- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презент ация по математике 6 класс умножение положительных и отрицательных чисел
Содержание
- 1. Презент ация по математике 6 класс умножение положительных и отрицательных чисел
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Тема: «Умножение положительных и отрицательных чисел.»
- 5. Слайд 5
- 6. Расшифруйте имя древнегреческого математика.
- 7. Диофант Александрийский-Диофант Александрийский жил предположительно в III
- 8. Слайд 8
- 9. 15.03.2017Классная работа
- 10. Сравните величины:
- 11. Найдите ошибку:
- 12. Слайд 12
- 13. Физминутка
- 14. Слайд 14
- 15. Примени алгоритм умножения положительных и отрицательных чиселВариант1
- 16. Слайд 16
- 17. Домашнее заданиеП. 35№ 1144 (б,г,е)№ 1145 (г,д,е)
- 18. Слайд 18
- 19. Я удовлетворён уроком, я хорошо работал на
- 20. Слайд 20
- 21. ДО СВИДАНИЯ. СПАСИБО ЗА УРОК!
- 22. Слайд 22
- 23. a, b, c, d – положительные числа.
- 24. – 5 • 6 =30– 3020– 20Выполни
- 25. Задача:
- 26. Вставьте пропущенные знаки плюс или минус вместо
Тема: «Умножение положительных и отрицательных чисел.»
Слайд 7Диофант Александрийский
-Диофант Александрийский жил предположительно в III веке н.э. Нередко упоминается
как «отец алгебры». Основное произведение Диофанта – «Арифметика» в 13 книгах. Но, к сожалению, сохранились только 6 первых книг из 13.
Слайд 15Примени алгоритм умножения положительных и отрицательных чисел
Вариант1 Вариант2
12 ∙ (-5)=
-4
∙ (-13)=
10∙(-0,6)=
0,5∙(-6)=
-35∙(-2)=
10∙(-0,6)=
0,5∙(-6)=
-35∙(-2)=
6 ∙ (-15)=
-8 ∙ (-21)=
-5∙(-0,7)=
-0,8 ∙ 9=
0,7∙(-10)=
-90
168
3,5
-7,2
-7
-60
52
-6
-3
70
Выполнено верно «5» ; 1 ошибка «4»
2 ошибки «3»; 3-5 ошибок «2»
Слайд 19Я удовлетворён уроком, я хорошо работал на уроке, понимал всё и
получил заслуженную оценку
Урок был интересен, я принимал в нём участие, но что-то осталось еще не понятным
Пользы от урока я получил мало, многое не понял
Слайд 23a, b, c, d – положительные числа.
Найдите положительные произведения и щелкни по ним мышкой.
Собери УРОЖАЙ
Слайд 24– 5 • 6 =
30
– 30
20
– 20
Выполни умножение. Щелкни мышкой по
ответу, который считаешь
правильным. Не ошибайся, !
правильным. Не ошибайся, !
9 • (– 3) =
– 27
6
27
– 28
–8 • (– 7) =
–56
56
63
–13
–10 • 11 =
– 111
–110
101
–101
110
– 11• ( – 12)=
– 23
132
123
– 132
– 121
–1,45 • 0 =
0
1,45
– 1
0,7 • (– 8) =
56
5,8
– 5,6
– 0,5 • 6 =
0,3
–30
0,45
– 0,56
5,6
– 3
3
Слайд 26Вставьте пропущенные знаки
плюс или минус вместо * :
+ · *
= +
* · - = -
* · += +
- · * = +
* · - = +
- · + = *
* · - = -
* · += +
- · * = +
* · - = +
- · + = *
- · - = *
+ · * = -
* · += -
+ · + = *
- · * = -
+ · - = *
