Презентация, доклад к уроку литературы по рассказу Астафьева Записка

и литературы
ГБОУ СОШ № 1 пгт Суходол

работу;
- способствовать формированию у учащихся собственной нравственной оценки прочитанного и услышанного;
- развивать художественный вкус школьников, ассоциативное мышление, умения сравнивать, обобщать, выделять главное, обосновывать свою точку зрения.

тому или иному поводу написать записку. К такому виду общения прибегают люди в любом возрасте. Мы создаём записки и получаем их. А сегодня предлагаю вспомнить, о чём они.
-Какого содержания вы получали записки и сами создавали?

когда пишут записку?
О чём может быть рассказ с таким названием?

это сравнительно недавнее явление. Есть много семей, где с уважением относятся к традициям православия. Люди, придя в церковь, записывают имена живых и умерших на отдельных листочках, а затем их подают во время богослужения для поминовения.
Мы живём, пока нас помнят!!!

тем, как вернуться из паломничества в Иерусалим назад домой, оставляли записки в Стене Плача, прося у Творца защиты и здравия на обратном пути. Ведь в эти времена путешественников на всём протяжении пути подстерегало множество опасностей ,в виде разбойников, болезней и стихий природы. И вскоре стали появляться свидетельства чудесного спасения паломников, оставлявших такие записки. С той поры люди таким способом стали просить здоровья, благополучия, успеха и благодарить Творца за всё дарованное им.

котором написано: «На прокорм легка, хотя и объесть может, но не зловредна……»
-Как вы думаете, кому и от кого адресована эта записка?
-Что вы можете сказать об этой записке?
Чтение рассказа В.П.Астафьева «Записка»
-Теперь понятно от кого и кому адресована эта записка?

вы сказали родному сынку при встрече?» (чтение работ)

маленький сын и дедушка. Дедушка был уже очень старенький и доставлял всем много хлопот, куда больше, чем ребёнок. То опрокинет на себя еду, то откроет калитку в огород, и козы там всё вытопчут, то чуть дом не подожжёт, стараясь развести огонь в очаге.
И вот однажды жена говорит мужу: «Нам стало слишком трудно жить вместе. Старик выжил из ума и совсем ничего не понимает. Посади его в корзину, отнеси подальше в лес и оставь там.»
Муж уже хотел было идти за корзиной, как услышал слова сына: «Папа, когда оставишь дедушку в лесу, не забудь принести корзину обратно домой!»
«Зачем?»
«А когда вы с мамой состаритесь, она понадобиться мне, чтобы отнести ВАС в лес»

Сынок.
Родной, действующий.
Вырос, привёз, «забыл».
Записка-рекомендация.
Ужас!..
Мать.
Старая, брошенная.
Ждёт, оглядывается, плачет.
Сердце ноет от жалости.
Горе.

«Записка»
Мы часто мать по пустякам тревожим:
У друга заночуешь иногда,
А мать не спит и думает, быть может,
Что с сыном приключилася беда.
Она не спит. Минута словно вечность,
Проходит перед нею, как вопрос.
Заплачет мать, и ей как будто легче…
А если ей не хватит слёз?
Владимир Фирсов
Ты мать не просто вспоминать-
Ты должен вечно помнить Мать.
Мать отдала тебе любовь
И поделилась всем с тобой:
Собой, здоровьем, добротой
И жизнью, и своей мечтой.
Хоть ты оставил ей в залог
На долгий срок сыновий долг-
Её надежда без обид
Звезду твоей судьбы хранит…
Ты мать не просто вспоминать-
Ты должен вечно помнить Мать!
А. Коваль-Волков