Презентация, доклад на тему Формирование УУД на уроках математики

и многократно переучиваться в течение постоянно удлиняющейся жизни, готового к самостоятельным действиям и принятию решений. Для жизни, деятельности человека важно не наличие у него накоплений впрок, а выявление и возможность использовать то, что есть, то есть не структурные, а функциональные, деятельностные качества

умения учится

к различным сферам окружающего мира.
Личностные УДД выражаются формулами «Я и природа», «Я и другие люди», «Я и общество», «Я и познание», «Я и я»

В математике - смыслообразование

компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль, оценка)

В математике – целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, оценка, алгоритмизация действий

и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации

в математике
познавательные общеучебные – моделирование, выбор наиболее эффективного способа решения задач;
- познавательные логические – анализ, синтез, сравнение, группировка, причинно-следственные связи, логические рассуждения, доказательства, практические действия

учебных и внеурочных ситуациях; самостоятельная организация речевой деятельности в устной и письменной форме

В математике
- Использование средств языка и речи для получения информации, участия в продуктивном диалоге, самовыражение, монологические высказывания разного типа

другое