Учитель математики : Миронова О.Ю.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ЭФФЕКТИВНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК РЕСУРС РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И РАСКРЫТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩИХСЯ
Содержание
- 1. Презентация ЭФФЕКТИВНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК РЕСУРС РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И РАСКРЫТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩИХСЯ
- 2. Актуальность темы Социально-экономические требования изменений
- 3. ПроблемаПротиворечие между быстрым ростом
- 4. Объект исследования: внеурочная деятельность.Предмет исследования:
- 5. Гипотеза исследованияЭффективно организованная внеурочная деятельность является ресурсом развития математических способностей и творческого потенциала школьника.
- 6. Цель исследования: Изучение влияния эффективно организованной внеурочной
- 7. Структура работы:Теоретическая частьРассмотрено освещение проблемы в психолого
- 8. Предметная декада
- 9. Олимпиады
- 10. Учебные исследования Динамика роста качества знаний по геометрии
- 11. Научно-практическая
Актуальность темы Социально-экономические требования изменений в организации и содержании образования.Переходом на позиции личностно ориентированной педагогики.Поиск и реализация развивающего потенциала.
Слайд 1ЭФФЕКТИВНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КАК РЕСУРС РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
И РАСКРЫТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
УЧАЩИХСЯ
МОУ
« Средняя общеобразовательная школа №4 п. Шира»
Слайд 2 Актуальность темы
Социально-экономические требования изменений в организации и содержании
образования.
Переходом на позиции личностно ориентированной педагогики.
Поиск и реализация развивающего потенциала.
Переходом на позиции личностно ориентированной педагогики.
Поиск и реализация развивающего потенциала.
Слайд 3 Проблема
Противоречие между быстрым ростом новых способов образования имеющих
дело с индивидуальным развитием личности и недостаточной разработанностью проблемы создания комфортной образовательной среды для свободного развития личности.
Слайд 4Объект исследования: внеурочная деятельность.
Предмет исследования:
влияние эффективно организованной внеурочной
деятельности на развитие математических способностей и творческого потенциала школьника.
изучение влияния эффективно организованной внеурочной деятельности на развитие математических способностей и раскрытие творческого потенциала школьника.
Слайд 5Гипотеза исследования
Эффективно организованная внеурочная деятельность является ресурсом развития математических способностей и
творческого потенциала школьника.
Слайд 6Цель исследования: Изучение влияния эффективно организованной внеурочной деятельности на развитие математических
способностей и творческий потенциал школьника.
Задачи:
Провести анализ психолого-педагогической и учебно - методической литературы по проблеме влияния внеурочной деятельности на развитие способностей и творческого потенциала.
Представить систему работы ШМО по организации внеурочной деятельности.
Проанализировать результаты влияния внеурочной деятельности на развитие математических способностей.
Слайд 7Структура работы:
Теоретическая часть
Рассмотрено освещение проблемы в психолого -педагогической литературе
Практическая часть
Представлена система работы по организации внеурочной деятельности в Ширинской СОШ №4
Слайд 11 Научно-практическая
конференция
Будете ли Вы принимать участие в «III Катановских чтениях» ?
1. да, как слушатель 2. да, как докладчик 3. затрудняюсь ответить 4. нет 40 % 54% 6% 0%
1. да, как слушатель 2. да, как докладчик 3. затрудняюсь ответить 4. нет 40 % 54% 6% 0%
Перспектива роста числа участников конференции
