Из опыта работы
Учитель русского языка и литературы Ремизова Т.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Из опыта работы. Повышение эффективности уроков русского языка и литературы через организацию интерактивного взаимодействия учащихся.
Содержание
- 1. Презентация Из опыта работы. Повышение эффективности уроков русского языка и литературы через организацию интерактивного взаимодействия учащихся.
- 2. 5. Каковы результаты такой работы?Каковы обязанности современного
- 3. Обязанности: -осуществлять деятельность, направленную на обучение детей
- 4. Интерактивное: «интер» – взаимный, «акт» – действие.Предполагает
- 5. Условия организации ИВ:доверительные отношения между учителем и
- 6. Как организовать ИВПроверка домашнего задания.Вопросы по цепочкеВзаимоопрос
- 7. Результаты организации ИВПовышаем эффективность уроковПомогаем личностному развитию
- 8. Спасибо за внимание
5. Каковы результаты такой работы?Каковы обязанности современного учителя?2. Что такое интерактивное взаимодействие?3. Каковы условия организации интерактивного взаимодействия?4. Как организовать интерактивное взаимодействие?
Слайд 1Повышение эффективности уроков
русского языка и литературы
через организацию
интерактивного взаимодействия
учащихся.
Слайд 25. Каковы результаты такой работы?
Каковы обязанности современного учителя?
2. Что такое интерактивное
взаимодействие?
3. Каковы условия организации интерактивного
взаимодействия?
4. Как организовать интерактивное взаимодействие?
Слайд 3Обязанности:
-осуществлять деятельность, направленную на обучение детей школьного возраста
- реализовывать
ФГОС НОО, ООО, СОО
-создавать психолого-педагогические условия для саморазвития личности каждого ученика
-работать над повышением качества обучения и т.д. и т.д. и т.д.
В новых Стандартах сформулированы требования к современному учителю: это профессионал, который
-демонстрирует универсальные и предметные способы действий
-инициирует действия учащихся
-консультирует и корректирует их действия
-находит способы включения в работу каждого ученика
-создает условия для приобретения детьми жизненного опыта.
-создавать психолого-педагогические условия для саморазвития личности каждого ученика
-работать над повышением качества обучения и т.д. и т.д. и т.д.
В новых Стандартах сформулированы требования к современному учителю: это профессионал, который
-демонстрирует универсальные и предметные способы действий
-инициирует действия учащихся
-консультирует и корректирует их действия
-находит способы включения в работу каждого ученика
-создает условия для приобретения детьми жизненного опыта.
Слайд 4Интерактивное: «интер» – взаимный, «акт» – действие.
Предполагает активное участие каждого в
работе, в диалоге.
Задача учителя - организовать межличностное взаимодействие учащихся.
В основе – идеи взаимообучения и коллективной
мыследеятельности.
Принцип – общение «на равных».
Слайд 5Условия организации ИВ:
доверительные отношения между учителем и учащимися;
демократический стиль общения;
сотрудничество в
процессе обучения;
опора на личный опыт;
многообразие форм деятельности учащихся;
включение внешней и внутренней мотивации учащихся.
опора на личный опыт;
многообразие форм деятельности учащихся;
включение внешней и внутренней мотивации учащихся.
Слайд 6Как организовать ИВ
Проверка домашнего задания.
Вопросы по цепочке
Взаимоопрос
Творческое применение знаний в
новой ситуации.
Проблемные задания (работа в группах)
на уроках русского языка
2. Работа в группах на уроках литературы
Проблемные задания (работа в группах)
на уроках русского языка
2. Работа в группах на уроках литературы
Урок- анализ контрольной работы.
Организация работы над ошибками.
Слайд 7Результаты организации ИВ
Повышаем эффективность уроков
Помогаем личностному развитию учащихся
Помогаем детям лучше понять
друг друга и себя
Учим решать сложные задачи, взвешивать и уважать альтернативные мнения, принимать продуманные решения.
Учим решать сложные задачи, взвешивать и уважать альтернативные мнения, принимать продуманные решения.
Реализуем ФГОС
Формируем ключевые компетенции
