Л.А.
Низамутдинова В.В.
Руководитель: Хурматуллина Г.Г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад исследовательского проектаОпоздание на уроки учащихся(6 класс)
Содержание
- 1. Презентация исследовательского проектаОпоздание на уроки учащихся(6 класс)
- 2. Собрать и обработать данные о нарушении устава
- 3. Объект: Учащиеся 1 смены лицея.Предмет: Изучение причины
- 4. 1.Контролировать в начале смены приход учащихся и
- 5. 1.Наблюдение за приходом учащихся 2.Анкетирование 3.Обобщение Методы исследования
- 6. Среднее арифметическое время опоздавших в деньИтог: среднее время равно: 7 минут 10 секунд
- 7. Среднее арифметическое время опозданий мальчиковСреднее время опоздания мальчиков: 7 минут 20 секунд
- 8. Среднее арифметическое время опозданий девочекСреднее время опоздания девочек равно: 7 минут
- 9. Сравнительные данные по количеству опозданий мальчиков и девочекВывод: мальчики чаще опаздывают, чем девочки
- 10. Процент опоздания мальчиков и девочекЛенивее оказался мужской пол ( мальчики – 59 %, девочки 41%)
- 11. Графики опоздавшихПик опоздания - суббота (21 сентября)
- 12. Пик опоздания: суббота (21 сентября)
- 13. Сравнительный анализ по дням недели
- 14. АНКЕТИРОВАНИЕ
- 15. После обрабатывания данных мы получили:За сентябрь
- 16. 4. Самый «активный» класс по опозданиям оказался
- 17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Собрать и обработать данные о нарушении устава лицея (опоздания) Цель работы:
Слайд 1Исследовательская работа на тему
«Обработка данных о нарушениях правил в школе»
Выполнили:
Якупова
Слайд 3
Объект: Учащиеся 1 смены лицея.
Предмет: Изучение причины опоздания учащихся.
Гипотеза: Если выявить
причины опоздания, то можно устранить данное нарушение.
Слайд 41.Контролировать в начале смены приход учащихся и записывать время прихода. 2 .
Обработать данные, выявить их причины.
3. Выяснить:
а) количество опаздывающих по классам; б)дни недели активного опоздания; в)предметы, на которые чаще всего опаздывают ученики;
г)кто больше опаздывает - мальчики или девочки?
4. Выявить причины и попытаться найти способы устранения опоздания.
5. Развивать у учащихся самооценку и мотивацию к дисциплине.
3. Выяснить:
а) количество опаздывающих по классам; б)дни недели активного опоздания; в)предметы, на которые чаще всего опаздывают ученики;
г)кто больше опаздывает - мальчики или девочки?
4. Выявить причины и попытаться найти способы устранения опоздания.
5. Развивать у учащихся самооценку и мотивацию к дисциплине.
Задачи:
Слайд 7Среднее арифметическое время опозданий мальчиков
Среднее время опоздания мальчиков: 7 минут 20
секунд
Слайд 9Сравнительные данные по количеству опозданий мальчиков и девочек
Вывод: мальчики чаще опаздывают,
чем девочки
Слайд 10Процент опоздания мальчиков и девочек
Ленивее оказался мужской пол ( мальчики –
59 %, девочки 41%)
Слайд 15 После обрабатывания данных мы получили:
За сентябрь месяц опоздали 88 мальчиков
и 59 девочек.
Суббота – день наибольших опозданий.
Неумение правильно распределить свое время (на дорогу в школу, вовремя ложиться спать).
Суббота – день наибольших опозданий.
Неумение правильно распределить свое время (на дорогу в школу, вовремя ложиться спать).
Вывод
Слайд 16
4. Самый «активный» класс по опозданиям оказался 11б класс.
5. Предпочтение на
опоздание предоставляется предмету: родной язык – 50 %,
информатика либо английский язык -30 %, 20% - классный час, физика, русский язык, математика.
6. Лидером среди пятых классов оказался 5 в класс, среди 8 классов поровну 8а и 8б,
среди 9 классов - 9 б класс. Среди 10 классов - 10 б класс, среди 11 классов - 11б класс.
информатика либо английский язык -30 %, 20% - классный час, физика, русский язык, математика.
6. Лидером среди пятых классов оказался 5 в класс, среди 8 классов поровну 8а и 8б,
среди 9 классов - 9 б класс. Среди 10 классов - 10 б класс, среди 11 классов - 11б класс.
