Презентация, доклад по литературному чтению Н.Н.Носов На горке

снежном серебре

К*рней Михалко* Сергей

чего-нибудь»

лопатами снег и сваливали его под стенку сарая в кучу. Только к обеду горка была готова. Ребята полили её водой и побежали домой обедать. – Вот пообедаем, – говорили они, – а горка пока замёрзнет. А после обеда мы придём с санками и будем кататься.

строил. Сидит дома да смотрит в окно, как другие трудятся. Ему ребята кричат, чтоб шёл горку строить, а он только руками за окном разводит да головой мотает, – как будто нельзя ему.

во двор. Чирк коньками по снегу, чирк! И кататься то как следует не умеет! Подъехал к горке. – О, говорит, – хорошая горка получилась! Сейчас скачусь. Только полез на горку – бух носом! – Ого! – говорит. – Скользкая! Поднялся на ноги и снова – бух! Раз десять падал. Никак на горку взобраться не может.

и заберусь на неё». Схватил он фанерку и покатил к дворницкой. Там – ящик с песком. Он и стал из ящика песок на горку таскать. Посыпает впереди себя, а сам лезет всё выше и выше. Взобрался на самый верх.

бух носом! Коньки то по песку не едут! Лежит Котька на животе и говорит: – Как же теперь по песку кататься? И полез вниз на четвереньках.

напортил? – закричали они. – Кто горку песком посыпал? Ты не видал, Котька? – Нет, – говорит Котька, – я не видал. Это я сам посыпал, потому что она была скользкая и я не мог на неё взобраться. – Ах ты, умник! Ишь что придумал! Мы трудились, трудились, а он – песком! Как же теперь кататься ?

и можно будет кататься. – Так снег, может, через неделю пойдёт, а нам сегодня надо кататься. – Ну, я не знаю, – говорит Котька. – Не знаешь! Как испортить горку, ты знаешь, а как починить, не знаешь! Бери сейчас же лопату!

горку снегом, а ребята снова водой полили. – Вот теперь, – говорят, – замёрзнет, и можно будет кататься. А Котьке так работать понравилось, что он ещё сбоку лопатой ступеньки проделал. – Это, – говорит, – чтоб всем было легко взбираться, а то ещё кто-нибудь снова песком посыплет!

на улице.
На четвереньках - поза, в которой человек стоит, одновременно опираясь на обе руки и ноги 

игра. Разгребаем снег лопатой, (имитируем движения) Строим горку во дворе. Белой и пушистой ватой (вытягиваем руки вперёд, поворачиваем корпус вправо и влево) Двор украшен в феврале. Раз, два, раз, два     (ритмично топаем) Вот и кончилась игра. 

отрежь.

3. Умел ошибиться, умей и поправиться.

поступки, поразмышлять над ними.
4.Разбудить фантазию.
5. Помочь читателю отличить правильный поступок от неправильного.

что…

Итог урока

тетрадь план рассказа