Презентация, доклад на тему Порядок выполнения действий (3 класс)

в 6 раза и увеличить в 3 раза.
3. Найди произведение чисел 2 и 5.
4. Найди частное чисел 24 и 3.
5. Делимое 15, частное 5. Чему равен делитель?
6. Один множитель 7, другой 3. Найди произведение.
7. От пристани отплыли 4 лодки. В каждой лодке было по 3 человека. Сколько человек отплыло на этих лодках?
8. В кружке   занимается 54 мальчика и 20 девочек. На сколько мальчиков больше, чем девочек, в этом кружке?

Минутка чистописания.
Напишите числа в порядке возрастания.
В порядке убывания.
Назовите четные числа.
Назовите нечетные числа.

Почему вы так думаете?
Определите тему урока.

Будем совершенствовать навык вычисления значения выражений, используя правила о порядке выполнения действий.
3. Закрепим знания про антонимы и синонимы.
4. Проверим знание таблицы умножения и деления;
5. Проверим умение логически мыслить и рассуждать, анализировать.
6. Закреплять умение выполнять порядок действий в выражениях со скобками и без скобок.

ли в нем скобки, какие действия в нем имеются) и только после этого выполнять действия в следующем порядке:
действия, записанные в скобках;
2)Умножение и деление;
3)Сложение и вычитание

в скобках.
Затем выполняю умножение (деление).
4) Последним действием выполняю сложение (вычитание).

равно 96.

24 + 40 : 8 – 3 • 9 = ___

Пух
Молодцы!!!

в карточке.