класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к открытому уроку по математике 5 класс на тему Уравнения
Содержание
- 1. Презентация к открытому уроку по математике 5 класс на тему Уравнения
- 2. Слайд 2
- 3. Тема: Уравнения Цели урока:повторить понятия
- 4. Устный счёта) 72:8 +51
- 5. Актуализация знаний
- 6. Слайд 6
- 7. 1участок-(х+8) га2 участок-х гаВсего – 24 гаСоставим уравнение:х+(х+8)=242х+8=242х=24-82х=16х=16:2х=8(га)-2 участокх+8=8+8=16 (га) – 1 участокОтвет:16га,8га
- 8. Задача. В классной комнате было несколько учеников.
- 9. Составляем уравнение:Х+7-9=31Решаем:Х+7=31+9Х+7=40Х=40-7Х=37 Ответ: х=37 – задуманное число
- 10. 1 вариант138 + х + 57 =
- 11. Проверь себя!!!1 вариант 138 + х
- 12. Проверь себя!!!1 вариант169 + (87 + n)
- 13. Слайд 13
- 14. Математическая играХ+33=70 М2112:96=
- 15. Эрнст Эдуард Куммер Немецкий математик Куммер, специалист
- 16. Математический фокусЗадумайте число.Прибавьте к нему 12.Затем вычтите
- 17. (х+12)-7+8=25Х+12=25+7-8Х+12=24Х=24-12Х=12Ответ: задуманное число 12
- 18. Составить 2 математических фокуса
Тема: Уравнения Цели урока:повторить понятия уравнения, корня и решения уравнения;повторить свойства сложения и вычитания;развивать навыки решения уравнений, содержащих более одного арифметического действия.
Слайд 3
Тема: Уравнения
Цели урока:
повторить понятия уравнения, корня и решения уравнения;
повторить
свойства сложения и вычитания;
развивать навыки решения уравнений, содержащих более одного арифметического действия.
развивать навыки решения уравнений, содержащих более одного арифметического действия.
Слайд 4Устный счёт
а) 72:8
+51
:15
*9
+14
__________
?
+14
__________
?
б) 56:7
*5
-13
:9
+17
__________
?
в) 63:9
+33
:8
*13
-25
________
?
Устные
упражнения
Слайд 5 Актуализация знаний учащихся.
Какое равенство называют уравнением?
Что
значит решить уравнение?
Как найти неизвестное слагаемое? вычитаемое? уменьшаемое?
Как найти неизвестное слагаемое? вычитаемое? уменьшаемое?
Актуализация
знаний
учащихся.
Слайд 6 Задача.Поле площадью 24 га разделили на два участка. Найдите площадь каждого
участка, если известно, что один из участков на 8 га больше другого.
Слайд 7
1участок-(х+8) га
2 участок-х га
Всего – 24 га
Составим уравнение:
х+(х+8)=24
2х+8=24
2х=24-8
2х=16
х=16:2
х=8(га)-2 участок
х+8=8+8=16 (га) –
1 участок
Ответ:16га,8га
Ответ:16га,8га
Слайд 8
Задача. В классной комнате было несколько учеников. После того как 7
учеников вошли и 9 вышли, в комнате их стало 31. Сколько учеников было первоначально в классе?
Слайд 10
1 вариант
138 + х + 57 = 218
169 + (87 +
n) = 303.
2 вариант
28 + у + 12= 100
(24 – х) + 37 = 49
Решить самостоятельно
Решение
уравнений
Слайд 11Проверь себя!!!
1 вариант
138 + х + 57 =
218
х + 195= 218
х = 218-195
х= 23
Ответ. Х = 23
х + 195= 218
х = 218-195
х= 23
Ответ. Х = 23
2 вариант
28+у+12=137
40+у=137
у 137-40
у = 97
Ответ: у = 97
Решение
уравнений
Слайд 12Проверь себя!!!
1 вариант
169 + (87 + n) = 303
87 + n
= 303-169
87 + n = 134
n = 134-87
n =47
Ответ:n =47
87 + n = 134
n = 134-87
n =47
Ответ:n =47
2 вариант
(24 – х) + 37 = 49
24 – х= 49 – 37
24 – х=12
х =24-12
х =12
Ответ: х =12
Решение
уравнений
Слайд 15Эрнст Эдуард Куммер
Немецкий математик Куммер, специалист в области теории чисел, был
в сильных неладах с арифметикой. Однажды во время занятий со студентами ему потребовалось перемножить 7 на 9. « Семью девять… - начал Куммер, - семью девять, это будет…» «Шестьдесят один!» - подсказал один из студентов. Куммер написал 61 на доске. «Сэр, - сказал другой студент, - но это будет 66.» «Джентльмены, - ответил Куммер, - выберите что-то одно из двух, или 61, или 66».
Слайд 16Математический фокус
Задумайте число.
Прибавьте к нему 12.
Затем вычтите 7.
К результату прибавьте 8.
В ответе получаем 25
Скажите, какое число у вас задумано?
Скажите, какое число у вас задумано?
