- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению Ю.Яковлев. Полосатая палка
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению Ю.Яковлев. Полосатая палка
- 2. Мои книги – моя душа «Всё, что я
- 3. Полосатая палка попытаемся увидеть, как же удается писателю
- 4. Портрет герояОбраз Мишки до появления палкиПалка в руках Мишки
- 5. Образ Мишки до появления палки наглыйгрубыйзабиякабезответственныйхулиганзадира
- 6. Мишка и окружающие люди
- 7. встреча с дворникомЧтение отрывка по ролям
- 8. расхаживал по двору,руки в карманах,руки сжаты в кулаки,брюки топорщились, как будто в карманах яблоки или камни
- 9. Портрет героя Палка в руках Мишки
- 10. Старушка – главный герой рассказа Чтение отрывка по ролям
- 11. Старушка – главный герой рассказа грубость, но одолевает любопытство
- 12. Что побудило Мишку совершить этот поступок?желаниеманила,звала,притягивала,дразнила цветами,рука сама стала тянуться,рука коснулась палки,рука вцепилась в палку
- 13. Мишка – обладатель полосатой палки радость,спокойствие,уверенностьНе понял главного!
- 14. Слепой человек – главный герой рассказа
- 15. Возвращение на перекрёсток Палка – глаза слепого, его проводник, его неизменный друг.
- 16. Поиск незрячего человека покраснел,
- 17. Открытие самого себя желание перебросить
- 18. Возвращение на перекрёсток Чтение отрывка от лица Мишки
- 19. Главная мысль произведения безжалостный буравчиксовестьЕщё есть надежда, и надо спешить!
- 20. Главная мысль произведения Мишка услышал голос
- 21. Давайте обсудим Из словаря Ожегова: Совесть –
- 22. Работаем в паре Продолжите высказывания:Никогда не поздно …Надо вовремя …
- 23. Итог урока Человек должен учиться жить
- 24. Будем милосердны!
- 25. Давайте обсудимИз словаря Ожегова:Доброта – отзывчивость, стремление
- 26. Давайте подумаем «В детях стараюсь разглядеть завтрашнего взрослого человека».Ю.ЯковлевКакого завтрашнего человека я вижу в себе?»
- 27. Домашнее заданиеПридумать продолжение истории о Мишке.
Мои книги – моя душа «Всё, что я пережил, - всё это оставило след в моём творчестве. Я незримо присутствую в каждом рассказе, в мыслях и чувствах своих героев. Они сокровенные, но я открыл их вам. Может
Слайд 2Мои книги – моя душа
«Всё, что я пережил, - всё это
оставило след в моём творчестве. Я незримо присутствую в каждом рассказе, в мыслях и чувствах своих героев. Они сокровенные, но я открыл их вам. Может быть, они помогут вам в жизни».
«В детях стараюсь разглядеть завтрашнего взрослого человека».
Ю.Яковлев
«В детях стараюсь разглядеть завтрашнего взрослого человека».
Ю.Яковлев
Слайд 3Полосатая палка
попытаемся увидеть, как же удается писателю в ребенке разглядеть завтрашнего
взрослого человека,
попытаемся понять мысли человека,
постараемся понять, что в человеке главное – личность, а не внешний вид.
попытаемся понять мысли человека,
постараемся понять, что в человеке главное – личность, а не внешний вид.
Цель урока:
Слайд 6
Мишка и окружающие люди
мама
молча выслушивала жалобы,
виновато опускала глаза,
пожимала плечами,
говорила дрогнувшим голосом,
начинала
тихо плакать
Слайд 8расхаживал по двору,
руки в карманах,
руки сжаты в кулаки,
брюки топорщились, как будто
в карманах яблоки или камни
Слайд 12Что побудило Мишку
совершить этот поступок?
желание
манила,
звала,
притягивала,
дразнила цветами,
рука сама стала тянуться,
рука коснулась
палки,
рука вцепилась в палку
рука вцепилась в палку
Слайд 16
Поиск незрячего человека
покраснел,
спрятал палку за спину,
прижимаясь к стене,
проскользнул мимо,
решил его охранять, проводил до дому
решил его охранять, проводил до дому
Слайд 17
Открытие самого себя
желание перебросить через крыши домов,
палки выдают преступникам,
безжалостный буравчик сверлил сознание,
заставлял думать о человеке,
нет радости в жизни
заставлял думать о человеке,
нет радости в жизни
Слайд 20
Главная мысль произведения
Мишка услышал голос своей совести.
Совесть без зубов, а
загрызёт.
Стыд не дым, а глаза ест.
Стыд не дым, а глаза ест.
Слайд 21Давайте обсудим
Из словаря Ожегова:
Совесть – чувство нравственной ответственности за своё поведение
перед окружающими людьми.
совесть
Слайд 23
Итог урока
Человек должен учиться жить со своей совестью в согласии, чтобы
быть счастливыми самим и дарить радость другим.
Слайд 25Давайте обсудим
Из словаря Ожегова:
Доброта – отзывчивость, стремление делать добро другим.
Милосердие
— готовность помочь или простить из сострадания.
доброта
милосердие
Слайд 26Давайте подумаем
«В детях стараюсь разглядеть завтрашнего взрослого человека».
Ю.Яковлев
Какого завтрашнего человека я
вижу в себе?»
