- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Плоскость и прямая
Содержание
- 1. Плоскость и прямая
- 2. Описание проектаУрок предназначен для изучения темы «
- 3. План урока.1)Устный счет.2)Изучение нового материала.3)Закрепление.4)Итог урока.5)Домашнее задание.
- 4. Цели урока:1)Сформировать понятия плоскости.2)Учить находить и называть прямую на чертеже.3)Строить прямую по двум точкам.
- 5. 54???9Устный счет:6:7*3+12
- 6. У плоскости нет края.Какие предметы дают представление о плоскости?Плоскость
- 7. Примеры плоскостей и линий
- 8. Прямая неограниченно продолжается в обе стороны.Через любые две точки проходит единственная прямая.Прямая не имеет концов.АВПрямая
- 9. АВСЕКна рисунке?Что вы скажете о точках А,В,С,Е?Лежит
- 10. Какая точка является общей для обеих прямых?Как можно назвать такие прямые?ВПересекающиеся прямые.
- 11. Задание.Начертите три пересекающиеся прямые.Сколько способов пересечения этих прямых может быть?
- 12. АДКМВСРЕНайдите и запишите два отрезка, две прямые.Назовите
- 13. Начертите прямую МК и отрезки АВ и
- 14. Домашнее задание.Начертите две пересекающиеся прямые. На сколько
- 15. РКМ1)Какие фигуры изображены на рисунке?2)Что общего между
Описание проектаУрок предназначен для изучения темы « Плоскость. Прямая.» в курсе математики 5 класса. На изучение данной темы отводится 1 час после введения понятия отрезка. Преподавание ведется по учебнику Виленкина
Слайд 2Описание проекта
Урок предназначен для изучения темы « Плоскость. Прямая.» в курсе
математики 5 класса. На изучение данной темы отводится 1 час после введения понятия отрезка.
Преподавание ведется по учебнику
Виленкина Н .Я.
Слайд 3План урока.
1)Устный счет.
2)Изучение нового материала.
3)Закрепление.
4)Итог урока.
5)Домашнее задание.
Слайд 4Цели урока:
1)Сформировать понятия плоскости.
2)Учить находить и называть прямую на чертеже.
3)Строить прямую
по двум точкам.
Слайд 8Прямая неограниченно продолжается в обе стороны.
Через любые две точки проходит единственная
прямая.
Прямая не имеет концов.
А
В
Прямая
Слайд 9А
В
С
Е
К
на рисунке?
Что вы скажете о точках А,В,С,Е?
Лежит ли точка К на
прямой?
Р
Как проверить, лежит ли точка Р на данной прямой?
Какие фигуры изображены
Слайд 10Какая точка является общей для обеих прямых?
Как можно назвать такие прямые?
В
Пересекающиеся
прямые.
Слайд 11Задание.
Начертите три пересекающиеся прямые.
Сколько способов пересечения этих прямых может быть?
Слайд 12А
Д
К
М
В
С
Р
Е
Найдите и запишите два отрезка, две прямые.
Назовите точки пересечения прямых АВ
и МР, ДВ и РМ, ВЕ и АС.
Слайд 13Начертите прямую МК и отрезки АВ и СД так, чтобы прямая
МК пересекала отрезок АВ, но не пересекала отрезок СД.
М
К
А
В
С
Д
Слайд 14Домашнее задание.
Начертите две пересекающиеся прямые. На сколько частей эти прямые делят
плоскость?
Начертите прямую и отметьте точки А,В и С, лежащие на прямой , а точки К, М, и Р , не лежащие на прямой.
Начертите прямую ,отрезок МР , лежащий на данной прямой . Отметьте точки А и В , лежащие на прямой , но не лежащие на отрезке.
Начертите прямую и отметьте точки А,В и С, лежащие на прямой , а точки К, М, и Р , не лежащие на прямой.
Начертите прямую ,отрезок МР , лежащий на данной прямой . Отметьте точки А и В , лежащие на прямой , но не лежащие на отрезке.
Слайд 15Р
К
М
1)Какие фигуры изображены на рисунке?
2)Что общего между отрезком и прямой?
3)Чем отличается
отрезок от прямой?
4)Какие точки принадлежат прямой и какие не принадлежат?
4)Какие точки принадлежат прямой и какие не принадлежат?
