Презентация, доклад на тему Корень n-й степени и его свойства

Содержание

1. Корень n-й степени и его свойства
2. Используя график, ответить на вопросы:1. Сколько корней имеет уравнение х5=7?2. Чему равны эти корни?Задание №1
3. Задание №2Используя график, ответить на вопросы:График четной
4. Задание №3При каком значении параметра «а» уравнение
5. Решить уравнение
6. Ход решения уравненияЗамена:
7. 1. С каким математическим понятием мы
8. Релакс
9. Выполняем проверочную работу
10. Если справились полностью Изучить пункт

Используя график, ответить на вопросы:1. Сколько корней имеет уравнение х5=7?2. Чему равны эти корни?Задание №1

Главная
Математика
Корень n-й степени и его свойства

Слайд 1Корень n-й степени и его свойства

Слайд 2Используя график, ответить на вопросы:

1. Сколько корней имеет
уравнение

х5=7?

2. Чему равны эти корни?

Задание №1

Слайд 3Задание №2
Используя график, ответить на вопросы:

График четной или
нечетной

функции?
Почему?

2. Найти корни
уравнения х4 = 5

Задание №2Используя график, ответить на вопросы:График четной или нечетной функции? Почему?2. Найти корни уравнения

Слайд 4Задание №3
При каком значении параметра «а»
уравнение х4 = а имеет:

Один

корень?
если а=0

2) Два корня?
если а- положительное

3) Не имеет корней?
если а- отрицательное

Задание №3При каком значении параметра «а» уравнение х4 = а имеет:Один корень? если а=0 2)

Слайд 5

Решить уравнение

Слайд 6Ход решения уравнения
Замена: а;

0,5а + 13

+ 0,2а = 2а;
- 1,3а = - 13;
а = 10;
Обратная замена: 10;
5х = 1000;
х = 200.
Ответ: 200.

Ход решения уравненияЗамена: а;0,5а + 13 + 0,2а = 2а;- 1,3а =

Слайд 7 1. С каким математическим понятием мы работали сегодня

корень n–ой степени
2. Что мы применяли для вычислений корня n–ой степени
свойства корня n–ой степени
3. Сколько корней имеет уравнение хn = а, если n – нечетное число (например: х7 = 5)
один корень
4. Сколько корней имеет уравнение хn= а, если n –четное число (например: х12=а)
зависит от а:
если а – отрицательное, то нет корней;
если а = 0, то один корень;
если а – положительное, то два корня.

Слово – Символ – Образ

1. С каким математическим понятием мы работали сегодня

Слайд 8Релакс

Слайд 9Выполняем проверочную работу

Слайд 10Если справились полностью
Изучить пункт 33,

Разобрать примеры №1 и №3 из учебника,
Выполнить №417(а,б), № 419 (а,б).

Если допущены ошибки в дополнительной части работы №394, 410 (а)

Если допущены ошибки в обязательной части работы №391-393(а,б)

Домашнее задание