представлений, понятий об окружающем мире.
Игра –это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.»
(В. А. Сухомлинский.)
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Игровые технологии
Содержание
- 1. Игровые технологии
- 2. ЭТО СИСТЕМА СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ И
- 3. Слайд 3
- 4. Игровые технологии – это современные образовательные
- 5. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЯВЛЯЮТСЯ ОДНОЙ ИЗ УНИКАЛЬНЫХ ФОРМ
- 6. ПОБУДИТЬ ИНТЕРЕС К ПОЗНАНИЮ, НАУКЕ,
- 7. ОБУЧАЮЩИЕ, ТРЕНИРОВОЧНЫЕ, КОНТРОЛИРУЮЩИЕ И ОБОБЩАЮЩИЕ;ПОЗНОВАТЕЛЬНЫЕ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ, РАЗВИВАЮЩИЕ;РЕПРОДУКТИВНЫЕ,
- 8. развлекательная (основная функция игры – развлечь, доставить
- 9. является развитие устойчивого познавательного интереса
- 10. Особенности реализации игровой технологии на уроке: дидактическая
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
ЭТО СИСТЕМА СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЯ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ, ОРГАНИЗАЦИИ, ОРИЕНТИРОВАНИЮ И КОРРЕКТИРОВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ЦЕЛЬЮ ДОСТИЖЕНИЯ КОНКРЕТНОГО РЕЗУЛЬТАТА ПРИ ОБЕСПЕЧЕНИИ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ УЧАСТНИКАМ.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -
Слайд 1
«Игра –это огромное светлое окно,
через которое в духовный мир ребёнка
вливается живительный поток
представлений, понятий об окружающем мире.
Игра –это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.»
(В. А. Сухомлинский.)
представлений, понятий об окружающем мире.
Игра –это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.»
(В. А. Сухомлинский.)
Слайд 2 ЭТО СИСТЕМА СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЯ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ, ОРГАНИЗАЦИИ,
ОРИЕНТИРОВАНИЮ И КОРРЕКТИРОВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ЦЕЛЬЮ ДОСТИЖЕНИЯ КОНКРЕТНОГО РЕЗУЛЬТАТА ПРИ ОБЕСПЕЧЕНИИ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ УЧАСТНИКАМ.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -
Слайд 4 Игровые технологии – это современные образовательные (педагогические) технологии, основанные на
активизации деятельности обучающихся
ЧТО ТАКОЕ «ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ»?
Слайд 5ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЯВЛЯЮТСЯ ОДНОЙ ИЗ УНИКАЛЬНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ, КОТОРАЯ ПОЗВОЛЯЕТ СДЕЛАТЬ
ИНТЕРЕСНЫМИ НЕ ТОЛЬКО РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ТВОРЧЕСКО-ПОИСКОВОМ УРОВНЕ, НО И БУДНИЧНЫЕ ШАГИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ЛЮБОГО ПРЕДМЕТА.
ИГРА – ЭТО ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ СИТУАЦИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ВОССОЗДАНИЕ И УСВОЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ОПЫТА, В КОТОРОМ СКЛАДЫВАЕТСЯ И СОВЕРШЕНСТВУЕТСЯ САМОУПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ.
ИГРА – ЭТО ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ СИТУАЦИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ВОССОЗДАНИЕ И УСВОЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ОПЫТА, В КОТОРОМ СКЛАДЫВАЕТСЯ И СОВЕРШЕНСТВУЕТСЯ САМОУПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ.
ПОНЯТИЕ «ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» И ИГРА
Слайд 6 ПОБУДИТЬ ИНТЕРЕС К ПОЗНАНИЮ, НАУКЕ, КНИГЕ, УЧЕНИЮ. И ЕСЛИ
МЫ ВЛОЖИМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СОДЕРЖАНИЕ В ИГРОВУЮ ОБОЛОЧКУ, ТО СМОЖЕМ РЕШИТЬ ОДНУ ИЗ КЛЮЧЕВЫХ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ – ПРОБЛЕМУ МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ЦЕЛЬ ИГРЫ-
Слайд 7ОБУЧАЮЩИЕ, ТРЕНИРОВОЧНЫЕ, КОНТРОЛИРУЮЩИЕ И ОБОБЩАЮЩИЕ;
ПОЗНОВАТЕЛЬНЫЕ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ, РАЗВИВАЮЩИЕ;
РЕПРОДУКТИВНЫЕ, ПРОДУКТИВНЫЕ И ТВОРЧЕСКИЕ:
КОММУНИКАТИВНЫЕ, ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ
И ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ.
УЧЕБНЫЕ ИГРЫ ПОДРАЗДЕЛЯЮТСЯ НА ГРУППЫ:
Слайд 8развлекательная (основная функция игры – развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, пробудить интерес);
коммуникативная
(освоение диалектики общения);
возможность самореализации в игре;
игротерапевтическая (преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности);
диагностическая (самопознание в процессе игры).
возможность самореализации в игре;
игротерапевтическая (преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности);
диагностическая (самопознание в процессе игры).
Функции игры:
Слайд 9 является развитие устойчивого познавательного интереса к предмету.
Математическая игра отличается
четко поставленной целью обучения и соответствующим ей образовательным результатом.
Главной целью применения математической игры
Слайд 10Особенности реализации игровой технологии на уроке:
дидактическая цель ставится перед учащимися
в форме игровой задачи
учебная деятельность подчиняется правилам игры
учебный материал используется в качестве ее средства
в учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую
успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом
