И.А. Крылова
и их происхождение
Мкртчян Лейли
Ведерникова Валерия
4 класс
Руководитель:
Захарова Гульнара Григорьевна
2017 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Исследовательская работа Басни-двойники
Содержание
- 1. Презентация Исследовательская работа Басни-двойники
- 2. Лисица и виноград
- 3. Слайд 3
- 4. Задачи: Найти басни-двойники; Сравнить
- 5. Басни - двойники
- 6. Причина существования басен – двойников?Гипотеза 1:Писатели создавали басни вместе
- 7. Причина существования басен – двойников?Гипотеза 2: Толстой мог заинтересоваться творчеством своего предшественника
- 8. Причина существования басен – двойников?Гипотеза 3: Основа басен-двойников - «третье» произведение
- 9. Этапы жизни писателей
- 10. Сравнительный анализ басен-двойников
- 11. Работа в библиотеке
- 12. Иван Андреевич Крылов
- 13. Лев Николаевич Толстой
- 14. Эзоп – древнегреческий баснописец
- 15. Лисица и Виноград
- 16. Гипотеза 3: Основа басен-двойников - «третье» произведение
- 17. Спасибо за внимание!
Лисица и виноград Лев Толстой Лисица увидала — висят спелые кисти винограда, и стала прилаживаться, как бы их съесть…
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение
Вахромеевская средняя общеобразовательная школа
Камешковского района
Владимирской области
Басни-двойники
Л.Н. Толстого и
Слайд 2Лисица и виноград
Лев Толстой
Лисица увидала — висят спелые кисти винограда, и стала прилаживаться, как бы их съесть…
Иван Крылов
Голодная кума Лиса залезла в сад;
В нем винограду кисти рделись.
У кумушки глаза и зубы разгорелись;
А кисти сочные, как яхонты, горят…
Слайд 3
Цель исследования –
провести сравнительный анализ басен-двойников
И.А Крылова и Л.Н. Толстого и установить, что послужило основой для их создания
Слайд 4
Задачи:
Найти басни-двойники;
Сравнить и проанализировать басни созданные на один
сюжет;
Изучить материал о творчестве писателей;
Выявить причины существования произведений с одинаковым названием и сюжетом.
Изучить материал о творчестве писателей;
Выявить причины существования произведений с одинаковым названием и сюжетом.
Слайд 7Причина существования
басен – двойников?
Гипотеза 2:
Толстой мог заинтересоваться
творчеством своего предшественника
Слайд 8Причина существования
басен – двойников?
Гипотеза 3:
Основа басен-двойников -
«третье» произведение
