Презентация, доклад проект Самая читающая семья

Года Литературы, если удалось принципиально изменить методику преподавания литературы в школах – особенно в младших классах. Мне кажется, что очень важно, чтоб литература не была литературоведением. Нужно просто увлечь чтением, читать с детьми вслух, обсуждать, чтобы они переживали за героев, просто как-то сделать такую прививку в раннем детстве!»
В. Толстой

прочными навыками чтения;

привлечь семьи учащихся к семейным чтениям художественной литературы;

3.

2.

развивать коммуникативную культуру учащихся через умение передавать полученную информацию в устной форме.

4.

Цель: формирование потребности обучающихся в чтении художественной литературы.

тексте напрямую

формулировать несложные выводы, основываясь на тексте

находить аргументы, подтверждающие выводы

составлять на основании текста небольшое монологическое высказывание, отвечая на поставленный вопрос

находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде

высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о прочитанном тексте

Учащиеся научатся:

всех субъектов образовательной деятельности: педагоги – дети – родители

Реализация проекта предполагает

стране невыученных уроков»,
Дж. Родари «Приключения Чиполлино»
Л.Сельма «Чудесное приключение Нильса с дикими гусями»,
И.Токмакова «Аля, Кляксич и буква А»,
О.Уайльд «Мальчик - звезда»

Перечень произведений, которые необходимо прочитать детям с родителями:

которая очень хотела, чтобы у нее был ребенок?
а) дала ей маленькую девочку в люльке; б) дала ей волшебную палочку; в) дала ей волшебное ячменное зерно.
2. Почему Дюймовочке дали такое имя?
а) потому что так назывался город, в котором она родилась; б) потому что она была ростом с дюйм; в) потому что так решила добрая колдунья.
3. Из чего добрая женщина сделала Дюймовочке озеро?
а) из тазика; б) из корыта; в) из тарелки.

(А. Волков)
1. Какая девочка совершила путешествие по воздуху в волшебную страну в домике? а) Алиса; б) Энни; в) Элли. 2. Родной город Элли? а) Техас; б) Куру-Кусу; в) Канзас. 3. Кто из них соломенное чучело? а) Точило; б) Страшила; в) Мочило.

"В стране невыученных уроков"
1. Сколько двоек получил Витя Перестукин в тот день, когда с ним случилось Приключение?
а) Три двойки;
б) Пять двоек;
в) Семь двоек.
2. Сколько землекопов получилось в результате решения Витей задачи?
а) Половина землекопа;
б) Один землекоп с четвертью;
в) Полтора землекопа.
3. Какой предмет был проводником Вити по стране Невыученных уроков?
а) Глобус;
б) Карта;
в) Футбольный мяч.

"Приключения Чиполлино"
1.Кто написал сказку о приключениях Чиполлино?
а) Карло Коллоди;
б) Джанни Родари; 
в) Умберто Эко .
2.Какая страна является родиной Чиполлино?
а) Бразилия; 
б) Испания;
в) Италия.
3.Как звали отца Чиполлино?
а) Чиполлоне; 
б) Чиполлетто; 
в) Чиполлотто. 

с дикими гусями» (Л. Сельма)
1. В какой стране жил Нильс? а) в Швеции;
б) в Шотландии;
в) в Англии.
2. Кто заколдовал Нильса? а) крот;
б) великан;
в)гном.
3. Куда летела стая диких гусей? а) в Англии;
б) в Лапландию;
в)в Шотландии.

"Аля, Кляксич и буква А".
1. Аля писала письмо маме, но у нее ничего не выходило. Почему?
а) Аля не умела писать;
б) Кляксич пробрался в букварь и перессорил все буквы;
в) Буквы разбежались из азбуки.
2. Куда Кляксич дел букву Л?
а) Выгнал ее;
б) Поставил на нее кляксу;
в) Запер под замок.
3. Что просила купить у нее толстая буква Б при входе Али и буквы А в Букварь?
а) Бенгальские огни;
б) Бублики и баранки;
в) Бутерброды.

а) Дровосек;
б) Лесоруб;
в) Грибник.
2. Отличительная вещь, надетая на шее младенца.
а) Бусы;
б) Цепочка;
в) Ожерелье.
3. Время суток, в которое нашли младенца.
а) Ночь;
б) День;
в) Утро.