СОШ №5
г. Павловский Посад
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование информационных технологий на уроках математики
Содержание
- 1. Использование информационных технологий на уроках математики
- 2. Правильному применению методов можно научиться только применяя
- 3. Виды информационных ресурсов, используемых в педагогической деятельностиЭлектронные
- 4. Применение информационных технологий в процессе обученияПодбор иллюстративного
- 5. Использование на уроках мультимедиа реализует принципы:Принцип наглядности.
- 6. Использование информационных технологий дает возможность для:повышения мотивации
- 7. Применение информационных технологийрасширяет возможности творчества как педагога,
- 8. Использование информационных технологий в работе классного руководителяПортфолио
- 9. Результаты обученияРазвитие межпредметных связей;Формирование компьютерной грамотности;Развитие самостоятельной
Правильному применению методов можно научиться только применяя их на разнообразных примерах.
Слайд 1Использование информационных технологий на уроках математики
Преподаватель информатики и физики
Громакова Анна Алексеевна
МОУ
Слайд 2Правильному применению методов можно научиться только применяя их на разнообразных примерах.
Г. Цейтен
Главная задача педагога - создание условий для формирования мотивации у обучающихся, развитие их способностей, повышение эффективности обучения.
Целью применения компьютера на уроках информатики и физики является создание дидактически активной среды, способствующей продуктивной познавательной деятельности в ходе усвоения нового материала и развитию мышления обучающихся.
Слайд 3Виды информационных ресурсов, используемых в педагогической деятельности
Электронные издания;
Ресурсы сети Интернет;
Ресурсы, созданные педагогами;
Ресурсы, созданные самим педагогом
Слайд 4Применение информационных технологий в процессе обучения
Подбор иллюстративного и наглядного материала к
занятиям, для оформления стендов, кабинета;
Подбор дополнительной информации к занятиям, знакомство с наработками других педагогов.
Оформление отчётной документации. Компьютер позволит не писать отчеты и анализы каждый раз, а достаточно набрать один раз схему и в дальнейшем только вносить необходимые изменения.
Создание презентаций в программе Рower Рoint для повышения эффективности занятия.
Подбор дополнительной информации к занятиям, знакомство с наработками других педагогов.
Оформление отчётной документации. Компьютер позволит не писать отчеты и анализы каждый раз, а достаточно набрать один раз схему и в дальнейшем только вносить необходимые изменения.
Создание презентаций в программе Рower Рoint для повышения эффективности занятия.
Слайд 5Использование на уроках мультимедиа реализует принципы:
Принцип наглядности. Позволяет использовать на любом
уроке иллюстративный материал, аудиоматериал, ресурсы редких иллюстраций
Принцип прочности. Использование уроков-презентаций технически позволяет неоднократно возвращаться к изученному или изучаемому материалу.
Принцип научности;
Принцип доступности: позволяет одновременно на уроке выводить на монитор или экран разноуровневые задания, контрольно-тестовые задания, задания повышенной сложности;
Принцип системности: использование уроков- презентаций позволяет разработать систему уроков по одной теме, а также выводя на экран элементы предыдущих уроков, объяснять новое;
Принцип последовательности: как и на традиционных уроках, учебный материал запоминается в большем объеме и более прочно.
Принцип прочности. Использование уроков-презентаций технически позволяет неоднократно возвращаться к изученному или изучаемому материалу.
Принцип научности;
Принцип доступности: позволяет одновременно на уроке выводить на монитор или экран разноуровневые задания, контрольно-тестовые задания, задания повышенной сложности;
Принцип системности: использование уроков- презентаций позволяет разработать систему уроков по одной теме, а также выводя на экран элементы предыдущих уроков, объяснять новое;
Принцип последовательности: как и на традиционных уроках, учебный материал запоминается в большем объеме и более прочно.
Слайд 6Использование информационных технологий дает возможность для:
повышения мотивации обучения;
учёт индивидуальных способностей;
направленность на
личность обучающегося;
формирование информационной компетенции;
развитие творческих способностей;
интерактивность обучения;
воспитание интереса к математике;
обеспечение качественного усвоения программного материала.
формирование информационной компетенции;
развитие творческих способностей;
интерактивность обучения;
воспитание интереса к математике;
обеспечение качественного усвоения программного материала.
Слайд 7Применение информационных технологий
расширяет возможности творчества как педагога, так и обучающихся;
повышает
интерес к предмету;
стимулирует освоение обучающимися довольно серьезных тем по информатике, физике и ведет к интенсификации процесса обучения.
стимулирует освоение обучающимися довольно серьезных тем по информатике, физике и ведет к интенсификации процесса обучения.
Слайд 8Использование информационных технологий в работе классного руководителя
Портфолио группы;
При проведении тематических классных
часов;
Для проведения диагностики обученности;
Мониторинг деятельности обучающихся.
Для проведения диагностики обученности;
Мониторинг деятельности обучающихся.
Слайд 9Результаты обучения
Развитие межпредметных связей;
Формирование компьютерной грамотности;
Развитие самостоятельной работы на уроке;
Формирование информационной
культуры и творческого стиля деятельности педагога;
Реализация индивидуального, личностно ориентированного подхода
Реализация индивидуального, личностно ориентированного подхода
