Презентация, доклад на тему 5 нче сыйныфлар өчен Вакланмаларны кушу һәм алу темасын йомгаклап кабатлау

Содержание

Дәреснең максаты: Вакланмалар белән эшләүне ныгыту; тормыштан мәсьәләләр чишү; укучы-ларның математик сөйләм телләрен, логик фикерләү сәләтләрен, телдән исәпләү һәм мөстәкыйль эшләү күнек-мәләрен үстерү; чисталык һәм пөхтәлек тәрбияләү; математика фәненә карата кызыксыну уяту.

Слайд 15 нче сыйныф
"Вакланмаларны кушу һәм алу" темасын йомгаклап кабатлау

5 нче сыйныф

Слайд 2Дәреснең максаты:
Вакланмалар белән эшләүне ныгыту; тормыштан мәсьәләләр чишү; укучы-ларның

математик сөйләм телләрен, логик фикерләү сәләтләрен, телдән исәпләү һәм мөстәкыйль эшләү күнек-мәләрен үстерү; чисталык һәм пөхтәлек тәрбияләү; математика фәненә карата кызыксыну уяту.
Дәреснең максаты:  Вакланмалар белән эшләүне ныгыту; тормыштан мәсьәләләр чишү; укучы-ларның математик сөйләм телләрен, логик фикерләү сәләтләрен,

Слайд 3Өй эшләрен тикшерү

Өй эшләрен тикшерү

Слайд 4Гамәлләр тәртибен әйтегез:
4
3
2
1

Гамәлләр тәртибен әйтегез:4321

Слайд 5Гамәлләр тәртибен әйтегез:
4
1
2
3

Гамәлләр тәртибен әйтегез:4123

Слайд 6Гамәлләр тәртибен әйтегез:
1
2
3
4
5

Гамәлләр тәртибен әйтегез:12345

Слайд 7Гамәлләрне башкарыгыз:
11
11
10
11
7
11
2
11
9
11
4
11

1
11

3
11


2
11


5
11


2
11

I

Гамәлләрне башкарыгыз:1111 10 11711211911411   1   11   3  11  2

Слайд 8Гамәлләрне башкарыгыз:
II














Гамәлләрне башкарыгыз:II

Слайд 9Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз:
I
һәм
>

Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз:I һәм  >

Слайд 10Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз:
II
5км 10м һәм 5000м:
5км 10м >

5000м

5км 10м < 5000м

5км 10м = 5000м

Подумай!

Молодец!

Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз:II5км 10м һәм 5000м: 5км 10м > 5000м5км 10м < 5000м5км 10м =

Слайд 11Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз:
II
4сәг һәм 240мин:
4сәг > 240мин
4сәг

240мин

4сәг = 240мин

Не верно!

Дөрес!

Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз:II4сәг һәм 240мин: 4сәг > 240мин4сәг < 240мин4сәг = 240мин Не верно!Дөрес!

Слайд 12 А(1) ноктасы кайсы сызымда дөрес билгеләнгән?



А
А
А
Подумай!
Дөрес!

А(1) ноктасы кайсы сызымда дөрес билгеләнгән? АААПодумай!Дөрес!

Слайд 13Дөрес җавапны сайлап алыгыз.
АВ һәм СD турылары:
Кисешмиләр
Кисешәләр
I

Дөрес җавапны сайлап алыгыз. АВ һәм СD турылары: КисешмиләрКисешәләрI

Слайд 14Дөрес җавапны
сайлап алыгыз
АВтурысы һәм СD кисемтәсе:
Кисешмиләр
Кисешәләр
II

Дөрес җавапны сайлап алыгызАВтурысы һәм СD кисемтәсе: КисешмиләрКисешәләрII

Слайд 15Таблицаны тутырыгыз:

Таблицаны тутырыгыз:

Слайд 16Төшеп калган санны табыгыз:
72
9
8
48
6
?
8

Төшеп калган санны табыгыз: 72 9 8 48 6 ? 8

Слайд 17Төшеп калган санны табыгыз:
19
18
37
17
46
?
29

Төшеп калган санны табыгыз: 19 18 37 17 46 ? 29

Слайд 18Нинди вакланмаларны сез беләсез?








Барлык вакланмалар да ялгыз вакланмалар рәтенә керәме?

Нинди вакланмаларны сез беләсез?Барлык вакланмалар да ялгыз вакланмалар рәтенә керәме?

Слайд 19Ял итеп алабызмы?

Ял итеп алабызмы?

Слайд 20Нәрсә күрәсез: акмы, яки кара нокталармы?

Нәрсә күрәсез: акмы, яки кара нокталармы?

Слайд 21
Сез анда ак һәм кара нокталар күрергә мөмкин, әмма анда бары

тик ак нокталар гына
Сез анда ак һәм кара нокталар күрергә мөмкин, әмма анда бары тик ак нокталар гына

Слайд 22Рәсемдә нәрсә күрәсез: спиральме, әллә түгәрәкләрме?

Рәсемдә нәрсә күрәсез: спиральме, әллә түгәрәкләрме?

Слайд 23
Барысы да түгәрәкләр...

Барысы да түгәрәкләр...

Слайд 24Тикшерү(2)
Задача.
Бер бригада т, икенчесе т га

кимрәк бәрәңге алган. Ике бригада бергә күпме бәрәңге алганнар?

Чишү:

1)


2)



Тикшерү(2)Задача. Бер бригада   т, икенчесе   т га кимрәк бәрәңге алган. Ике бригада бергә

Слайд 25Мәсьәләне аңлатма төзеп чишегез
Зур Сәрдек гимназиясендә биш авылдан 250 кыз

укый. Егетләр һәр кызның көнгә уртача 3 тапкыр чәчләреннән тарталар.
Егетләр сентябрь ае дәвамында гимназиянең барлык кызларының чәчләреннән ничә тапкыр тартканнар?

Чишү

Мәсьәләне аңлатма төзеп чишегез Зур Сәрдек гимназиясендә биш авылдан 250 кыз укый. Егетләр һәр кызның көнгә уртача

Слайд 26- 1 көнгә 3 тапкыр
250

22500

- 1 көнгә 3 тапкыр 250 22500

Слайд 27Мәсьәләне тигезләмә төзеп чишегез .
Мин бер сан уйладым.
Аны 4 тапкыр

киметеп,
аннан 2не алгач ,
7 саны килеп чыга.
Мин нинди сан уйладым?

х

: 4

- 2

= 7



х : 4 = 7 + 2

х : 4 = 9

х = 36

Мәсьәләне тигезләмә төзеп чишегез . Мин бер сан уйладым.Аны 4 тапкыр киметеп, аннан 2не алгач , 7

Слайд 28Тест эшләү
Тест
1нче вариант
1.Класста 48 укучы. Шуларның ен
кызлар

алып тора. Класста ничә кыз бар?
1) 128; 2) 18; 3) 24; 4) 8 .
2. 1 сәгатьнең өченче өлешен табыгыз.
1) 60 мин; 2) 30 мин; 3) 20 мин; 4) 180мин .
3. Аңлатманың кыйммәтен табыгыз:
20т - 40 ц
1) 240 ц; 2) 42 ц; 3) 1960 ц; 4) 160ц .
4. Бер ящикка 8 кг слива сыя. 104 кг сливаны салу өчен ничә ящик ки-рәк була?
26; 2) 20; 3) 13; 4) 15 .
5. Исәпләгез:

Тест
2 нче вариант
Паркта 35 агач үсә. Шуларның ен
каен алып тора. Паркта ничә каен үсә?
1) 5; 2) 25; 3) 49; 4) 7 .
2. 1 сәгатьнең бишенче өлешен табы-гыз .
1) 60 мин; 2) 30 мин; 3) 20 мин;
4) 12 мин .
3. Аңлатманың кыймәтен табыгыз:
4 кг - 80 г
1) 3920 г; 2) 320 г; 3) 310 г; 4) 3810 г
4. 72 штук төсле карандашны һәр ко-робкага 12шәр штук итеп салалар. Ничә коробка кирәк була ?
12; 2) 36; 3) 6; 4) 24 .
5. Исәпләгез:



Тест эшләүТест1нче вариант1.Класста 48 укучы. Шуларның   ен кызлар алып тора. Класста ничә кыз бар?1) 128;

Слайд 29Җавап:
I вариант

II вариант
1. - 2) 1. - 2)
2. - 3) 2. - 4)
3. - 4) 3. - 1)
4. - 3) 4. - 3)
5. - 2) 5. - 3)
Җавап:I вариант               II

Слайд 30Өй эше:
Контроль эшкә хәзерлек;
Дәреслек буенча: №1129; №1134

Өй эше:Контроль эшкә хәзерлек;Дәреслек буенча:  №1129; №1134

Слайд 31Һәр якның суммасы 20 гә тигез булырлык итеп, тугыз цифрны урнаштырырга










Мәҗбүри

булмаган бирем:





Һәр якның суммасы 20 гә тигез булырлык итеп, тугыз цифрны урнаштырыргаМәҗбүри булмаган бирем:

Слайд 32Дәрес өчен рәхмәт!

Дәрес өчен рәхмәт!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть