Презентация, доклад на тему Исследовательский проектДроби.Нужны ли они?

6 класс
МБОУ Климовская ООШ
Шмырова Ирина Александровна

опрос среди учителей школы: нужны ли им дроби?
провести опрос родителей: нужны ли им дроби в их профессиях?

земного шара покрывает вода?»
Ответ «Вода покрывает более 7/10 поверхности земного шара».
Вопрос: «Какую часть от всех запасов воды составляет пресная вода ?»
Ответ: «По разным подсчётам доля пресной воды в общем количестве воды на Земле составляет 3/100. Около 87/100 запасов пресной воды содержится в виде льда».

* Участки земной поверхности изображаются на карте в уменьшенном виде, для этого используется понятие масштаба: отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности.
Например: масштаб карты 1 : 10000  означает, что 1см на карте соответствует 10000см на местности.

На уроках музыки изучают так же дроби.

Задача: Опера была сочинена за 12 месяцев. Увертюра за 1/ 3 всего времени. Первое действие за 1/6 всего времени. Второе действие за ½ от затраченного времени на сочинение увертюры и первого действия. Сколько времени композитор затратил на сочинение финала.

Учитель музыки

с разными признаками.

На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось, и на 20й день заросло все озеро. На какой день заросла половина озера?

Учитель биологии

чтобы измерять длину сваренной трубы.

приготовить лекарство.

Задача: Одна таблетка лекарства весит 20 мг и содержит 0, 18 активного вещества. Ребенку в возрасте до 6 месяцев врач прописывает  1,35мг активного вещества на каждый килограмм веса в сутки. Сколько таблеток этого лекарства следует дать ребенку в возрасте 4 месяцев и весом 8кг в течение суток.

для кладки кирпичей необходимо соблюдать правило: три части песка и одна часть цемента (1/4 +3/4 =4/4=1).

в различных профессиях ;
3. Результаты проведенного опроса: 100% учителей используют дроби;
4.Опрос родителей(10) показал ,что 40% используют дроби в своих профессиях.
Проведенное нами исследование позволило прийти к выводу, что без знания математики, особенно знания дробей вся современная жизнь была бы невозможна, например, у нас не было бы хороших домов, потому что строители должны уметь измерять, считать, сооружать. Наша одежда была бы очень грубой, так как ее нужно хорошо скроить, то есть точно все измерить. Использование дробей, измерения «на сколько?», «как долго?» являются жизненно необходимой частью мира, в котором мы живем.
Людям разных профессий необходимо уметь решать задачи на дроби, знать правила сложения, вычитания, умножения и деления дробей.
В заключение можно сказать, что цель данной исследовательской работы достигнута, задачи, поставленные для ее реализации, решены.