Презентация, доклад для 5 класса Жай бөлшектерді қосу

Содержание

Сабақтың мақсаты:Білімділік: оқушыларға  жай бөлшектерді қосу  ережесін  пайдаланып,бөлімдері бірдей   бөлшектер және  бөлімдері әр түрлі  бөлшектерді  қоса білу; Дамытушылық: оқушылардың  нақты  ойлау, есте  сақтау  қабілетін  дамыту, алған  білімдерін  есеп шығаруда  пайдалана білуге үйрету Тәрбиелік: оқушыларды

Слайд 1Жай бөлшектерді қосу
24.12.2013

Жай бөлшектерді қосу24.12.2013

Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Білімділік: оқушыларға  жай бөлшектерді қосу  ережесін 
пайдаланып,бөлімдері бірдей   бөлшектер және 

бөлімдері әр түрлі  бөлшектерді  қоса білу; Дамытушылық: оқушылардың  нақты  ойлау, есте  сақтау 
қабілетін  дамыту, алған  білімдерін  есеп шығаруда  пайдалана білуге үйрету Тәрбиелік: оқушыларды өз бетімен  еңбектенуге, теориялық 
білімдерін есеп  шығару шеберлігімен ұштастыру, жүйелі
білім алуға  тәрбиелеу
Сабақтың мақсаты:Білімділік: оқушыларға  жай бөлшектерді қосу  ережесін  пайдаланып,бөлімдері бірдей   бөлшектер және  бөлімдері әр түрлі  бөлшектерді  қоса

Слайд 3І топ “Дұрыс бөлшек”

ІІ топ “Бұрыс бөлшек”

ІІІ топ ”Аралас сан”

І топ “Дұрыс бөлшек”ІІ топ “Бұрыс бөлшек”ІІІ топ ”Аралас сан”

Слайд 4
1 = 1
Математикалық диктант

1 = 1Математикалық диктант

Слайд 5

Математикалық диктант

Мұхит атындағы орта жалпы білім беретін мектепте барлығы 493 оқушы білім алады. Олардың 220 ұл бала, 273 қыз бала.
5 сыныпта 19 оқушының 6 ұл, 13 қыз бала.


1) 5 сыныптың ___ бөлігі ұл, ал ___ бөлігі қыз балалар.
2) 5 сынып оқушылары мектеп оқушыларының ___ бөлігін құрайды.
3) Мектеп оқушыларының ___ бөлігі ұл, ал ___ бөлігі қыздар
4) 5 сыныпта ұлдар барлық ұлдардың ___ , ал қыздар барлық қыздардың ___ бөлігі.


Слайд 65 сынып оқушылары мектеп оқушыларының бөлігін

құрайды.
5 сыныптың бөлігі ұл, ал бөлігі қыз балалар.
Мектеп оқушыларының бөлігі ұл, ал бөлігі қыздар.
5 сыныпта ұлдар барлық ұлдардың ,

ал қыздар барлық қыздардың бөлігі.

Математикалық диктант

Мұхит атындағы орта жалпы білім беретін мектепте барлығы 493 оқушы білім алады. Олардың 220 ұл бала, 273 қыз бала.
5 сыныпта 19 оқушының 6 ұл, 13 қыз бала.

5 сынып оқушылары мектеп оқушыларының      бөлігін құрайды.5 сыныптың

Слайд 7
қосындысының мәнін табайық.
Жай бөлшектерді қосу

қосындысының мәнін табайық.   Жай бөлшектерді қосу

Слайд 8Ереже:

Бөлімдері бірдей жай бөлшектердің қосындысы алымы бөлшектердің алымдарының қосындысына, ал

бөлімі өзгеріссіз қалдырылған бөлшекке тең болады. Оны жалпы былай жазуға болады:

Мысалы:


Ереже: Бөлімдері бірдей жай бөлшектердің қосындысы алымы бөлшектердің алымдарының қосындысына, ал бөлімі өзгеріссіз қалдырылған бөлшекке тең болады.

Слайд 9


Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу.

Ереже:
Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу

үшін ,
олардың ең кіші ортақ бөлімге келтіріп ,
бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу керек.



Мысалы:
Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу.Ереже:Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу  үшін , олардың ең кіші ортақ

Слайд 10Егер жай бөлшектерді қосу кезінде шыққан бөлшек :

1) бұрыс болса, онда аралас санға айналдырамыз;
2) қысқартылатын болса, онда оны қысқартамыз.

Мысалы:


Егер жай бөлшектерді қосу кезінде шыққан бөлшек :    1) бұрыс болса, онда аралас санға

Слайд 11 Бөлшектерді қосуда , өрнектерді ықшамдауда қосудың
ауыстырымдылық , терімділік

қасиеттері қолданылады.

жазылуының оқылуы—жетіден екі мен сегізден үштің қосындысы немесе жетіден екіге сегізден үшті қосу

Бөлшектерді қосуда , өрнектерді ықшамдауда қосудың ауыстырымдылық , терімділік қасиеттері  қолданылады.жазылуының оқылуы—жетіден екі мен сегізден

Слайд 12Оқулықпен жұмыс. Жаттығу жұмыстары.

№495(ауызша)

4)
5)

6)

1)

Оқулықпен жұмыс. Жаттығу жұмыстары. №495(ауызша)     4) 5) 6)1)

Слайд 13№ 496.



1)

4)

6)

№ 496.

Слайд 14
№497.

2)
1)
2)
3)

№497.   2) 1)2)3)

Слайд 15Оқулықпен жұмыс.
Жаттығу жұмыстары.
№ 496 ( 1, 4, 6).

№497 (

1, 2, 3 )

Есептер.

№ 504, 506, 508

Оқулықпен жұмыс. Жаттығу жұмыстары. № 496 ( 1, 4, 6).№497 ( 1, 2, 3 ) Есептер. №

Слайд 16

Есептер.

№ 504

Шарты: Назгүл кітаптың

оқыды, тағы

Ол қанша бөлігін оқыды?

бөлігін оқыды.

Шешуі:

оқыды.

Жауабы:


Слайд 17 № 506

Шарты: Бірінші

күні

оқыды, тағы

оқыды.

. Ол қанша бөлігін оқыды?

Шешуі:


Жауабы:

бөлігін оқыды.

№ 506 Шарты: Бірінші күні оқыды, тағы оқыды. . Ол

Слайд 18№ 508

Шарты: Бірінші күні
екінші күні
қазды.
Екі күнде

қанша бөлігін қазды?

Шешуі:

, ЕКОЕ (10; 15)=30

Жауабы:

бөлігін қазды.

№ 508 Шарты: Бірінші күні екінші күні қазды. Екі күнде қанша бөлігін қазды?Шешуі: ,

Слайд 19І топ
Сөзжұмбақ шешу:

Алымы бөліміне тең немесе алымы бөлімінен

үлкен бөлшек.
Бөлшек сызығының астындағы сан.
Бөлшек сызығының үстіндегі сан.
О нүктесінен бірдей қашықтықтағы нүктелерден құралған тұйық сызық.
Ең кіші жай сан.
Координаталық сәуледегі таңдап алынған кесінді.
І топ   Сөзжұмбақ шешу:Алымы бөліміне тең немесе алымы бөлімінен үлкен бөлшек.Бөлшек сызығының астындағы сан.Бөлшек сызығының

Слайд 21с
ы
р
ұ
Б
л
і
м
А
ы
м
е
б
е
р
ң
к
і
і
р
л
Б
і

сырұБлімАымеберңкіірлБі

Слайд 22ІІ топ
Сөзжұмбақ шешу.

Алымы бөліміне тең немесе одан үлкен бөлшек
2*2 неге

тең?
Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан
Құрамында мәнін табу қажет болатын әріпті өрнек
ІІ топСөзжұмбақ шешу.Алымы бөліміне тең немесе одан үлкен бөлшек 2*2 неге тең? Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын

Слайд 24с
ы
ұ
р
Б
л
і
м
А
р
а
а
с
Т
е
ң
д
е

сыұрБлімАраасТеңде

Слайд 25ІІІ топ
Шығармашылық жұмыс.
Ребус шешу.

1. Бөлшектерді өсу ретімен жаз;
2.

Бөлшектердің қатары бойынша әріптерді орын-орнына қойсақ, қандай сөз шығады?
ІІІ топ Шығармашылық жұмыс. Ребус шешу. 1. Бөлшектерді өсу ретімен жаз;2. Бөлшектердің қатары бойынша әріптерді орын-орнына қойсақ,

Слайд 26ЕКОЕ (4, 3, 6, 2 ) = 12






Т
Ң
Д
Е
У
Е

ЕКОЕ (4, 3, 6, 2 ) = 12ТҢДЕУЕ

Слайд 27Үйге тапсырма
Үйге тапсырма: §26
№ 496 (8,10,11)
№ 497 (4, 5, 6)


№ 498
Үйге тапсырмаҮйге тапсырма: §26 № 496 (8,10,11)№ 497 (4, 5, 6) № 498

Слайд 291 – а
2 – ә
3 – а
4 – б
5 - а
Тест

жауаптары

6 – ә
7 – а
8 – а
9 – б
10 - ә

Бағалау


9-10 сұрақ - “5” 100 – 90 ұпай
7-8 сұрақ - “4” 89 – 70 ұпай
5-6 сұрақ - “3” 69 – 50 ұпай
5 сұрақтан “2” 49 - 0 ұпай
төмен

1 – а2 – ә3 – а4 – б5 - аТест жауаптары6 – ә7 – а8 –

Слайд 30Қорытындылау.

1.Бағалау.
2.Бөлімдері  бірдей  бөлшектер 
қалай қосылады?
3.Бөлімдері әр түрлі  бөлшектер 
қалай қосылады?

Қорытындылау.1.Бағалау.2.Бөлімдері  бірдей  бөлшектер  қалай қосылады?3.Бөлімдері әр түрлі  бөлшектер қалай қосылады?

Слайд 31Сабақ аяқталды Сау болыңыздар!

Сабақ аяқталды Сау болыңыздар!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть