Андреевна Рубцова.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Активные методы обучения на уроках русского языка и литературы
Содержание
- 1. Активные методы обучения на уроках русского языка и литературы
- 2. Слайд 2
- 3. Лев Толстой против грамматики!
- 4. Максим Горький – селфмейд:
- 5. Никого нельзя научить против его воли!
- 6. Активные методы обучения Суть АМО:
- 7. Этап объяснения нового материала: открытая задача с отсроченной отгадкой.
- 8. Игровые методы на этапе закрепления пройденного на уроке: игры в случайность
- 9. Игры – борцы со скукой:
- 10. Деловые игры: «Научно-исследовательская лаборатория»
- 11. Домашнее задание: творческие стратегии писателей.
- 12. АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ Докладчик – Екатерина Андреевна Рубцова.
Лев Толстой против грамматики!
Слайд 1АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ
Докладчик – Екатерина
Слайд 6Активные методы обучения
Суть АМО:
деятельность обучающихся носит
продуктивный, творческий, поисковый характер.
Проблемное обучение – обучение решению нестандартных задач, в ходе которого обучающиеся усваивают новые знания и приобретают навыки и умения творческой деятельности.
Проблемное обучение – обучение решению нестандартных задач, в ходе которого обучающиеся усваивают новые знания и приобретают навыки и умения творческой деятельности.
Слайд 12АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ
Докладчик – Екатерина
Андреевна Рубцова.
