- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад алгебра-9 Решение задач с помощью систем уравнений
Содержание
- 1. Презентация алгебра-9 Решение задач с помощью систем уравнений
- 2. Слайд 2
- 3. Тема урока:«Решение задач с помощью систем уравнений»продолжить
- 4. «Знание – самое превосходное из владений. Все
- 5. 1.Является ли пара чисел (0;1) решением системы уравненийОтвет: Да.
- 6. 2.Сколько решений имеет система уравнений?а)б)Ответ: 2Ответ: 312123
- 7. 3.Определить для каждой системы уравнений рациональный метод решения:
- 8. 3.Метод постановки.1.Метод алгебраического сложения.б)в)а)г) 4.Графический способ2.Метод замены переменных.
- 9. Слайд 9
- 10. «Всякая хорошо решенная математическая задачадоставляет умственное наслаждение» Г.Гессе
- 11. Вариант №1.Курсанту 1 курса корпуса Петра Великого
- 12. Задача №2Из Балтийска одновременно вышли два
- 13. Слайд 13
- 14. ЗАДАЧА №3Патрульные катера проекта 12150 «Мангуст»Катер МЧС
- 15. Патрульный катер «Чибис»Характеристики катера проекта 21850:водоизмещение наибольшее
- 16. 1)на уроке я повторил…2)на роке я узнал…3) знания, полученные на уроке мне пригодятся в будущем…рефлексия
- 17. Спасибо за урок !
Тема урока:«Решение задач с помощью систем уравнений»продолжить формирование навыков сознательного выбора способа решения системы;развивать потребность в нахождении рациональных способов решения; способствовать развитию любознательности и творческой активности обучающихся.Цели урока:
Слайд 3Тема урока:
«Решение задач с помощью систем уравнений»
продолжить формирование навыков сознательного выбора
способа решения системы;
развивать потребность в нахождении рациональных способов решения;
способствовать развитию любознательности и творческой активности обучающихся.
развивать потребность в нахождении рациональных способов решения;
способствовать развитию любознательности и творческой активности обучающихся.
Цели урока:
Слайд 4«Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само
же оно не приходит».
Абу-р-Райхан ал-Бируни -среднеазиатский ученый-энциклопедист
Слайд 83.Метод постановки.
1.Метод алгебраического сложения.
б)
в)
а)
г)
4.Графический способ
2.Метод замены переменных.
Слайд 11Вариант №1.
Курсанту 1 курса корпуса Петра Великого в зимнюю сессию нужно
сдать физическую подготовку.
В экзамен входит 2 упражнения: отжимание на брусьях и подтягивание. Известно, что результаты второго испытания на 5 меньше, чем первое, а их сумма равна 35. Найдите результаты каждого испытания.
В экзамен входит 2 упражнения: отжимание на брусьях и подтягивание. Известно, что результаты второго испытания на 5 меньше, чем первое, а их сумма равна 35. Найдите результаты каждого испытания.
Вариант №2.
Рифовый узел
Сваечный узел
Двое юнг вязали на скорость морские узлы. Известно, что их сумма равна 14, но рифовых на 2 узла больше, чем сваечных. Сколько было рифовых и сваечных узлов?
Слайд 12Задача №2
Из Балтийска одновременно вышли два отряда морских пехотинцев. Один
отряд направился на север, другой - на восток. Спустя 4 ч расстояние между ними было 24 км, причем первый отряд морпехов прошел на 4,8 км больше. чем второй. С какой скоростью шел каждый отряд морпехов?
Слайд 14ЗАДАЧА №3
Патрульные катера проекта 12150 «Мангуст»
Катер МЧС проекта 12150М
Проект
Страна Россия
Изготовители
ССЗ «Вымпел»
Операторы БОХР ПС ФСБ России
МЧС России
Годы в строю с 2000
Построено 41
В строю 41
Основные характеристики
Водоизмещение 28,7 т (полное)
Длина 19,45 м (наибольшая)
Ширина 4,4 м (наибольшая)
Высота 2,2 м (высота борта на миделе)
Осадка 1,16 м (наибольшая)
Мощность 3000 л.с.
Скорость хода 50 узлов
Операторы БОХР ПС ФСБ России
МЧС России
Годы в строю с 2000
Построено 41
В строю 41
Основные характеристики
Водоизмещение 28,7 т (полное)
Длина 19,45 м (наибольшая)
Ширина 4,4 м (наибольшая)
Высота 2,2 м (высота борта на миделе)
Осадка 1,16 м (наибольшая)
Мощность 3000 л.с.
Скорость хода 50 узлов
Слайд 15Патрульный катер «Чибис»
Характеристики катера проекта 21850:
водоизмещение наибольшее - 6,08 т;
длина наибольшая
- 9,95 м;
ширина габаритная - 3,06 м;
высота габаритная - 5,3 м;
скорость наибольшая - 37 узлов;
скорость экономическая - 30 узлов;
автономность - 2 суток;
экипаж - 2 человек.
ширина габаритная - 3,06 м;
высота габаритная - 5,3 м;
скорость наибольшая - 37 узлов;
скорость экономическая - 30 узлов;
автономность - 2 суток;
экипаж - 2 человек.
Слайд 16
1)на уроке я повторил…
2)на роке я узнал…
3) знания, полученные на уроке
мне пригодятся в будущем…
рефлексия
