обучение"
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Деятельный метод на уроках математики в 1 классе по системе Развивающие обучение
Содержание
- 1. Презентация Деятельный метод на уроках математики в 1 классе по системе Развивающие обучение
- 2. "Я слышу и забываю. Я вижу и
- 3. Основные идеи деятельного метода: приобщение ученика к
- 4. УчебнаязадачаРефлексияОткрытие способа её решенияПрименениеоткрытогоспособаЗнанияРазвивающее обучение
- 5. Типология уроков Урок постановки учебной задачи. Урок решения учебной задачи. Урок рефлексия. Урок контроля.
- 6. Сравнение предметов по разным признакам длине ширине объёму площади массе
- 7. Сравнение по длине и ширине
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Сравнение по объёму
- 12. Сравнение по массе
- 13. Сравнение по площади
- 14. Слайд 14
- 15. А = СС = А
- 16. Уравнивание величин, введение действий сложение и вычитание А = В + ОМ = К - Р
- 17. Слайд 17
- 18. Решение задач и уравнений Целое и части Р = А + М + О
- 19. У Толика было 4 рыбки. Ему купили
- 20. Спасибо за внимание!
"Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и понимаю." Конфуций
Слайд 3Основные идеи деятельного метода:
приобщение ученика к активной познавательной деятельности;
смена функций
участников учебного процесса: учитель в новых условиях выполняет роль организатора, а ученик является субъектом деятельности;
ведущая роль теоретических знаний в процессе формирования способностей ученика к учебной деятельности;
реализация идеи педагогики сотрудничества.
ведущая роль теоретических знаний в процессе формирования способностей ученика к учебной деятельности;
реализация идеи педагогики сотрудничества.
Слайд 4
Учебная
задача
Рефлексия
Открытие способа её решения
Применениеоткрытого
способа
Знания
Развивающее обучение
Слайд 5Типология уроков
Урок постановки учебной задачи.
Урок решения учебной задачи.
Урок
рефлексия.
Урок контроля.
Слайд 19У Толика было 4 рыбки. Ему купили ещё 3 рыбки. Сколько
рыбок стало у мальчика?
х
4
3
Х – 3 = 4
Х = 4 + 3
Х = 7
7 – 3 = 4
На автостоянке стояло 8 машин. 3 машины уехали. Сколько машин осталось на автостоянке?
8
х
Х + 3 = 8
Х = 8 - 3
Х = 5
5 + 3 = 8
