- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Алгоритм подготовки к ВПР по математике в 5 классе
Содержание
- 1. Алгоритм подготовки к ВПР по математике в 5 классе
- 2. Назначение ВПР по математике – оценить уровень общеобразовательнойподготовки обучающихся 5 класса в соответствии с требованиями ФГОС.
- 3. Документы, определяющие содержание проверочной работы Содержание проверочной
- 4. Предусмотрена оценка сформированности следующих УУД. Личностные Регулятивные Общеучебные Логические Коммуникативные
- 5. Алгоритм подготовки к ВПРВыписать перечень планируемых
- 6. При отборе заданий важно выдерживать такие принципы:
- 7. Инструкция На
- 8. Система оценивания выполнения отдельных заданий и
- 9. Структура варианта проверочной работыРабота содержит 14
- 10. ЗАДАНИЕ 1
- 11. ЗАДАНИЕ 1Приведите пример натурального числа, большего 12,
- 12. ЗАДАНИЕ 2
- 13. ЗАДАНИЕ 2Какие числа надо вписать в окошки,
- 14. ЗАДАНИЕ 2
- 15. ЗАДАНИЕ 3
- 16. ЗАДАНИЕ 3 Выберите и запишите
- 17. ЗАДАНИЕ 4
- 18. ЗАДАНИЕ 4В автобусе 51 место для пассажиров.
- 19. ЗАДАНИЕ 5
- 20. ЗАДАНИЕ 5Какое число надо вставить в окошко,
- 21. ЗАДАНИЕ 6
- 22. ЗАДАНИЕ 6Принтер печатает 72 страницы за 3
- 23. Слайд 23
- 24. ЗАДАНИЕ 7
- 25. ЗАДАНИЕ 7Какое наименьшее количество роз надо добавить
- 26. ЗАДАНИЕ 8
- 27. ЗАДАНИЕ 8В магазине продавались куртки по цене
- 28. ЗАДАНИЕ 9
- 29. ЗАДАНИЕ 9Найдите значение выражения 480480 :
- 30. Слайд 30
- 31. ЗАДАНИЕ 10
- 32. ЗАДАНИЕ 10В магазине продается несколько видов творога
- 33. Слайд 33
- 34. ЗАДАНИЕ 11
- 35. ЗАДАНИЕ 11На диаграмме представлены площади нескольких озёр.
- 36. ЗАДАНИЕ 111) Ответ: озеро Светлое2) Ответ: оз. Глубокое и Лесное
- 37. ЗАДАНИЕ 12
- 38. ЗАДАНИЕ 12На плане одного из районов города
- 39. ЗАДАНИЕ 12Ответ: 100 · 4 + 30 · 4 = 520 м
- 40. ЗАДАНИЕ 12Ответ: 100 ·
- 41. ЗАДАНИЕ 13
- 42. ЗАДАНИЕ 13Из одинаковых кубиков сложили фигуру, а
- 43. ЗАДАНИЕ 14
- 44. ЗАДАНИЕ 14После строительства дома осталось некоторое количество
- 45. ЗАДАНИЕ 14
- 46. Слайд 46
- 47. Спасибо за внимание!
Назначение ВПР по математике – оценить уровень общеобразовательнойподготовки обучающихся 5 класса в соответствии с требованиями ФГОС.
Слайд 2Назначение ВПР по математике – оценить уровень общеобразовательной
подготовки обучающихся 5 класса
в соответствии с требованиями ФГОС.
Слайд 3Документы, определяющие содержание проверочной работы
Содержание проверочной работы соответствует Федеральному
государственному образовательному стандарту
основного общего образования
(утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897).
(утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897).
Слайд 4Предусмотрена оценка сформированности следующих УУД.
Личностные
Регулятивные
Общеучебные
Логические
Коммуникативные
Слайд 5 Алгоритм подготовки к ВПР
Выписать перечень планируемых результатов по предмету
Подобрать
несколько заданий для проверки того, насколько усвоен каждый из разделов.
Провести повторение по разделам учебной предметной программы.
Выполнить несколько проверочных работ на все разделы программы.
Вести учет выявленных пробелов для адресной помощи в ликвидации слабых сторон обучающихся.
Провести повторение по разделам учебной предметной программы.
Выполнить несколько проверочных работ на все разделы программы.
Вести учет выявленных пробелов для адресной помощи в ликвидации слабых сторон обучающихся.
Слайд 6При отборе заданий важно выдерживать такие принципы:
Задания должны быть разнообразными.
Заданий должно
быть достаточное количество.
Задания должны быть разноуровневыми
Задания должны быть разноуровневыми
Слайд 7Инструкция
На выполнение работы по математике
даётся 60 минут. Работа содержит 14 заданий.
В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запишите ответ в указанном месте.
В задании 12 (пункт 2) нужно сделать чертёж или рисунок.
В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ», запишите решение и ответ в указанном месте.
Если вы хотите изменить ответ, зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запишите ответ в указанном месте.
В задании 12 (пункт 2) нужно сделать чертёж или рисунок.
В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ», запишите решение и ответ в указанном месте.
Если вы хотите изменить ответ, зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Слайд 8 Система оценивания выполнения отдельных заданий и проверочной работы в целом
Каждое верно выполненное задание 1–5, 7, 8, 11 (пункт 1), 11 (пункт 2), 12 (пункт 1), 12 (пункт 2), 13 оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ученик дал верный ответ: записал правильное число, правильную величину, изобразил правильный рисунок. Выполнение заданий 6, 9, 10, 14 оценивается от 0 до 2 баллов.
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Слайд 9Структура варианта
проверочной работы
Работа содержит 14 заданий.
В заданиях 1–5, 7, 8,
11, 12 (пункт 1), 13 необходимо записать только ответ.
В задании 12 (пункт 2) нужно изобразить требуемые элементы рисунка.
В заданиях 6, 9, 10, 14 требуется записать решение и ответ.
В задании 12 (пункт 2) нужно изобразить требуемые элементы рисунка.
В заданиях 6, 9, 10, 14 требуется записать решение и ответ.
Слайд 11ЗАДАНИЕ 1
Приведите пример натурального числа, большего 12, которое делится на 12
и не делится на 8.
Ответ: 36; 60; 84 и т.д.
Слайд 13ЗАДАНИЕ 2
Какие числа надо вписать в окошки, чтобы равенство стало верным?
2 =
Запишите ответ в виде обыкновенной дроби.
Ответ:
Слайд 18ЗАДАНИЕ 4
В автобусе 51 место для пассажиров. Две трети этих мест
уже заняты. Сколько еще пассажиров может сесть в автобус на оставшиеся места?
Ответ: 17 мест свободны
Слайд 20ЗАДАНИЕ 5
Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным?
: 31 = 26
Ответ: 806
Слайд 22ЗАДАНИЕ 6
Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За какое время
этот принтер напечатает 120 страниц?
Запишите решение и ответ.
Запишите решение и ответ.
Решение.
72 : 3 = 24 (стр) – за 1 мин
120 : 24 = 5 (мин) - потребуется
Ответ: 5 мин
Слайд 25ЗАДАНИЕ 7
Какое наименьшее количество роз надо добавить к 186 уже имеющимся
розам, чтобы получившееся количество цветов можно было полностью разложить по букетам по 7 роз в каждом?
Ответ: 3 розы
Слайд 27ЗАДАНИЕ 8
В магазине продавались куртки по цене 8 000 руб. Летом
скидка на эту куртку составила 20% стоимости куртки. Сколько рублей составила скидка?
Ответ: 1600 руб
Слайд 29ЗАДАНИЕ 9
Найдите значение выражения
480480 : 24 – 4
· (81 - 63) : 2
Запишите решение и ответ.
Запишите решение и ответ.
Ответ: 19 984
2) 480480 : 24 = 20020;
1) 81 – 63 = 18;
3) 4 · 18 = 72;
4) 72 : 2 = 36;
5) 20020 – 36 = 19 984
Слайд 32ЗАДАНИЕ 10
В магазине продается несколько видов творога по различной цене. Какова
наименьшая цена за килограмм творога среди данных в таблице видов? Запишите решение и ответ.
Ответ: 248 руб
Слайд 35ЗАДАНИЕ 11
На диаграмме представлены площади нескольких озёр.
Пользуясь диаграммой,
ответьте на вопросы:
1) Какое озеро занимает третье место по величине площади среди представленных на диаграмме?
2) Площади двух из представленных озёр различаются вдвое. Какие это озёра?
1) Какое озеро занимает третье место по величине площади среди представленных на диаграмме?
2) Площади двух из представленных озёр различаются вдвое. Какие это озёра?
Слайд 38ЗАДАНИЕ 12
На плане одного из районов города клетками изображены кварталы, каждый
из которых имеет форму квадрата со стороной 100 м. Ширина всех улиц в этом районе – 30 м.
1) Найдите длину пути от точки А до точки В, изображенных на плане.
2) Изобразите на плане маршрут, который начинается и заканчивается в точке С и имеет длину не меньше 1 км и не больше 1 км 200 м.
1) Найдите длину пути от точки А до точки В, изображенных на плане.
2) Изобразите на плане маршрут, который начинается и заканчивается в точке С и имеет длину не меньше 1 км и не больше 1 км 200 м.
Слайд 42ЗАДАНИЕ 13
Из одинаковых кубиков сложили фигуру, а затем положили на неё
сверху еще две такие же фигуры (рисунок 1). После этого сверху вытащили ровно один кубик (рисунок 2).
Из скольких кубиков состоит фигура, изображенная на рисунке 2?
Из скольких кубиков состоит фигура, изображенная на рисунке 2?
Ответ:
3 · 3 · 4 – 1 = 35 кубиков
Слайд 44ЗАДАНИЕ 14
После строительства дома осталось некоторое количество плиток. Их можно использовать
для выкладывания прямоугольной площадки. Если укладывать в ряд по 10 плиток, то для квадратной площадки плиток не хватает. При укладывании по 8 плиток в ряд остается один неполный ряд, а при укладывании по 9 – тоже остается неполный ряд, в котором на 6 плиток меньше, чем в неполном ряду при укладывании по 8. Сколько всего плиток осталось после строительства дома? Запишите решение и ответ.
Слайд 45ЗАДАНИЕ 14
Решение.
1) Если укладывать в ряд по 10 плиток, то для квадратной площадки плиток не хватает. Значит, плиток меньше, чем 100 штук.
2) При укладывании по 8 плиток в неполном ряду может быть только 7 плиток, т.к. при укладывании по 9 плиток получается неполный ряд, в котором на 6 плиток меньше. То есть 1 плитка.
3) Ищем число < 100, которое при делении на 8 даёт остаток 7, а при делении на 9 - остаток 1. Это число 55. 55:8 = 6 (ост. 7)
55:9 = 6 (ост. 1)
Ответ: 55
