- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Конспект и презентация к открытому уроку по математике Окружность и круг 6 класс
Содержание
- 1. Конспект и презентация к открытому уроку по математике Окружность и круг 6 класс
- 2. Кабинет математикиПрозвенел звонок
- 3. Кабинет математики21
- 4. Окружность и кругЦели урока: Систематизировать знания по
- 5. Повторяем
- 6. - Начертите в тетради окружность.- Отметьте
- 7. Повторяем
- 8. Физкультминутка
- 9. Применяем1) Фронтальная деятельность№ 703. Начертите
- 10. Применяем2) Парная деятельностьЗадание: Изучите окружность, запишите и измерьте все ее элементы.
- 11. ПроверяемИндивидуальная деятельностьРешить задания в рабочей тетради стр. 31, № 314 - 315
- 12. РефлексияБыло интересноБыло полезноБыло трудноБыло понятноБыло скучно
- 13. Домашнее задание§24, № 704, 707, 708, 727.
- 14. Кабинет математикиОкончен урок,И выполнен план.Спасибо, ребята, огромное
- 15. Кабинет математикиС Спасибо за работу!Приходите снова!
- 16. 21 кабинет
Кабинет математикиПрозвенел звонок веселый. Мы начать урок готовы.Будем слушать, рассуждать,И друг другу помогать.
Слайд 2Кабинет математики
Прозвенел звонок
веселый.
Мы начать урок
готовы.
Будем слушать,
рассуждать,
И друг другу
помогать.
Слайд 4Окружность и круг
Цели урока:
Систематизировать знания по теме
Научиться распознавать и
изображать
Применить знания при решении задач
Применить знания при решении задач
Слайд 6
- Начертите в тетради окружность.
- Отметьте центр окружности – точка
О.
-Поставьте на окружности точки А, В, С.
- Соедините точки О и А. Что получили?
- Проведите отрезок , соединяющий две любые
точки окружности, проходящий через центр окружности.
Назовите его МN.
Измерьте длину радиуса АО и диаметра МN
и запишите результат в тетради.
- Запишите формулу для нахождения диаметра: d = 2 r.
- Постройте окружность и закрасьте ее внутри.
- Проведите диаметр.
-Поставьте на окружности точки А, В, С.
- Соедините точки О и А. Что получили?
- Проведите отрезок , соединяющий две любые
точки окружности, проходящий через центр окружности.
Назовите его МN.
Измерьте длину радиуса АО и диаметра МN
и запишите результат в тетради.
- Запишите формулу для нахождения диаметра: d = 2 r.
- Постройте окружность и закрасьте ее внутри.
- Проведите диаметр.
О
А
В
С
М
N
Слайд 9 Применяем
1) Фронтальная деятельность
№ 703. Начертите окружность радиуса 2 см
5 мм с центром М. Вычислите диаметр этой окружности.
Ответ: 5 см.
№ 706. Начертите отрезок АВ, длина которого равна 5 см. Постройте окружность радиуса 3 см с центром А и окружность радиуса 4 см с центром В. Сколько существует точек пересечения окружностей?
Чему равно расстояние от каждой из этих точек до точки А?
До точки В?
Ответ: 1)точек пересечения – две.
2) до точки А – 3 см, до точки В – 2 см.
Ответ: 5 см.
№ 706. Начертите отрезок АВ, длина которого равна 5 см. Постройте окружность радиуса 3 см с центром А и окружность радиуса 4 см с центром В. Сколько существует точек пересечения окружностей?
Чему равно расстояние от каждой из этих точек до точки А?
До точки В?
Ответ: 1)точек пересечения – две.
2) до точки А – 3 см, до точки В – 2 см.
Слайд 10 Применяем
2) Парная деятельность
Задание: Изучите окружность, запишите и измерьте все
ее элементы.
Слайд 14Кабинет математики
Окончен урок,
И выполнен план.
Спасибо, ребята, огромное вам.
За то, что упорно
и дружно трудились,
И знания точно уж вам пригодились!
И знания точно уж вам пригодились!
