6 классе
подготовил Гумеров Р.Р.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Число по дроби и дробь от числа
Содержание
- 1. Число по дроби и дробь от числа
- 2. Сегодня на урокеПродолжаем учиться решать задачи. Формируем
- 3. Какой район образовался из Тобольской губернии?
- 4. Сформулируйте правило:
- 5. 10116125I. Найдите часть от числа.
- 6. 0,120,070.0151,760,890,073Переведите проценты в десятичную дробь.
- 7. Найдите число по его дроби.
- 8. ТоболРодинаЯрково
- 9. Какой район образовался из Тобольской губернии?Ярковский район
- 10. Обратное действие – деление.нахождение целого по его
- 11. Тема урока: Нахождение числа по его дроби.Нахождение
- 12. Цель урока:развивать умение анализировать условие задачи, относить
- 13. Девиз урока:
- 14. Площадь района. В Российской Федерации Тюменская область
- 15. Повозка прошела в первый час 1/4 всегопути,
- 16. Краткая записьI час 1/4 путиII час 1/3 путиIII час 20 км Куда ехала повозка?
- 17. Решение1/4 + 1/3 = 7/12 (пути) прошла
- 18. Физкультпауза.А
- 19. ?
- 20. Население района. Население Тюменской области в 2016
- 21. Слайд 21
- 22. 1) I вариант II
- 23. Самостоятельная работаПроверкаI вариант 47 1/2Ответ: 15 метровII вариант 29 1/2Ответ: 63 лошади
- 24. 1) I вариант II
- 25. Слайд 25
- 26. Давайте проанализируем.Ребята, какие задачи мы решали на
- 27. Я всё понял, у меня всё получалось!Мне
- 28. Девиз урока:
- 29. Домашнее задание (творческое):составить задачи на нахождение
- 30. Спасибо за работу!
- 31. На лесозаготовке в первую неделю бригадой было
Сегодня на урокеПродолжаем учиться решать задачи. Формируем математическую интуицию, которая поможет ориентироваться в способах решения задач На уроке можно ошибаться, сомневаться, обмениваться мнениями А главное - дать самому себе установку: «Понять и быть первым, который увидит
Слайд 2Сегодня на уроке
Продолжаем учиться решать задачи. Формируем математическую интуицию, которая поможет
ориентироваться в способах решения задач
На уроке можно ошибаться, сомневаться, обмениваться мнениями
А главное - дать самому себе установку: «Понять и быть первым, который увидит ход решения».
Слайд 4 Сформулируйте правило:
умножения дробей
деления
дробей
нахождения дроби от числа
нахождения числа по его
дроби
нахождения дроби от числа
нахождения числа по его
дроби
Слайд 10Обратное действие – деление.
нахождение
целого по его части
Действие – умножение.
нахождение
части
от целого
В рукописи 50 страниц. За день машинистка перепечатала рукописи.
Сколько страниц перепечатала машинистка?
За день машинистка перепе-чатала 20 страниц, что составило всей рукописи.
Сколько страниц в рукописи?
Слайд 11Тема урока:
Нахождение числа по его дроби.
Нахождение дроби от числа.
Урок посвящен малой Родине
Слайд 12Цель урока:
развивать умение анализировать условие задачи, относить ее к тому или
иному типу и решать;
отрабатывать вычислительные навыки.
отрабатывать вычислительные навыки.
Слайд 14Площадь района.
В Российской Федерации Тюменская область занимает 1е место по территории,
общая площадь территории примерно –
1 464 000 км2.
Ярковский район примерно занимает 1/ 220 её территории.
Найдите площадь Ярковского района.
1 464 000 км2.
Ярковский район примерно занимает 1/ 220 её территории.
Найдите площадь Ярковского района.
Решение:
1464000· 1/ 220 = 6650(км2)
Слайд 15Повозка прошела в первый час 1/4 всего
пути, во второй час –
1/3 пути,
а в третий час - оставшиеся 20 км.
Куда ехала повозка? Если:
а в третий час - оставшиеся 20 км.
Куда ехала повозка? Если:
Задача
Слайд 17Решение
1/4 + 1/3 = 7/12 (пути) прошла в I и II
час
1 – 7/12 = 5/12 (пути) осталось пройти
20 : 5/12 = 48 (км) прошла повозка
Ответ: Повозка прошла 48 км, ехала до
с. Щербак
1 – 7/12 = 5/12 (пути) осталось пройти
20 : 5/12 = 48 (км) прошла повозка
Ответ: Повозка прошла 48 км, ехала до
с. Щербак
Слайд 18 Физкультпауза.
А теперь, ребята, встали,
Быстро
руки вверх подняли,
В стороны, назад, вперёд,
Повернулись вправо, влево,
Стало гибким наше тело.
За окно ты посмотри.
Что ты видишь там вдали?
А теперь на кончик носа.
Повтори так восемь раз .
Отдохнули мы немножко.
Тихо сели, вновь за дело.
Молодцы!
За окно ты посмотри.
Что ты видишь там вдали?
А теперь на кончик носа.
Повтори так восемь раз .
Отдохнули мы немножко.
Тихо сели, вновь за дело.
Молодцы!
Слайд 20Население района.
Население Тюменской области в 2016 году составило примерно 1460000 человек.
Численность населения
Ярковского района, составляет примерно 1,5753% от
численности населения Тюменской области 2016 года. Сколько человек живёт в Ярковском рйоне?
Ярковского района, составляет примерно 1,5753% от
численности населения Тюменской области 2016 года. Сколько человек живёт в Ярковском рйоне?
146000.* 0, 015753=
23000 (человек)
Слайд 221)
I вариант
II вариант
1)
2)
2)
3)
3)
Вычислить:
От трубы отрезали 6
м, что составляет 2/5 длины всей трубы. Найдите длину трубы.
В конюшне стоят лошади. 2/9 всех лошадей – вороные. Сколько лошадей в конюшне, если вороных в ней 14?
Самостоятельная работа
Слайд 23Самостоятельная работа
Проверка
I вариант
47
1/2
Ответ: 15 метров
II вариант
29
1/2
Ответ: 63
лошади
Слайд 241)
I вариант
II вариант
1)
Реши задачу:
От трубы отрезали
6 м, что составляет 2/5 длины всей трубы. Найдите длину трубы.
Ответ: 15 метров
Ответ: 15 метров
В конюшне стоят лошади. 2/9 всех лошадей – вороные. Сколько лошадей в конюшне, если вороных в ней 14?
Ответ: 63 лошади
Самостоятельная работа
Слайд 25
Средняя школа.
В каком году открылось здание №2?
Если 91 составляет 1/22 от года открытия.
МАОУ «Ярковская СОШ» здание №2
Слайд 26Давайте проанализируем.
Ребята, какие задачи мы решали на уроке?
На что следует обратить
внимание в задаче, чтобы правильно применить правила и выбрать действие?
Находим ЧАСТЬ ОТ ЦЕЛОГО – умножением
ЦЕЛОЕ ПО ЧАСТИ – делением
Находим ЧАСТЬ ОТ ЦЕЛОГО – умножением
ЦЕЛОЕ ПО ЧАСТИ – делением
Слайд 27Я всё понял, у меня всё получалось!
Мне не всё удавалось, придется
дома повторить ещё раз
Мне было очень трудно и непонятно. Надо обратиться к учителю.
Оцени свою работу на уроке.
Поставь себе отметку за урок
Слайд 29 Домашнее задание (творческое):
составить задачи на нахождение дроби от числа и
нахождение числа по его дроби,
оформить решение задач
оформить решение задач
Слайд 31На лесозаготовке в первую неделю бригадой было выполнено 30% месячной нормы,
во вторую неделю - 0,8 того, что было выполнено в первую неделю, а в третью неделю – 2/3 того, что выполнено во вторую неделю.
Сколько процентов месячной нормы осталось выполнить бригаде в четвертую неделю?
Сколько процентов месячной нормы осталось выполнить бригаде в четвертую неделю?
Задача
Ответ: 30%
