- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Обобщающий урок по теме Положительные и отрицательные числа.
Содержание
- 1. Обобщающий урок по теме Положительные и отрицательные числа.
- 2. Блиц - опросКакие числа называют противоположными?Какое число
- 3. Блиц - опросКак найти расстояние между точками
- 4. Положительные и отрицательные числаЦели урока: Научиться применять
- 5. Испытание 1Кто самый быстрый ?
- 6. Укажите число противоположное числу 5 1/5 -1/5 - 5
- 7. -30 4 5Какое из чисел имеет наименьший модуль?
- 8. -25 50 25Найдите |-25|
- 9. 4 12 8Найдите расстояние между точками
- 10. 24 6 8 Чему равно расстояние между точками М(-15) и N(-9)
- 11. 144 132 143 Сколько целых чисел расположено между числами 99 и 45 ?
- 12. -1 1 0 Какое целое число расположено между числами -1/8 и 1/8 ?
- 13. Испытание 2Кто
- 14. 8 12 6 Вычислите: |-3| +|9|
- 15. 7 6 17 Вычислите: |-12| -|-5|
- 16. 120 140 -120 Вычислите: |8| ·|- 15|
- 17. 15 -15 17 Вычислите: |-85| :|5|
- 18. 96 86 76 Вычислите: |-57| +|-29|
- 19. 27 -27 0 Вычислите: |- 27| ·|0|
- 20. = >
- 21. Сравните числа : -497 и 496
- 22. > =
- 23. Испытание 3Кто самый сообразительный?
- 24. Слайд 24
- 25. Решите уравнение |x| = 36
- 26. Решите уравнение: |x| = - 2
- 27. Найдите значение выражения: |7,5| +|-8,5| - |-9| 7
- 28. Найдите наименьшее целое значение х, при котором верно неравенство: х > - 34
- 29. Найдите сумму модулей наименьшего отрицательного и наибольшего
- 30. Решите задачу:Какую цифру надо поставить вместо звездочки,
- 31. Найдите два числа, каждое из которых больше
- 32. Начертите координатную прямую и отметьте на ней
- 33. Кто самый творческий?Испытание 4
- 34. Придумай своё задание по теме : «Положительные
- 35. Домашнее задание Придумайте продолжение
- 36. Поздравляю! Ты получаешь 5!
- 37. Подведем итогиОдним предложением, выбирая начало фразы из
Блиц - опросКакие числа называют противоположными?Какое число противоположно 0 ?Какие числа называют целыми?Что называют модулем числа ?Может ли модуль какого-нибудь числа быть отрицательным числом?
Слайд 2Блиц - опрос
Какие числа называют противоположными?
Какое число противоположно 0 ?
Какие числа
называют целыми?
Что называют модулем числа ?
Может ли модуль какого-нибудь числа быть отрицательным числом?
Что называют модулем числа ?
Может ли модуль какого-нибудь числа быть отрицательным числом?
Слайд 3Блиц - опрос
Как найти расстояние между точками на координатной прямой?
Какое число
больше : отрицательное или 0?
Какое число больше отрицательное или положительное?
Как можно сравнить два числа с помощью координатной прямой?
Какое число больше отрицательное или положительное?
Как можно сравнить два числа с помощью координатной прямой?
Слайд 4Положительные и отрицательные числа
Цели урока:
Научиться применять знания и умения
по изученной теме на практике
Проявить смекалку, интуицию, творческие способности
Проявить смекалку, интуицию, творческие способности
Слайд 29
Найдите сумму модулей наименьшего отрицательного и наибольшего положительного из данных чисел:
-8; 6; 44; - 14; -26; 0 .
70
70
Слайд 30Решите задачу:
Какую цифру надо поставить вместо звездочки, чтобы получилось верное неравенство:
-5,35* < - 5,356? Рассмотрите все возможные случаи.
7; 8; 9
7; 8; 9
Слайд 32Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки А(-3) и В(7).
Найдите на прямой точку К, которая является серединой отрезка АВ, определите её координату.
О
0
1
А
- 3
В
7
К
2
Слайд 34Придумай своё задание по теме : «Положительные и отрицательные числа» .
Если бы ты был в команде вместе с Плюсом и Минусом, то какое бы испытание ты бы предложил?
Слайд 35Домашнее задание
Придумайте продолжение истории :
«Жили в стране
«Математика» два брата, лицом похожие, а характером противоположные. Первый был злой, отрицательный. Минусом прозвали его. Второй был добрый, положительный, и звали его Плюс. Жили они, не тужили, без драк и без ссор. Но тут случился у них такой вот спор …».
Слайд 37Подведем итоги
Одним предложением, выбирая начало фразы из предложенного списка, подведите итог
нашего урока.
было интересно…
было трудно…
я понял, что теперь я могу…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
урок дал мне для жизни…
