- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему МАТЕМАТИКА - АҚЫЛ-ОЙДЫҢ ӘУЕНІ атты көңілді тапқырлар ойын сайысы
Содержание
- 1. МАТЕМАТИКА - АҚЫЛ-ОЙДЫҢ ӘУЕНІ атты көңілді тапқырлар ойын сайысы
- 2. Бұл сайыстың негізгі мақсаты: оқушылардың математика
- 3. Ойын шарттары төмендегідей:Топтын аты , ұраны, таныстыруТез
- 4. 2 кезең «Тез жауап.» Мұнда топ басшылары тез-тез
- 5. I топ1. 12-ні 10 есе арттыр.
- 6. II топ 1. Жарты түзудің басқаша атауы.2. Ең
- 7. ІІІ топ 1. Бір жазықтықта жатпайтын, бір-бірімен
- 8. 3 кезең «Геометриялык лото» Мұнда окушылардың алдында
- 9. 1. Геррон формуласы қай фигураның ауданын табу
- 10. 4 кезең Сандарды байланыстырып мақал-мәтел айту
- 11. ___ жақсы қас болмас, ___ жаман дос болмас.
- 12. ____ бармақ жиналса, жұдырық болады.
- 13. ____ тістен шыққан сөз, ____ рулы елге тарайды.
- 14. ___ кісі қазған құдықтан ____ кісі су ішеді.
- 15. ___ жұрттың тілін біл, ____ түрлі білім іл.
- 16. Ат баспаймын деген жерін ____ басады.
- 17. ____ саусақ бірдей емес.
- 18. ____ тал кессең, _____ тал ек.
- 19. ____-ның қамын бір ойлар, Біреудің қамын _____ ойлар
- 20. 5 кезеңҮй жұмысы / әр топ әзіл мен көрініс/
- 21. 6 кезеңАрқан тарту (арқанға тапсырмалар ілінген. Топ мүшелері соны орындайды.)
- 22. Рахмет !!!
- 23. Слайд 23
Бұл сайыстың негізгі мақсаты: оқушылардың математика пәніне деген қызығушылығын артыру, оқушылардың ой-өрістерін кеңітіп, шығармашылық қабілетін дамыту, өзін-өзі басқаруға, ұйымшылдыққа, ұкыптылыққа және дәлдікке тәрбиелеу.
Слайд 2 Бұл сайыстың негізгі мақсаты:
оқушылардың математика пәніне деген қызығушылығын артыру,
оқушылардың ой-өрістерін кеңітіп, шығармашылық қабілетін дамыту, өзін-өзі басқаруға, ұйымшылдыққа, ұкыптылыққа
және дәлдікке тәрбиелеу.
және дәлдікке тәрбиелеу.
Слайд 3Ойын шарттары төмендегідей:
Топтын аты , ұраны, таныстыру
Тез жауап. (топтар П, әрпінен
басталатын математикалық атауларды жазып; топ басшылары математикалық есеп шығарады)
Геометриялық лото (геометриялык фигуралармен жұмыс)
Сандарды байланыстырып мақал-мәтел айту
Үй жұмысы
Арқан тарту (арқанға тапсырмалар ілінген. Топ мүшелері соны орындайды.)
Геометриялық лото (геометриялык фигуралармен жұмыс)
Сандарды байланыстырып мақал-мәтел айту
Үй жұмысы
Арқан тарту (арқанға тапсырмалар ілінген. Топ мүшелері соны орындайды.)
Слайд 42 кезең
«Тез жауап.»
Мұнда топ басшылары тез-тез сұраққа жауап береді, қалған
мүшелері П әрпінен басталатын математикалық атауларды жазады.
Слайд 5I топ
1. 12-ні 10 есе арттыр.
2. 62-6
неге тең?
3. Қандай сандардың жазылуында қанша әріп болса, сонша цифр болады?
4. Ең үлкен үш таңбалы сан?
5. Глобус қандай фигураны елестетеді?
6. «Математика - ғылымдар патшасы, ал арифметика - математика патшасы» сөзінің авторы кім?
3. Қандай сандардың жазылуында қанша әріп болса, сонша цифр болады?
4. Ең үлкен үш таңбалы сан?
5. Глобус қандай фигураны елестетеді?
6. «Математика - ғылымдар патшасы, ал арифметика - математика патшасы» сөзінің авторы кім?
Слайд 6II топ
1. Жарты түзудің басқаша атауы.
2. Ең үлкен екі таңбалы сан.
3.
Ең алғашқы әйел математик.
4. 52 - 5 неге тең?
5. 25% - санның қандай бөлігі?
6. Біржазықтықта жататын, бір-бірімен қиылыспайтын түзулер.
4. 52 - 5 неге тең?
5. 25% - санның қандай бөлігі?
6. Біржазықтықта жататын, бір-бірімен қиылыспайтын түзулер.
Слайд 7ІІІ топ
1. Бір жазықтықта жатпайтын, бір-бірімен қиылыспайтын түзулер.
2. Минуттың 1/60
бөлігі.
3. Kepi сандардың көбейтіндісі.
4. Екі нүктенің арасындағы түзу.
5. 1 - қандай сандардын көбейтіндісі?
6. Математик, дәрігер, ақын, музыкант, екінші Аристотель атанған Шығыстың ғұламасы кім?
3. Kepi сандардың көбейтіндісі.
4. Екі нүктенің арасындағы түзу.
5. 1 - қандай сандардын көбейтіндісі?
6. Математик, дәрігер, ақын, музыкант, екінші Аристотель атанған Шығыстың ғұламасы кім?
Слайд 83 кезең
«Геометриялык лото»
Мұнда окушылардың алдында әртүрлі геометриялық фигуралардың суреті салынған.
Кез-келген фигураға байланысты сұрақ оқылады, ол қай фигура екенін табу қажет. Оқушылар сол фигураның бетіне жұлдызшалар жабыстырады.
Слайд 91. Геррон формуласы қай фигураның ауданын табу үшін қолданылады?
2. Орта
сызығы табандарының қосындысының жартысына тең болады.
3. Диагональдары тік бұрыш жасап қиылсады?
4. Барлық қабырғалары бір-біріне тең болатын тік төртбұрыш қалай аталады?
5. Пифагор теоремасы қай үшбұрыш үшін қолданылады?
6. S=ab - қай дененің ауданы?
3. Диагональдары тік бұрыш жасап қиылсады?
4. Барлық қабырғалары бір-біріне тең болатын тік төртбұрыш қалай аталады?
5. Пифагор теоремасы қай үшбұрыш үшін қолданылады?
6. S=ab - қай дененің ауданы?
