- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Деление. 3 урок. (5 класс)
Содержание
- 1. Деление. 3 урок. (5 класс)
- 2. Устный счёт121, 418, 363, 561, 297, 891Какие числа нужно умножить на 11, чтобы получить такие ответы?113833512781
- 3. Устный счёт4545:45=903 :3=1212:6=240 016:8=131 313:13=1734 :17=612:3=35 015:5=Что
- 4. ЦЕЛЬ: Повторяем деление с нулями в частном.Деление
- 5. Решение примеров с самопроверкойПрочитайте примеры.Определите количество цифр
- 6. Повторение изученного материалаСтр. 75,№475(устно)Стр. 75,№476х р.-цена ботиноку р.-цена сапогу:х –8у:х –х+3у -
- 7. стр. 76, №486(а)Работа над задачейПрочитайте задачу.Сколько
- 8. Запись решения задачи Решение: Пусть в каждой
- 9. Закрепление изученного материала стр. 76, №485(а,б,в)
- 10. Самостоятельная работаВариант 1Вариант 2 1. Найти
- 11. Подведение итогов урокаКак нужно действовать, чтобы не
- 12. Домашнее задание Стр.80, №516,524(а,б,в)
Устный счёт121, 418, 363, 561, 297, 891Какие числа нужно умножить на 11, чтобы получить такие ответы?113833512781
Слайд 2Устный счёт
121, 418, 363, 561, 297, 891
Какие числа нужно умножить на
11, чтобы получить такие ответы?
11
38
33
51
27
81
Слайд 3Устный счёт
4545:45=
903 :3=
1212:6=
240 016:8=
131 313:13=
1734 :17=
612:3=
35 015:5=
Что вы заметили?
Что общего в
этих примерах?
Чем мы будем заниматься на уроке?
Чем мы будем заниматься на уроке?
Слайд 5Решение примеров с самопроверкой
Прочитайте примеры.
Определите количество цифр в частном.
Выполните вычисления.
40 824:81=
24
960:78=
24 216:24=
5 768:56=
24 216:24=
5 768:56=
243 729:81=
6 500:25=
29 841:147=
44 720:215=
504
320
1009
103
3009
260
203
208
Слайд 6Повторение изученного материала
Стр. 75,№475(устно)
Стр. 75,№476
х р.-цена ботинок
у р.-цена сапог
у:х –
8у:х –
х+3у
-
Слайд 7 стр. 76, №486(а)
Работа над задачей
Прочитайте задачу.
Сколько банок белил потребовалось для
окраски стен?
Что ещё известно в задаче?
Как следует решить задачу?
Вспомните, что удобно обозначить через х?
Прочитайте вопрос задачи.
Решите задачу.
Что ещё известно в задаче?
Как следует решить задачу?
Вспомните, что удобно обозначить через х?
Прочитайте вопрос задачи.
Решите задачу.
Слайд 8Запись решения задачи
Решение: Пусть в каждой банке будет х кг
белил. В четырёх банках 4х кг белил. Израсходовали на покраску 4х+3 кг краски. А по условию сказано, что израсходовали 19 кг краски. Составим уравнение:
4х+3=19
4х=19-3
4х=16
х=16:4
х=4, значит 4кг белил в одной банке.
Ответ: 4 кг.
4х+3=19
4х=19-3
4х=16
х=16:4
х=4, значит 4кг белил в одной банке.
Ответ: 4 кг.
3 кг
19 кг
3 кг
19 кг
х
х
х
х
Слайд 10Самостоятельная работа
Вариант 1
Вариант 2
1. Найти частное
3424:8=
35 088:86=
13 608:243=
2. Найти
значение выражения
1672:р,
при р=1,8,19,1672
6237:9=
61 596:87=
15 792:329=
1326:t,
при t=1,6,17,1326
Слайд 11Подведение итогов урока
Как нужно действовать, чтобы не потерять нули в частном?
Расскажите
алгоритм деления?
Как называются числа при делении?
Как называются числа при делении?
