Презентация, доклад к проекту Секреты волшебной сказки.

Власова Виктория
Пономарева Арина
Глебова Анастасия
Гирдаладзе Нана
Янюшкин Арсений
  
Руководитель: Митина Е.А., учитель русского
языка и литературы

- Узнать, с помощью чего можно сочинить волшебную сказку. - Провести анкетирование среди одноклассников на тему «Волшебные сказки». - Создать памятку «Как сочинить свою сказку». - Сочинить волшебную сказку.

ЦЕЛЬ -
изучить особенности волшебных сказок

в них ведут себя как люди. Обычно это смешные, веселые сказки.



Сказки о животных: «Лиса и журавль», «Свинья и волк», «Кот, петух и лиса», «Журавль и цапля», «Волк и коза» и др.
 

чем люди встречались в жизни: о ловком солдате и глупом купце, о жадной жене или хитром работнике. В бытовых сказках нет ничего чудесного, сверхъестественного. Зато герои проявляют отвагу, находчивость, смекалку.

Бытовые сказки: «Каша из топора», «Скряга», «Муж и жена», «Удалой батрак», «Солдатская загадка» и др.

разворачиваются волшебные события, действуют волшебные предметы.

Волшебные сказки: «Царевна лягушка», «Василиса Прекрасная», «Марья Моревна», «Волшебное кольцо», «Белая уточка», «Иванушка-дурачок», «Елена Премудрая» и др.

магические предметы
Чудесные превращения
«Сказочный» язык
Добро побеждает зло

и отрицательные герои: Иван-царевич, Василиса Премудрая; Баба-яга, Кощей Бессмертный

Постоянные эпитеты: «добрый молодец», «красна девица», «море синее».

Традиционные формулы: «скоро сказка сказывается, а нескоро дело делается»;
«утро вечера мудренее»

да – 91% нет – 9%
2. Можно ли самому сочинить волшебную сказку?
да – 100%
3. Как может начинаться сказка?
«Жили-были…» – 76%
«В некотором царстве…» – 24%
4. С помощью чего главный герой может победить врага?
качество характера – 62%
волшебные предметы – 24%
животные-помощники – 14%
5. Чем может закончиться сказка?
«И стали они жить-поживать» – 62%
Добро побеждает зло – 29%
«И я там был, и мед я пил» – 9%

слов сказка вводит читателя или слушателя в какую-нибудь семью. События начинаются с того, что кто-нибудь из старших на время отлучается из дома.
Запрет, обращенный к герою. Отлучку старшие сопровождают запретами, - как правило, это запрет покидать дом.
Нарушение запрета. Запреты нарушаются, и это влечет за собой страшное несчастье. Героев могут похитить: змей, птица, вихрь, Кощей или Баба Яга и т.д. События сказки начинают развиваться.
Герой покидает дом. Герой узнает о беде и отправляется в путь. Герой может ехать верхом, идти пешком или передвигаться еще каким-либо способом.
Даритель испытывает героя. Чтобы герой мог справиться с бедой, его руки попадает какое-нибудь волшебное средство. В сказке появляется новый персонаж – даритель.
Получение волшебного средства. Например, можно взять ковер-самолет, сапоги скороходы, помощники-звери или волшебные существа, или волшебные предметы.
Герой переносится, доставляется или приводится к месту нахождения предмета поисков.
Герой и его противник вступают в борьбу.
Враг побежден (наказывается). Победа силой или смекалкой.
Возвращение героя.

,мы достигли цели нашего исследования и решили поставленные задачи. Выяснили ,в чем необычность волшебной сказки. Узнали ,как строится такая сказка , каковы особенности повествования .Провели анкетирование. Составили памятку. Попробовали применить полученные знания при написании собственных волшебных сказок.