Презентация, доклад на тему Мастер класс по литературе

как условие формирования коммуникативной компетенции

русского языка при работе с текстом.

учебно-познавательной деятельности

III группа
методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности

Методы обучения

восприятие учебной информации посредством чувств)

словесные
(лекция, рассказ, беседа и др.)

наглядные (демонстрация, иллюстрация)

практические
(опыты, упражнения, выполнение заданий)

логические,
т. е. организация и осуществление логических операций (индуктивные, дедуктивные, аналогии и др.)

гностические (исследовательские, проблемно-поисковые, репродуктивные)

самоуправление учебными действиями (самостоятельная работа с книгой, приборами и пр.)

в переносном значении.

Средства художественной выразительности

тучка золотая
утес-великан
чудное мгновенье
тяжелая зима

явления другому по сходству или по контрасту.

Средства художественной выразительности

Не жаль мне лет, растраченных напрасно, Не жаль души сиреневую цветь. В саду горит костер рябины красной, Но никого не может он согреть.
(С.Есенин)

лепестки
воют вьюги
снежок порхает

явлений с целью пояснить один из них при помощи другого. Имеет признак - оборот со сравнительными союзами как, будто, словно, точно, как будто и подобными.

Средства художественной выразительности

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный…
(А. Пушкин)

или олицетворение - 2-3 примера).

снежинки

Пример:

посыпались вниз

Кружевные

, будто легкие пушинки,

движутся
облака. Мороз крепчает.
Лес замело снегом после метели.
Тишину нарушила ворона:
она взлетела с ветки берёзы, и
снежинки посыпались вниз. На соседнем дереве сидит стая снегирей.
Река замерзла. Из труб домов идет дым. У одного из домов стоит наряженная ёлка. Вокруг неё дети. Они готовятся встречать
новый год.

Задание3

Озаглавьте
текст

главных приемов воздействия на читателя и слушателя. В художественном произведении любая языковая единица может стать стилистически значимой, превратиться в средство художественной изобразительности и выразительности. Под пером писателя слово каждый раз как бы рождается заново; отражая особенности
индивидуально-авторской манеры,
оно всегда остается свежим и
неповторимым.

метод

Метод самоуправления