книжку-малышку по теме.
Слайд 4Задачи:
учиться находить и отбирать информацию о числах по разделам, используя художественную
и справочную литературу, ресурсы сети Интернет (с помощью взрослых);
формировать умение планировать , контролировать, оценивать свою работу;
развивать самостоятельность и творческие способности.
формировать умение планировать , контролировать, оценивать свою работу;
развивать самостоятельность и творческие способности.
Слайд 5Этапы работы:
Подготовительный
Поиск и отбор информации
Выполнение проекта
Организация защиты проекта и подведение итогов
Слайд 25Скороговорки
.
У Антипа росла одна липа,
А Филипп посадил
восемь лип.
Возле грядки две лопатки, возле кадки – два ведра.
Летели три вороны, черны, пестроголовы.
У четырех черепах по четыре черепашонка.
Саша шустро сушит сушки,
Саша высушит штук шесть .
Опять пять ребят съели пять опят.
Сидели, свистели семь свирестелей.
Десять кораблей лавировали,
лавировали, да не вылавировали
Возле грядки две лопатки, возле кадки – два ведра.
Летели три вороны, черны, пестроголовы.
У четырех черепах по четыре черепашонка.
Саша шустро сушит сушки,
Саша высушит штук шесть .
Опять пять ребят съели пять опят.
Сидели, свистели семь свирестелей.
Десять кораблей лавировали,
лавировали, да не вылавировали
Слайд 29В презентации использованы страницы из книжек-малышек учащихся:
Коврижкиной Софии,
Лысенко Елизаветы,
Никишина Сергея,
Елесиной Ксении,
Нелидкина
Григория,
Зенкина Артёма,
Плеховой Варвары.
Зенкина Артёма,
Плеховой Варвары.
