Презентация, доклад 11 класс Солженицын. Матрёнин двор

что судьбами В отраду посылалось нам.
Для мира путь к нему заглохнет,- Но в этот девственный тайник, Хотя б и мог, скорей иссохнет, Чем путь укажет, мой язык.

анализа художественного произведения выделять и рассматривать тему, идею, сюжет, композицию произведения.
Анализировать отдельные эпизоды произведения в соответствии с целым произведением.
Владеть литературоведческими понятиями и использовать их в ходе анализа.
Проводить сравнительную характеристику героев данного произведения и сопоставлять их с героями других произведений.
Составлять собственное высказывание в соответствии с поставленной задачей.

чистоту в бездуховном мире;
- взаимоотношения внутри семьи;
- проблема воспитания и образования;
- проблема одиночества;
- бескорыстное добро;
- отношения личности и государства;
- проблема любви

Проблематика рассказа

1956 год

жизнью.
2. Человек, ни в чём не погрешающий против правил нравственности.

*

как бы поверх этой жижи (насилия, лжи, мифов о счастье и законности ), нисколько в ней не утопая”.
А. И. Солженицын

торфом *Перевозка горницы *Жизнь после смерти

Синквейн

Синквейн Праведник Духовный, человечный. Сострадает, любит, не судит. Бескорыстно помогает людям. Нравственность.

свежею раной Призадуматься, право, пора. Призадуматься и присмотреться, Поразмыслить, покуда живой, Что там кроется в сумерках сердца, В самой черной его кладовой.

настоящим уроком жизни -уроком, добра, совести и человечности. Если бы каждый из нас смог услышать её тихий голос, напоминающий: «Ты человек, самое великое творение божье, и Бог живёт в душе твоей. Помни это». Мы раскрыли понятие праведника, возможно, в жизни каждого из нас есть такой человек. Если нет, то он появится. Важно увидеть его и распознать вовремя.