«Температура. Погода. Климат». «Арифметические действия с положительными и отрицательными числами».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Интегрированный урок по географии и математике в 6А классе по темам Температура. Погода. Климат. Арифметические действия с положительными и отрицательными числами.
Содержание
- 1. Интегрированный урок по географии и математике в 6А классе по темам Температура. Погода. Климат. Арифметические действия с положительными и отрицательными числами.
- 2. Цели урока:Повышение мотивации школьников к изучению предмета;
- 3. Задачи урока:Образовательные: обобщить и систематизировать знание правил
- 4. Теоретический опросВопросы:Расстояние (в ед. отрезках) от начала
- 5. Устный счёт
- 6. Вопросы к кроссворду:1.Числа со знаком минус называются…2.Самый
- 7. Кроссворд
- 8. Решите Задачи: 1.Рассчитайте, какова температура
- 9. Решите задачи:3.Шмели выдерживают температуру до
- 10. Решения задач:1)5*6=30°С ; 2)18-30=-12°Свысота≈6км. 1)6*6=36°С; 2) -10+36=26°С-7,8+1,4= -6,4°С 14-(-35)=49°С
- 11. Физкультминутка Нам приходится много считать, и
- 12. Самостоятельная работа Определите температуру воздуха и
- 13. Подведение итогаЯ узнал (а) …
- 14. Спасибо за внимание
Цели урока:Повышение мотивации школьников к изучению предмета; создание условий для исследовательской, творческой деятельности, ознакомление с современными информационными технологиями; расширение кругозора учащихся, развитие вычислительных навыков.Формирование умения применять полученные знания, систематизировать, обобщить и проверить знания учащихся. Образовательные: закрепить
Слайд 2Цели урока:
Повышение мотивации школьников к изучению предмета; создание условий для исследовательской,
творческой деятельности, ознакомление с современными информационными технологиями; расширение кругозора учащихся, развитие вычислительных навыков.
Формирование умения применять полученные знания, систематизировать, обобщить и проверить знания учащихся.
Образовательные: закрепить умения и навыки при работе с десятичными дробями; научить применять математические знания в жизненных ситуациях.
Формирование умения применять полученные знания, систематизировать, обобщить и проверить знания учащихся.
Образовательные: закрепить умения и навыки при работе с десятичными дробями; научить применять математические знания в жизненных ситуациях.
Слайд 3Задачи урока:
Образовательные: обобщить и систематизировать знание правил арифметических действий с положительными
и отрицательными числами ;провести диагностику усвоения системы знаний и умений и её применения для выполнения практических заданий; закрепить умения обучающихся вычислять среднюю температуру воздуха в заданных пунктах, температуру на определенной высоте, высоту географического объекта; закрепить навыки работы по алгоритму; содействовать рациональной организации труда;
Развивающие: развивать основные психические процессы: память, воображение, мышление, внимание, наблюдательность и сообразительность; способствовать повышению интеллектуального уровня обучающихся.
Воспитательные: содействовать развитию творческого сотрудничества, взаимоуважения, трудолюбия;
Развивающие: развивать основные психические процессы: память, воображение, мышление, внимание, наблюдательность и сообразительность; способствовать повышению интеллектуального уровня обучающихся.
Воспитательные: содействовать развитию творческого сотрудничества, взаимоуважения, трудолюбия;
Слайд 4Теоретический опрос
Вопросы:
Расстояние (в ед. отрезках) от начала координат до точки А
называется…
Чтобы сложить два отрицательных числа надо…
Чтобы сложить два числа с разными знаками для этого необходимо…
Чтобы умножить или разделить два числа с разными знаками, надо…
При умножении или делении двух отрицательных чисел, в результате получится…
Чтобы сложить два отрицательных числа надо…
Чтобы сложить два числа с разными знаками для этого необходимо…
Чтобы умножить или разделить два числа с разными знаками, надо…
При умножении или делении двух отрицательных чисел, в результате получится…
Слайд 6Вопросы к кроссворду:
1.Числа со знаком минус называются…
2.Самый нижний слой атмосферы.
3. Расстояние
от начала координат до точки …
4. Два числа ,отличающиеся друг от друга только знаком, называются
5.Числа со знаком плюс называются…
6.Прибор для измерения температуры воздуха.
7.Состояние нижнего слоя атмосферы в данном месте и в данное время
8.Разница между максимальной и минимальной температурой. .
9.Число,не являющееся ни положительным, ни отрицательным..
10.Человек, который разрабатывает прогнозы погоды.
11.Многолетний режим погоды.
4. Два числа ,отличающиеся друг от друга только знаком, называются
5.Числа со знаком плюс называются…
6.Прибор для измерения температуры воздуха.
7.Состояние нижнего слоя атмосферы в данном месте и в данное время
8.Разница между максимальной и минимальной температурой. .
9.Число,не являющееся ни положительным, ни отрицательным..
10.Человек, который разрабатывает прогнозы погоды.
11.Многолетний режим погоды.
Слайд 8Решите Задачи:
1.Рассчитайте, какова температура воздуха за бортом самолёта,
летящего на высоте 5 км, если у земной поверхности она равна 18°С.
2.Чему равна температура у подножия горы Эльбрус, если на его вершине она равна -10°С.Высота г.Эльбрус 5,642км.
2.Чему равна температура у подножия горы Эльбрус, если на его вершине она равна -10°С.Высота г.Эльбрус 5,642км.
Слайд 9Решите задачи:
3.Шмели выдерживают температуру до - 7,8°С, пчелы –
выше этой на 1,4°С. Какую температуру выдерживают пчелы?
4.Птица клест-еловик несет яйца и высиживает птенцов зимой. Даже при температуре воздуха – 35°С в гнезде температура не ниже 14°С. На сколько температура в гнезде выше температуры воздуха?
4.Птица клест-еловик несет яйца и высиживает птенцов зимой. Даже при температуре воздуха – 35°С в гнезде температура не ниже 14°С. На сколько температура в гнезде выше температуры воздуха?
Слайд 10Решения задач:
1)5*6=30°С ; 2)18-30=-12°С
высота≈6км. 1)6*6=36°С; 2) -10+36=26°С
-7,8+1,4= -6,4°С
14-(-35)=49°С
Слайд 11Физкультминутка
Нам приходится много считать, и поэтому надо очень хорошо
знать таблицу умножения. Нарисуйте правой рукой в воздухе ответы на следующие примеры: умножить 5 на 7,
9 на 4, 8 на 3.
А теперь левой рукой нарисуйте известные вам геометрические фигуры: треугольник, квадрат, прямоугольник, круг, пятиугольник.
9 на 4, 8 на 3.
А теперь левой рукой нарисуйте известные вам геометрические фигуры: треугольник, квадрат, прямоугольник, круг, пятиугольник.
Слайд 12Самостоятельная работа
Определите температуру воздуха и давление атмосферы на этой
высоте, если у поверхности Земли (абсолютная высота 0 м) температура +6 С.
