Презентация, доклад по литературе На поле Куликовом

Заволжского района Ивановской области

Электронное приложение к уроку литературы в 8 классе

и бесповоротно посвящаю жизнь.
А. А. Блок

Что значит для поэта посвятить жизнь какой-либо теме?

произведений третьего тома «Родина». Цикл не только и не столько произведение на историческую тему, сколько произведение о современности, точнее о неразрывной связи прошлого, настоящего и будущего России.

Цикл стихов «На поле Куликовом» вышел в 1908 г. Это предчувствие грядущих бурь, предвидение трагедий. Поэт видит весь исторический путь страны – от «поля Куликова» до современных ему событий. Блок показывает Россию как великую страну на перепутье между Востоком и Западом, говорит о её противоречиях, её величии, ее избранности.

 общим жанром
 темой
 главными героями
 единым замыслом
 исторической эпохой
 единым поэтическим настроением
 местом действия

Чем объединены стихотворения А. Блока в цикле «На поле Куликовом»?

возвращение. Разгадка их еще впереди.
А. А. Блок

А. Бубнов. Утро на Куликовом поле.

степи грустят стога.

В стихотворении «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» вначале идет спокойная интонация. Вторая строфа эту интонацию ломает, начинаясь со звонкого возгласа «О Русь моя! Жена моя!» Четвертая строфа начинается с коротких фраз, они придают ритму стремительность, усиливают ощущение тревоги. Далее показан образ движения – степная кобылица. И в заключительной строфе звучит тема трагедии и ее преодоления

Первое
стихотворение

любит он Россию, а как жену, которую находят, когда настанет пора».
Н. Гумилев

Какие строчки первого стихотворения отражают сущность времени и человеческой жизни в целом?

И вечный бой! Покой нам только снится
Сквозь кровь и пыль…
Летит, летит степная кобылица
И мнет ковыль…

значение они имеют для воспроизведения картин исторического прошлого?

«Образная система цикла несет на себе следы влияния древнерусской и фольклорной поэтики: образ реки; именование Руси женой, противопоставление света и тьмы; включение в действие высших сил – в данном случае Богородицы, образ которой сливается с образом Прекрасной Дамы».
А. С. Елеонская «Куликовская битва и русская литература»

миссия воина?

Речь идет от лица лирического героя, который не отделяет свою судьбу от судьбы страны:
Я – не первый воин, не последний,
Долго будет родина больна.
Помяни ж за раннею обедней
Мила друга, светлая жена!

Второе стихотворение

Лирический герой – это образ поэта в лирике, художественный двойник автора, выступающий как жизненная роль, как лицо, наделенное особенностями индивидуальной судьбы, своеобразным внутренним миром.

цикла образ Святой Руси сливается с образом Богоматери: И с туманом над Непрядвой спящей, Прямо на меня Ты сошла в одежде, свет струящей, Не спугнув коня. … И когда, наутро, тучей черной Двинулась орда, Был в щите Твой лик нерукотворный Светел навсегда.

тоска» , « тоска могучая», «растерзанное сердце». Все повторяется: Опять с вековою тоскою Пригнулись к земле ковыли. Опять за туманной рекою Ты кличешь меня издали… О грядущих битвах напоминает и образ «широкого и тихого», возможно, неугасимого, пожара: Я вижу над Русью далече Широкий и тихий пожар.

говорит и эпиграф, а также строки: Опять над полем Куликовым Взошла и расточилась мгла, И, словно облаком суровым, Грядущий день заволокла.

1889 году
2) В 1905 году
3) В 1908 году
4) В 1917 году

2. Главная тема стихотворения:
1) Любовь
2) Жизнь и смерть
3) Дружба
4) Прошлое и настоящее России

3

4

Монголо-татарское нашествие
2) Крымские походы Петра Великого
3) Восстание Емельяна Пугачева
4) Отечественная война 1812 года

4. Количество частей «На поле Куликовом»:
1) Две
2) Три
3) Четыре
4) Пять

1

4

Родины
3) Матери, жены, женщины
4) Времени, истории

6. В строке «Под игом ущербной луны» прослеживается:
1) Метафора
2) Олицетворение
3) Гипербола
4) Сравнение

2

1

над Непрядвой спящей,
Прямо на меня
Ты сошла в одежде, свет струящей,
Не спугнув коня.
Серебром волны блеснула другу
На стальном мече,
Освежила пыльную кольчугу
На моем плече!

о Небесной Благодати;
о Богородице;
о Руси-России;
о Вечной Женственности.

2

класс. – М. : Вако, 2005.
2.Литература. 8 класс. Учебник-хрестоматия в двух частях. Часть 2. Авторы-составители В. Я. Коровина и др.- М.: Просвещение.

3.Автор шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицея №21 г. Иванова