Презентация, доклад на тему Открытый урок по литературе в 9 классе на тему: А.П. Чехов. Рассказ Хамелеон. Смысл названия и художественные особенности рассказа.

Содержание

1. Открытый урок по литературе в 9 классе на тему: А.П. Чехов. Рассказ Хамелеон. Смысл названия и художественные особенности рассказа.
2. “В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли”Антон Павлович Чехов
3. Л. Н. Толстой писал о Чехове:“…Благодаря своей
4. Что нёс городовой в решете?Городовой нес в решете конфискованный крыжовник
5. Какова фамилия полицейского надзирателя?Фамилия полицейского надзирателя - Очумелов
6. Какова фамилия городового?Фамилия городового - Елдырин
7. Какова цвета пятно было на спине у собаки?Пятно на спине у собаки было жёлтого цвета
8. За какую часть тела укусила собака золотых дел мастера Хрюкина? Собака укусила Хрюкина за указательный палец
9. Какие в основном собаки были у генерала?В основном у него были легавые собаки
10. Кто такой Прохор?Это генеральский повар
11. Как звали брата генерала? Брата генерала звали Владимир Иванович
12. Какая верхняя одежда была у полицейского надзирателя?Полицейский надзиратель Очумелов, носил шинель
13. Зачем приехал брат генерала? Брат генерала приехал в гости
14. Тема урока: «А.П. Чехов. Рассказ «Хамелеон» Смысл название и художественные особенности рассказа».
15. Как вы думаете: исходя из темы, какие перед нами будут стоять цели?
16. Какие у вас ассоциации со словом болезнь? Болезнь – это расстройство здоровья, нарушение деятельности организма.
17. А к кому мы обращаемся за помощью? К
18. Но Чехов мог лечить, не только болезни тела, но и души. Как?Своими рассказами
19. А как лечить болезнь? Давайте составим алгоритм:Определить симптомы.Поставить диагноз.Выписать рецепт.
20. Слайд 20
21. Где происходит действие?Действие происходит на базарной площади
22. Кто идёт по площади?Полицейский надзиратель – ОчумеловГородовой - Елдырин
23. Как ведут себя блюстители порядка? Есть деталь,
24. Что нарушает тишину?Крик Хрюкина
25. СЦЕНКА
26. Слайд 26
27. Группа №1Задание: Характеристика главных героев
28. Задание: Юмористические приёмы в рассказе «Хамелеон»Найдите в рассказе «Хамелеон» юмористические приёмыПриведите примеры из текстаГруппа №2
29. Группа №3 Задание: Смысл заглавия рассказа.Найдите 2
30. Группа №4 Задание: Тема рассказаЧто такое «хамелеонство»?Встречается ли в нашей современной жизни это явление?
31. Группа №5 Задание: Антикоррупционная направленность рассказа «Хамелеон»Что
32. Слайд 32
33. Группа №6 Задание: Идея рассказа «Хамелеон»Над чем
34. Слайд 34
35. Слайд 35
36. Слайд 36
37. Слайд 37
38. Свой рассказ Чехов назвал «Хамелеон»А есть ли
39. Как ещё по-другому называют человека - хамелеона?Что
40. В чём же смысл рассказа А.П. Чехова «Хамелеон»?
41. А чему вас научил прочитанный рассказ, о чём заставил задуматься?
42. Не будь подхалимом, угодником, льстецом, уважай в
43. Скажите чем страшна болезнь хамелеонство? Человек теряет
44. Хамелеонство – душевная или физическая болезнь?Болезнь нравственная
45. Как можно вылечиться? Избавиться от нравственных болезней?Самовоспитанием, осуждением пороков
46. Доктор Чехов советует всем нам:
47. Домашнее заданиеНаписать творческую работу на тему: «А если бы…» (придумать другую концовку рассказа «Хамелеон»).

“В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли”Антон Павлович Чехов

Главная
Литература
Открытый урок по литературе в 9 классе на тему: А.П. Чехов. Рассказ Хамелеон. Смысл названия и художественные особенности рассказа.

Слайд 1Министерство образования и науки Республики Таджикистан Управление образования города Душанбе Лицей №

2 для одарённых детей города Душанбе

по литературе в 9 «В» классе на тему: «А.П. Чехов Рассказ «Хамелеон» Смысл названия и художественные особенности рассказа».

Доктор Чехов советует
всем нам: «выдавливать
из себя по капле раба…
и, проснувшись в одно
прекрасное утро,
почувствовать что в
твоих жилах течёт уже не
рабская кровь, а
настоящая, человеческая…»

Учитель русского языка и литературы: Окимбекова Ф.З

Открытый урок

Министерство образования и науки Республики Таджикистан Управление образования города Душанбе Лицей № 2 для одарённых детей

Слайд 2“В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и

душа, и мысли”

Антон Павлович
Чехов

Слайд 3Л. Н. Толстой писал о Чехове:
“…Благодаря своей искренности Чехов создал новые,

по-моему, для всего мира, формы писания, подобные которым я не встречал нигде. Язык его удивителен. Я помню, когда я первый раз начал читать Чехова, то сначала он показался мне

каким-то странным, как бы нескладным, но как только я вчитался, так этот язык захватил меня…”

Л. Н. Толстой писал о Чехове:“…Благодаря своей искренности Чехов создал новые, по-моему, для всего мира, формы писания,

Слайд 4Что нёс городовой в решете?
Городовой нес в решете конфискованный крыжовник

Слайд 5Какова фамилия полицейского надзирателя?
Фамилия полицейского надзирателя - Очумелов

Слайд 6Какова фамилия городового?
Фамилия городового - Елдырин

Слайд 7Какова цвета пятно было на спине у собаки?
Пятно на спине у

собаки было жёлтого цвета

Слайд 8За какую часть тела укусила собака золотых дел мастера Хрюкина?

Собака укусила

Хрюкина за указательный палец

Слайд 9Какие в основном собаки были у генерала?
В основном у него были

легавые собаки

Слайд 10Кто такой Прохор?
Это генеральский повар

Слайд 11Как звали брата генерала?
Брата генерала звали Владимир Иванович

Слайд 12Какая верхняя одежда была у полицейского надзирателя?
Полицейский надзиратель Очумелов, носил шинель

Слайд 13Зачем приехал брат генерала?
Брат генерала приехал в гости

Слайд 14Тема урока: «А.П. Чехов. Рассказ «Хамелеон» Смысл название и художественные особенности рассказа».

Слайд 15Как вы думаете: исходя из темы, какие перед нами будут стоять

цели?

Слайд 16 Какие у вас ассоциации со словом болезнь?
Болезнь – это расстройство здоровья,

нарушение деятельности организма.

Слайд 17А к кому мы обращаемся за помощью?
К врачу
А.Чехов мог лечить болезни?

Почему?

Да, потому что был по профессии врачом

Слайд 18Но Чехов мог лечить, не только болезни тела, но и души.

Как?

Своими рассказами

Слайд 19А как лечить болезнь? Давайте составим алгоритм:
Определить симптомы.
Поставить диагноз.
Выписать рецепт.

Слайд 20

Слайд 21Где происходит действие?
Действие происходит на базарной площади

Слайд 22Кто идёт по площади?
Полицейский надзиратель – Очумелов
Городовой - Елдырин

Слайд 23Как ведут себя блюстители порядка? Есть деталь, которая об этом очень

хорошо говорит

Узелок в руке полицейского надзирателя и решето конфискованного крыжовника у городового говорят о том, что блюстители порядка сами же этот порядок и нарушают.

Слайд 24Что нарушает тишину?
Крик Хрюкина

Слайд 25СЦЕНКА

Слайд 26

Слайд 27Группа №1
Задание: Характеристика

главных героев

Слайд 28Задание: Юмористические приёмы в рассказе «Хамелеон»
Найдите в рассказе «Хамелеон» юмористические приёмы
Приведите

примеры из текста

Группа №2

Слайд 29Группа №3 Задание: Смысл заглавия рассказа.
Найдите 2 значение слова хамелеон в толковом

словаре.
Какое из этих значений раскрывается в рассказе Чехова?
Кого из героев можно назвать хамелеоном?

Группа №3 Задание: Смысл заглавия рассказа.Найдите 2 значение слова хамелеон в толковом словаре.Какое из этих значений раскрывается

Слайд 30Группа №4 Задание: Тема рассказа
Что такое «хамелеонство»?

Встречается ли в нашей современной жизни

это явление?

Слайд 31Группа №5 Задание: Антикоррупционная направленность рассказа «Хамелеон»
Что такое коррупция?
Назовите формы коррупции?
Кто чаще

всего подвержен коррупции
Кто в рассказе «Хамелеон» является коррупционером
В чём же смысл
рассказа А.П. Чехова «Хамелеон»?

Группа №5 Задание: Антикоррупционная направленность рассказа «Хамелеон»Что такое коррупция?Назовите формы коррупции?Кто чаще всего подвержен коррупцииКто в рассказе

Слайд 32

Слайд 33Группа №6 Задание: Идея рассказа «Хамелеон»
Над чем смеётся А.П. Чехов в рассказе

«Хамелеон»? Смех писателя весёлый и добродушный или злой и гневный? (смотри значение сатира в словаре)
2.Определите идею рассказа
3.Когда был написан «Хамелеон» и в чём его актуальность в наши дни?

Группа №6 Задание: Идея рассказа «Хамелеон»Над чем смеётся А.П. Чехов в рассказе «Хамелеон»? Смех писателя весёлый и

Слайд 34

Слайд 35

Слайд 36 1. Охарактеризуйте

Очумелова: портрет, должность, поведение, речь, роль в развитии сюжета, сколько раз меняет своё решение и от чего оно зависит, ваше отношение к герою.

1. Охарактеризуйте Очумелова: портрет, должность, поведение, речь, роль

Слайд 37 2.

Охарактеризуйте Хрюкина: портрет, должность, поведение, речь в развитии сюжета, ваше отношение к герою.
А какие приёмы использует автор при описание своих героев?

2. Охарактеризуйте Хрюкина: портрет, должность, поведение, речь

Слайд 38Свой рассказ Чехов назвал «Хамелеон»

А есть ли это слово в тексте?

Почему

возник такой заголовок?

Может быть, автор что-то перепутал?

Свой рассказ Чехов назвал «Хамелеон»А есть ли это слово в тексте?Почему возник такой заголовок?Может быть, автор что-то

Слайд 39Как ещё по-другому называют человека - хамелеона?

Что означает понятие «Хамелеонство» и

встречается ли это явление в нашей современной жизни?

Как ещё по-другому называют человека - хамелеона?Что означает понятие «Хамелеонство» и встречается ли это явление в нашей

Слайд 40В чём же смысл рассказа А.П. Чехова «Хамелеон»?

Слайд 41А чему вас научил прочитанный рассказ, о чём заставил задуматься?

Слайд 42 Не будь подхалимом, угодником, льстецом, уважай в себе личность!

В человеке всё

должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли.
А.П. Чехов
Проблемный вопрос: А даёт ли Чехов рецепт прямо?

Не будь подхалимом, угодником, льстецом, уважай в себе личность! В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и

Слайд 43Скажите чем страшна болезнь хамелеонство?
Человек теряет своё лицо, теряет своё человеческое

«я», он подстраивается под обстоятельства.

Слайд 44Хамелеонство – душевная или физическая болезнь?
Болезнь нравственная

Слайд 45Как можно вылечиться? Избавиться от нравственных болезней?
Самовоспитанием, осуждением пороков

Слайд 46
Доктор Чехов советует всем нам: «выдавливать из себя по

капле раба… и, проснувшись в одно прекрасное утро, почувствовать что в твоих жилах течёт уже не рабская кровь, а настоящая, человеческая…»

Доктор Чехов советует всем нам: «выдавливать из себя по капле раба… и, проснувшись в одно

Слайд 47Домашнее задание
Написать творческую работу на тему: «А если бы…» (придумать другую

концовку рассказа «Хамелеон»).

Скачать презентацию

Презентация, доклад на тему Открытый урок по литературе в 9 классе на тему: А.П. Чехов. Рассказ Хамелеон. Смысл названия и художественные особенности рассказа.

Содержание

Слайд 1Министерство образования и науки Республики Таджикистан Управление образования города Душанбе Лицей №

Слайд 2“В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и

Слайд 3Л. Н. Толстой писал о Чехове:“…Благодаря своей искренности Чехов создал новые,

Слайд 4Что нёс городовой в решете?Городовой нес в решете конфискованный крыжовник

Слайд 5Какова фамилия полицейского надзирателя?Фамилия полицейского надзирателя - Очумелов

Слайд 6Какова фамилия городового?Фамилия городового - Елдырин

Слайд 7Какова цвета пятно было на спине у собаки?Пятно на спине у

Слайд 8За какую часть тела укусила собака золотых дел мастера Хрюкина? Собака укусила

Слайд 9Какие в основном собаки были у генерала?В основном у него были

Слайд 10Кто такой Прохор?Это генеральский повар

Слайд 11Как звали брата генерала? Брата генерала звали Владимир Иванович

Слайд 12Какая верхняя одежда была у полицейского надзирателя?Полицейский надзиратель Очумелов, носил шинель

Слайд 13Зачем приехал брат генерала? Брат генерала приехал в гости

Слайд 14Тема урока: «А.П. Чехов. Рассказ «Хамелеон» Смысл название и художественные особенности рассказа».

Слайд 15Как вы думаете: исходя из темы, какие перед нами будут стоять

Слайд 16 Какие у вас ассоциации со словом болезнь? Болезнь – это расстройство здоровья,

Слайд 17А к кому мы обращаемся за помощью? К врачуА.Чехов мог лечить болезни?

Слайд 18Но Чехов мог лечить, не только болезни тела, но и души.

Слайд 19А как лечить болезнь? Давайте составим алгоритм:Определить симптомы.Поставить диагноз.Выписать рецепт.

Слайд 20

Слайд 21Где происходит действие?Действие происходит на базарной площади

Слайд 22Кто идёт по площади?Полицейский надзиратель – ОчумеловГородовой - Елдырин

Слайд 23Как ведут себя блюстители порядка? Есть деталь, которая об этом очень

Слайд 24Что нарушает тишину?Крик Хрюкина