НК
Кучеренко Д.Р.
Преподаватель:
Костюкова О.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методическое пособие по информатике, логике и информатике 3 класс Юным умникам и умницам
Содержание
- 1. Методическое пособие по информатике, логике и информатике 3 класс Юным умникам и умницам
- 2. Цель данного курса: развитие
- 3. Задания направлена на усиление
- 4. Задания на развитие внимания
- 5. Задания, развивающие память В
- 6. Задания на развитие и совершенствование воображения
- 7. Задания, развивающие мышление Приоритетным направлением обучения в
- 8. Слайд 8
Цель данного курса: развитие познавательных способностей учащихся, на основесистемы развивающих занятий. Автор комплекта учебно-методических пособий : Холодова О.А. Данные пособия ориентированы на детей младшего школьного возраста и помогают им
Слайд 2 Цель данного курса: развитие познавательных способностей учащихся, на
основе
системы развивающих занятий.
Автор комплекта учебно-методических пособий : Холодова О.А.
Данные пособия ориентированы на детей младшего школьного возраста и помогают им освоить программу 1-4 классов общеобразовательной школы.
системы развивающих занятий.
Автор комплекта учебно-методических пособий : Холодова О.А.
Данные пособия ориентированы на детей младшего школьного возраста и помогают им освоить программу 1-4 классов общеобразовательной школы.
Слайд 3 Задания направлена на усиление самостоятельной практической и умственной
деятельности ,на развитие навыков контроля и самоконтроля, а также познавательной активности детей. Они носят обучающий и развивающий характер.
Задания построены таким образом, что один вид сменяется другим видом деятельности.
Все задания можно разбить на несколько групп:
- задания на развитие внимания;
- задания на развитие памяти;
- задания на совершенствование воображения;
- задания на развитие логического мышления.
Задания построены таким образом, что один вид сменяется другим видом деятельности.
Все задания можно разбить на несколько групп:
- задания на развитие внимания;
- задания на развитие памяти;
- задания на совершенствование воображения;
- задания на развитие логического мышления.
Слайд 4Задания на развитие внимания
К заданиям этой группы относятся
различные лабиринты и целый ряд игр, направленных на развитие произвольного внимания детей.
Слайд 5Задания, развивающие память
В рабочие тетради включены упражнения
на развитие и совершенствование слуховой и зрительной памяти. Участвуя в играх, школьники учатся пользоваться своей
памятью и применять специальные приемы, облегчающие запоминание.
памятью и применять специальные приемы, облегчающие запоминание.
Слайд 6Задания на развитие и совершенствование воображения
Развитие воображения построено в
основном на материале, включающем задания геометрического характера.
Слайд 7Задания, развивающие мышление
Приоритетным направлением обучения в начальной школе является развитие мышления.
С этой целью в рабочих тетрадях приведены задания, которые позволяют на доступном детям материале и на их жизненном опыте строить правильные суждения и проводить доказательства без предварительного теоретического освоения
самих законов и правил логики.
самих законов и правил логики.
