произведения лежит:
А) повествование о трудной работе рыбаков;
Б) изображение природы Сибири;
В) повествование о приключениях мальчика в лесу
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе на тему Человек и природа в рассказе В.П.Астафьева Васюткино озеро
Содержание
- 1. Презентация по литературе на тему Человек и природа в рассказе В.П.Астафьева Васюткино озеро
- 2. 3. Васютка бродил по лесу: А) в
- 3. 5. Птица, которая «увела» Васютку в тайгу:А)
- 4. 7. открытие, которое сделал Васютка, увидев у
- 5. 9.Слова деда и отца, которые Васютка вспомнил,
- 6. ПРОВЕРИМ6- В7 - Б8 - В 9
- 7. Слайд 7
- 8. «Землю люблю свою и не устаю удивляться
- 9. В.П.Астафьев (1924 – 2001 г.г.) Рассказ «Васюткино озеро»
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. ТЕМА УРОКАЧеловек и природа в рассказе В.П.Астафьева «Васюткино озеро»
- 13. ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОСПрирода – друг или враг?
- 14. Что помогло Васютке выжить, не погибнуть
- 15. Дети по лесу гуляли,За природой наблюдали,Вверх на
- 16. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (НА ВЫБОР) Памятка для
- 17. ПАМЯТКА ДЛЯ ТЕХ, КТО ЗАБЛУДИЛСЯНе паникуй!Остановись,
3. Васютка бродил по лесу: А) в поисках кедровых орехов для рыбаков; Б) выполняя поручение отца; В) ради удовольствия.4. В предложении «Лесные тропинки узенькие, извилистые, что морщинки на лбу дедушки Афанасия» автор использует: А) сравнение; Б)
Слайд 23. Васютка бродил по лесу:
А) в поисках кедровых орехов для
рыбаков;
Б) выполняя поручение отца;
В) ради удовольствия.
4. В предложении «Лесные тропинки узенькие, извилистые, что морщинки на лбу дедушки Афанасия» автор использует:
А) сравнение;
Б) антитезу;
В) метафору.
Б) выполняя поручение отца;
В) ради удовольствия.
4. В предложении «Лесные тропинки узенькие, извилистые, что морщинки на лбу дедушки Афанасия» автор использует:
А) сравнение;
Б) антитезу;
В) метафору.
Слайд 35. Птица, которая «увела» Васютку в тайгу:
А) тетерев;
Б) глухарь;
В) кедровка.
6. Когда
Васютка понял, что заблудился, он:
А) горько заплакал;
Б) запаниковал;
В) решил не сдаваться.
А) горько заплакал;
Б) запаниковал;
В) решил не сдаваться.
Слайд 47. открытие, которое сделал Васютка, увидев у перешейка подбитую птицу:
А)
в озере есть водоворот;
Б) озеро проточное;
В) ветер принесет непогоду.
8. Главному герою удалось спастись в лесу благодаря:
А) богатейшей флоре и фауне;
Б) теплой осенней погоде;
В) умениям и навыкам таежного жителя.
Б) озеро проточное;
В) ветер принесет непогоду.
8. Главному герою удалось спастись в лесу благодаря:
А) богатейшей флоре и фауне;
Б) теплой осенней погоде;
В) умениям и навыкам таежного жителя.
Слайд 59.Слова деда и отца, которые Васютка вспомнил, заблудившись в тайге.
А)
«С тайгой надо дружить!»
Б) «Тайга хлипких не любит!»
В) «В тайге одному делать нечего!»
10. Сколько лет Васютке?
А) 10 Б) 12 в) 13
Б) «Тайга хлипких не любит!»
В) «В тайге одному делать нечего!»
10. Сколько лет Васютке?
А) 10 Б) 12 в) 13
Слайд 6ПРОВЕРИМ
6- В
7 - Б
8 - В
9 - Б
10 - В
1
- А
2 - В
3 - А
4 - А
5 – Б
2 - В
3 - А
4 - А
5 – Б
до 5 баллов – «2»
от 5 баллов до 7 баллов – «3»
от 8 баллов до 9 баллов – «4»
10 баллов – «5»
Слайд 8«Землю люблю свою и не устаю удивляться её красоте и неистощимому
терпению и доброте…
И жизнь предоставляла мне постоянную возможность быть на природе и с природой»
В.П.Астафьев
Слайд 14Что помогло Васютке выжить,
не погибнуть в тайге?
знание народных примет
и законов тайги
умение наблюдать, рассуждать
желание вернуться домой
умение разводить костер
самообладание
смекалка
умение наблюдать, рассуждать
желание вернуться домой
умение разводить костер
самообладание
смекалка
Слайд 15Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали,
Вверх на солнце посмотрели,
На пенёчке посидели.
Всюду
бабочки летали,
Птички крыльями махали.
Дружно мы похлопаем,
Ножками потопаем.
- Мы природу любим?
- Да! С ней мы верные друзья!
Птички крыльями махали.
Дружно мы похлопаем,
Ножками потопаем.
- Мы природу любим?
- Да! С ней мы верные друзья!
Слайд 16ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
(НА ВЫБОР)
Памятка для тех, кто заблудился
Чему можно научиться у
Васютки?
Какие уроки дает природа Васютке и нам?
Какие уроки дает природа Васютке и нам?
Слайд 17ПАМЯТКА ДЛЯ ТЕХ,
КТО ЗАБЛУДИЛСЯ
Не паникуй!
Остановись, прекрати бесполезное движение.
Попытайся связаться с
близкими или со службой спасения по телефону.
В ожидании помощи осмотри место, где находишься.
Собери хворост для костра.
Разведи огонь, приготовь пищу.
Приготовь место для ночлега.
В ожидании помощи осмотри место, где находишься.
Собери хворост для костра.
Разведи огонь, приготовь пищу.
Приготовь место для ночлега.
