№ 2
ст. Воровсколесская, Ставропольский край
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе Повесть А.С.Пушкина Станционный смотритель (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературе Повесть А.С.Пушкина Станционный смотритель (7 класс)
- 2. Личностные УУД: формирование нравственно-этических норм (воспитание доброты,
- 3. Повесть была создана в 1830 году в Болдинскую осень, этот период стал для писателя самым плодотворным.
- 4. Произведение входит в цикл «Повести покойного Ивана Петровича Белкина».«Выстрел»«Гробовщик»«Метель»«Станционный смотритель»«Барышня – крестьянка»
- 5. С этого произведения в русской литературе начинает раскрываться тема обездоленных людей, тема «маленького человека»
- 6. ТематикаТема «маленького человека» Вечная тема отцов и
- 7. События повести излагаются с точки зрения стороннего
- 8. - С чего начинается повесть?- Кто такой
- 9. -Что подорвало здоровье Самсона Вырина?- С какой
- 10. - Почему плачет на могиле отца Дуня?
- 11. -К каким эпизодам повести относятся иллюстрации?
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Домашнее заданиеДать характеристику героев
Личностные УУД: формирование нравственно-этических норм (воспитание доброты, милосердия, сострадания к людям);Познавательные УУД: уметь синтезировать полученную информацию для составления ответа.Регулятивные: уметь выполнять учебные действКоммуникативные: уметь строить монологическое высказывание, формулировать свою точку зренияпредметные УУД: раскрыть образ «маленького человека»
Слайд 1А.С. Пушкин
«Станционный смотритель»
М.В.Глухова – учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ
Слайд 2Личностные УУД: формирование нравственно-этических норм (воспитание доброты, милосердия, сострадания к людям);
Познавательные
УУД: уметь синтезировать полученную информацию для составления ответа.
Регулятивные: уметь выполнять учебные действ
Коммуникативные: уметь строить монологическое высказывание, формулировать свою точку зрения
предметные УУД: раскрыть образ «маленького человека» в повести А.С.Пушкина
Регулятивные: уметь выполнять учебные действ
Коммуникативные: уметь строить монологическое высказывание, формулировать свою точку зрения
предметные УУД: раскрыть образ «маленького человека» в повести А.С.Пушкина
Слайд 3Повесть была создана в 1830 году в Болдинскую осень, этот период
стал для писателя самым плодотворным.
Слайд 4Произведение входит в цикл «Повести покойного Ивана Петровича Белкина».
«Выстрел»
«Гробовщик»
«Метель»
«Станционный смотритель»
«Барышня –
крестьянка»
Слайд 5 С этого произведения в русской литературе начинает раскрываться тема обездоленных
людей, тема «маленького человека»
Слайд 6Тематика
Тема «маленького человека»
Вечная тема отцов и детей
Тема любви
Тема нравственных
отношений
Тема дочерней неблагодарности и запоздалого раскаяния
Тема дочерней неблагодарности и запоздалого раскаяния
Слайд 7События повести излагаются с точки зрения стороннего наблюдателя, узнавшего об этой
истории от ее участников и свидетелей.
Композиция – рассказ в рассказе
Композиция – рассказ в рассказе
Слайд 8- С чего начинается повесть?
- Кто такой станционный смотритель?
-Как живут Свмсон
Вырин И Дуня?
-Что изображено на лубочных картинках, которые висят в комнате?
-Перескажите библейскую притчу о блудном сыне. Как она связана с сюжетом повести?
Слайд 9-Что подорвало здоровье Самсона Вырина?
- С какой целью Самсон отправляется в
город?
-Что поражает нас во время встречи Вырина и Минского?
-Какая нравственная проблема решается в данном эпизоде?
-Чем заканчивается повесть?
-
