видеть для того, чтобы создать себя.
К.Г.Паустовский.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Путь добра в сказке К.Г.Паустовского Теплый хлеб
Содержание
- 1. Презентация к уроку Путь добра в сказке К.Г.Паустовского Теплый хлеб
- 2. Цель урока Узнать, какой путь к добру
- 3. Ступени к разгадке замысла сказкиВсе исходит из
- 4. Я всегда жил со своими героями одной
- 5. Оцените поступок ФилькиУдарил коняБросил хлеб на землюОскорбил всех, пострадавших на войнеЧем обернулся этот поступок?
- 6. А к ночи небо зазеленело, как лед,
- 7. Ступени к разгадке замысла сказкиВсе исходит из
- 8. Как Филька «поправил свое злодейство»? переборол
- 9. Ступени к разгадке замысла сказки Все исходит
- 10. Как изменилось все в природе, когда оттаяло
- 11. Как бы вы закончили определение пейзажа?«Пейзаж –
- 12. Как изменился мир людей?По всем дворам кололи
- 13. Ступени к разгадке замысла сказкиВсе исходит из
- 14. Почему сказка называется «Теплый хлеб»?ТеплоВысокая температура
- 15. Зло никогда не будет властвовать в мире, и никогда не будет поругано доброе человеческое сердце К.Г.Паустовский.
- 16. Человек, любящий и умеющий читать, - счастливый
- 17. Источники:Паустовский К.Г. Теплый хлеб и другие рассказы.-
Цель урока Узнать, какой путь к добру и счастью нашел и подсказал нам К.Г.Паустовский в своей сказке. Задачи урокаРаскрыть авторский замысел и восстановить эпиграфы к уроку.Объяснить смысл названия сказки.Познакомиться с ролью пейзажа в раскрытии замысла
Слайд 2Цель урока
Узнать, какой путь к добру и счастью нашел
и подсказал нам К.Г.Паустовский в своей сказке.
Задачи урока
Раскрыть авторский замысел и восстановить эпиграфы к уроку.
Объяснить смысл названия сказки.
Познакомиться с ролью пейзажа в раскрытии замысла художественного произведения.
Задачи урока
Раскрыть авторский замысел и восстановить эпиграфы к уроку.
Объяснить смысл названия сказки.
Познакомиться с ролью пейзажа в раскрытии замысла художественного произведения.
Слайд 3Ступени к разгадке замысла сказки
Все исходит из человеческого ……… .
К.Г.Паустовский.
Он был рассказчиком, который облегчал рассказом ……........ добра. В.Б.Шкловский.
Чтобы обрести тепло мира, нужно вырастить ….……….. в своем сердце. К.Г.Паустовский.
Он был рассказчиком, который облегчал рассказом ……........ добра. В.Б.Шкловский.
Чтобы обрести тепло мира, нужно вырастить ….……….. в своем сердце. К.Г.Паустовский.
Слайд 4
Я всегда жил со своими героями одной жизнью, всегда был с
ними в горе и счастье, в борьбе и тревогах, победах и неудачах….
К.Г.Паустовский.
К.Г.Паустовский.
Вспомним
героев сказки
помогал
общественный
раненый
пострадал от врага
ласковый
недоверчивый
молчаливый
неласковый
отворачивался
«Ну тебя!»
Слайд 5Оцените поступок Фильки
Ударил коня
Бросил хлеб на землю
Оскорбил всех, пострадавших на войне
Чем
обернулся этот поступок?
Слайд 6
А к ночи небо зазеленело, как лед, звезды примерзли к небесному
своду и колючий мороз прошел по деревне.
Бабка, плача, сказала Фильке, что наверняка уже замерзли колодцы и теперь их ждет неминучая смерть…
Бабка, плача, сказала Фильке, что наверняка уже замерзли колодцы и теперь их ждет неминучая смерть…
Где зародился этот холод?
Слайд 7Ступени к разгадке замысла сказки
Все исходит из человеческого ………
К.Г.Паустовский.
Он был рассказчиком, который облегчал рассказом ……........ добра. В.Б.Шкловский.
Чтобы обрести тепло мира, нужно вырастить ….……….. в своем сердце. К.Г.Паустовский.
Он был рассказчиком, который облегчал рассказом ……........ добра. В.Б.Шкловский.
Чтобы обрести тепло мира, нужно вырастить ….……….. в своем сердце. К.Г.Паустовский.
сердца.
Слайд 8Как Филька «поправил свое злодейство»?
переборол
себя
обратился
за помощью
к
людям
извинился
перед
конем
Легко ли «делать добро»?
Слайд 9Ступени к разгадке замысла сказки
Все исходит из человеческого сердца .
К.Г.Паустовский.
Он был рассказчиком, который облегчал
рассказом ……………….. добра. В.Б.Шкловский.
Чтобы обрести тепло мира, нужно вырастить ….……….. в своем сердце. К.Г.Паустовский.
трудность
Слайд 10Как изменилось все в природе, когда оттаяло холодное сердце?
И никто сгоряча
не заметил, что после полудня небо затянулось низкими облаками и задул по седым ивам ровный и теплый ветер.
А когда заметили, что переменилась погода, ветки ив уже оттаяли, и весело, гулко зашумела за рекой мокрая березовая роща, Ветер дул с юга. С каждым часом становилось все теплее. В воздухе запахло весной…
А когда заметили, что переменилась погода, ветки ив уже оттаяли, и весело, гулко зашумела за рекой мокрая березовая роща, Ветер дул с юга. С каждым часом становилось все теплее. В воздухе запахло весной…
Слайд 11Как бы вы закончили определение пейзажа?
«Пейзаж – не привеска к прозе
и не украшение», он
передает мысли и чувства героев
создает нужную тональность повествования
помогает раскрытию замысла художественного произведения
передает мысли и чувства героев
создает нужную тональность повествования
помогает раскрытию замысла художественного произведения
Слайд 12Как изменился мир людей?
По всем дворам кололи звонкие березовые дрова, избы
светились от жаркого печного огня. Женщины месили тугое сладкое тесто.
И все, что было живого в избах, все вертелось около хозяек. Ночью по деревне стоял такой запах теплого хлеба с румяной коркой, что даже лисицы вылезли из нор, соображая, как бы стащить у людей хоть кусочек этого чудесного хлеба.
И все, что было живого в избах, все вертелось около хозяек. Ночью по деревне стоял такой запах теплого хлеба с румяной коркой, что даже лисицы вылезли из нор, соображая, как бы стащить у людей хоть кусочек этого чудесного хлеба.
Как сделать мир теплым?
Слайд 13Ступени к разгадке замысла сказки
Все исходит из человеческого ………
К.Г.Паустовский.
Он был рассказчиком, который облегчал рассказом трудность добра. В.Б.Шкловский.
Чтобы обрести тепло мира, нужно вырастить .……….. в своем сердце. К.Г.Паустовский.
Он был рассказчиком, который облегчал рассказом трудность добра. В.Б.Шкловский.
Чтобы обрести тепло мира, нужно вырастить .……….. в своем сердце. К.Г.Паустовский.
сердца.
добро
Слайд 14Почему сказка называется
«Теплый хлеб»?
Тепло
Высокая температура воздуха
Сердечность, доброта,
ласка, доброе отношение к кому-либо
Слайд 15Зло никогда не будет властвовать в мире, и никогда не будет
поругано доброе человеческое сердце
К.Г.Паустовский.
Слайд 16Человек, любящий и умеющий читать, - счастливый человек. Он окружен множеством
умных, добрых и верных друзей.
Друзья эти – книги.
К.Г. Паустовский.
Слайд 17Источники:
Паустовский К.Г. Теплый хлеб и другие рассказы.- М.: Стрекоза – пресс,
2008.
Арютова Т.Г. Читаем сказку К.Г.Паустовского «Теплый хлеб». URL: http://www.rusedu.ru/
Изображения. URL: http://www.licey-reutov.ru/
Арютова Т.Г. Читаем сказку К.Г.Паустовского «Теплый хлеб». URL: http://www.rusedu.ru/
Изображения. URL: http://www.licey-reutov.ru/
