3. Жұппен
жұмыс
4.Тақтамен
жұмыс
5. «Сергіту сәті» (логикалық сұрақтар)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад и план урока
Содержание
- 1. Презентация и план урока
- 2. «Топтастыру стратегиясы»Натурал сандарСандардың түрлеріҚарама-қарсы сандарБүтін сандарРационал сандарТеріс сандарОң сандар
- 3. 1. Бір саннан екінші санды азайту үшін, азайғышқа азайтқышқа қарама-қарсы санды қосу керек: a-b=a+(-b).
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Азайту амалының ерекше жағдайлары:а-а=0; 0-а=-а;
- 7. 2. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын табу үшін
- 8. Координаталық түзудегі екі нүктенің ара қашықтығы.
- 9. Координаталық түзу-5- 4-3-2-101 235О
- 10. Координаталық түзудегі екі нүктенің арақашықтығының өрнегі үшін,
- 11. Слайд 11
- 12. Координаталық түзудегі А(а) және В(b) нүктелерінің арақашықтығы
- 13. Пойызға №550 есептің нәтижелерін тиеңіздер.
- 14. Веложарысқа қатысып, №554 есепті шығар
- 15. №555 есепті туған айымен,жыл маусымымен жұптасып шығарады.
- 16. Слайд 16
- 17. Сергіту сәті
- 18. Логикалық сұрақтар:Егер тырна бір аяғымен тұрса 3
- 19. ТЕСТ
- 20. №559Теңдеуді шешіңдер. А) 4 В) 3 С)2 Д) 6
- 21. Қорытындылау:/a - b/немесе /b - а/1. Екі
- 22. «Плюс, минус, қызықты» «Плюс» - оң әсер
- 23. VІ. Үй тапсырмасы:“Координаталық түзудегі екі нүктенің арақашықтығы”
- 24. Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет!
«Топтастыру стратегиясы»Натурал сандарСандардың түрлеріҚарама-қарсы сандарБүтін сандарРационал сандарТеріс сандарОң сандар
Слайд 1
1. Үй тапсырмасын тексеру
1. Cұрақ-жауап
2. «Топтастыру стратегиясы»
2.
Жаңа тақырыпты түсіндіру;
Слайд 2«Топтастыру стратегиясы»
Натурал сандар
Сандардың түрлері
Қарама-қарсы сандар
Бүтін сандар
Рационал сандар
Теріс сандар
Оң сандар
Слайд 3
1. Бір саннан екінші санды азайту үшін, азайғышқа азайтқышқа қарама-қарсы санды
қосу керек:
a-b=a+(-b).
Слайд 7
2. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын табу үшін оның оң жақ шеткі
нүктесінің координатасынан сол жақ шеткі нүктесінің координатасын азайту керек.
Слайд 10Координаталық түзудегі екі нүктенің арақашықтығының өрнегі үшін, сол нүктелердің координаталары айырмасының
модулі алынады:
| a –b | немесе |b ̶ a|
Мұндағы a және b - берілген нүктелердің координаталары
Слайд 12Координаталық түзудегі А(а) және В(b) нүктелерінің
арақашықтығы берілген нүктелердің координаталары
айырмасының
модуліне тең /а – b/.
А
В
а
b
/а – b/
0
Слайд 18Логикалық сұрақтар:
Егер тырна бір аяғымен тұрса 3 кг болады, ал егер
екі аяғымен тұрса,оның салмағы қанша?
Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ неше бұрыш қалады?
Төрт қойдың неше аяғы бар?
Наурыз тойы кезі. Ат жарысы өтуде. Үш пар ат 60км шауып өтсе, әр ат неше км-ден шабады?
Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ неше бұрыш қалады?
Төрт қойдың неше аяғы бар?
Наурыз тойы кезі. Ат жарысы өтуде. Үш пар ат 60км шауып өтсе, әр ат неше км-ден шабады?
(3кг)
(5 бұрыш)
(16 аяқ)
(60 км)
Слайд 21Қорытындылау:
/a - b/немесе /b - а/
1. Екі санның айырмасының модулінің мәні
ондағы азайғыш пен азайтқыштың орындарын ауыстырғаннан өзгермейді. Яғни:
Слайд 22«Плюс, минус, қызықты» «Плюс» - оң әсер еткен фактілерді, алған, білімдері жайлы
жазады.
«Минус» - “қолымнан келмей жатыр” немесе “ түсініксіз болып тұр ” деген ойларын жазады.
«Қызықты»- деген бағанға өздеріне не қызықты болды соны жазады, немесе не жайында көбірек білгісі, соны жазады.
Слайд 23VІ. Үй тапсырмасы:
“Координаталық түзудегі екі нүктенің арақашықтығы” тақырыбын оқу
2.
V. Оқушылар білімін бағалау
