Никонорова Л.А.
учитель математики
МОУ Детчинская средняя общеобразовательная школа
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер-класс: Приемы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики через использование интерактивного оборудования
Содержание
- 1. Мастер-класс: Приемы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики через использование интерактивного оборудования
- 2. Цель: знакомство с возможностями
- 3. Кабинет оснащен современным оборудованием, есть доступ в сеть Интернет
- 4. Слайд 4
- 5. Как вы думаете, что может дать учителю
- 6. Интерактивная доска - поверхность, на которую проецируется
- 7. демонстрация электронное перо перемещение объектов
- 8. АВОБ и с с е к т р и с а Биссектриса угла
- 9. XОпределите координаты зарытых кладов и получите сокровища
- 10. Постройте сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точки А, В, С.АBМС
- 11. P=(a+b)*2P=4aS=abS=a2V=abcV=SоснcSпов= 2ab + 2bc + 2ac
- 12. На диаграмме показано распределение питательных веществ в
- 13. «ЗМЕЙКА»128+25-120+52-60+124-100+118-0-68+40-55-35+109+514-320+91Готово=443 РавенствоверноМОЛОДЦЫ! Работаем дальше?
- 14. Критерии оценивания: «5»- 5 заданий
- 15. Кроссворд «Бабочка»
- 16. 321412308407172227«Открой Сюрприз!»
- 17. Слайд 17
- 18. Устройство документ - камеры
- 19. Слайд 19
- 20. Работать с документ - камерой одно удовольствие!
Цель: знакомство с возможностями использования интерактивной доски и документ- камеры на уроках математики и применение на практике приемов работы с данным оборудованием.
Слайд 1Мастер-класс
««Приемы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики через использование
интерактивного оборудования»»
Никонорова Л.А.
учитель математики
Никонорова Л.А.
учитель математики
Слайд 2Цель:
знакомство с возможностями использования интерактивной доски и документ-
камеры на уроках математики и применение на практике приемов работы с данным оборудованием.
Слайд 5Как вы думаете, что может дать учителю такое устройство как интерактивная
доска?
-Интерактивная доска является незаменимым средством усиления наглядности изложения учебного материала;
-позволяет сделать урок живым и увлекательным;
- собирать и представлять информацию из различных источников;
-экономить время на уроке;
-
-
-
Слайд 6Интерактивная доска - поверхность, на которую проецируется экран монитора, она является
чувствительной и позволяет использовать ручку, чтобы рисовать, писать на самой доске и управлять работой компьютера, подключенного к интерактивной доске
Слайд 9
X
Определите координаты зарытых кладов и получите сокровища капитана Флинта.
А
А
0
-8
-6 -4 -2
2 4 6 8
В
В
С
С
D
N
N
D
M
M
-2
6
4
-4
-6
2
(2; 4)
(-4; 2)
(3; -3)
(-3; -4)
(4; 0)
(0; -3)
Слайд 11P=(a+b)*2
P=4a
S=ab
S=a2
V=abc
V=Sоснc
Sпов= 2ab + 2bc + 2ac
Sпов= 6a2
V=a3
площадь всей
поверхности куба
периметр квадрата
площадь всей поверхности прямоугольного параллелепипеда
объем прямоугольного параллелепипеда
площадь квадрата
площадь прямоугольника
периметр прямоугольника
объем куба
периметр квадрата
площадь всей поверхности прямоугольного параллелепипеда
объем прямоугольного параллелепипеда
площадь квадрата
площадь прямоугольника
периметр прямоугольника
объем куба
Прием "Собери пару"
Слайд 12На диаграмме показано распределение
питательных веществ в твороге.
Определите по диаграмме,
в каких
пределах находится содержание жиров.
пределах находится содержание жиров.
К прочему относятся вода, витамины и минеральные вещества.
- углеводы
- жиры
- белки
- прочее
5 – 15%
15 – 25%
25 – 35%
35 – 45%
Подумай!
МОЛОДЕЦ!
Слайд 13«ЗМЕЙКА»
128
+25
-120
+52
-60
+124
-100
+118
-0
-68
+40
-55
-35
+109
+514
-320
+91
Готово
=443
Равенство
верно
МОЛОДЦЫ! Работаем дальше?
Слайд 14Критерии оценивания: «5»- 5 заданий «4»- 4
задания, «3»-3 задания, «2»-меньше 3 заданий
" Найди ошибку"
