Презентация, доклад на тему Великие битвы Великой Отечественной войны

№4
г. Чистополь
Республика Татарстан
Костенич Александра Валерьевна

и углубить знания учащихся по теме, используя групповую и индивидуальную работу, определить  историческое значение Московской, Сталинградской, Курской битв и битвы за Берлин. Определить историческое значение победы Советской Армии. Развивать у учащихся способность обобщать полученную информацию. Развивать умения работать с историческими документами, анализировать, делать выводы. Воспитывать интерес к боевому прошлому нашей страны, осознание подвига советского народа, проявленного в годы Великой Отечественной войны. Тип урока: повторительно-обобщающий.

Великой Отечественной войне, победы над фашизмом, над злом, ненавистью, агрессией. Историческая победа явилась усилием 55 стран антигитлеровской коалиции, но главная тяжесть легла на плечи Советского Союза. Именно на советско-германском фронте происходили наиболее ожесточенные сражения Второй мировой войны. Именно здесь благодаря массовому героизму и стойкости советских солдат была решена участь фашизма. Ребята, сегодня на уроке повторения по теме «Великие битвы Великой Отечественной войны» давайте еще раз перелистаем некоторые страницы этой страшной войны. Эпиграфом урока являются слова Александра Борисовича Чаковского:  «Истина заключается в том, что, несмотря на тяжелейшие испытания, мы победили». Постарайтесь в конце урока решить следующее проблемное задание: каковы источники и значение победы советского народа в Великой Отечественной войне? Почему, такой дорогой ценой была достигнута победа? Почему мы победили?

(Огненная дуга)
5.Битва за Берлин
6.Подведение итогов урока

для большей части населения СССР?
Укажите главнокомандующих фронтов, действующих на Московском направлении  , на Сталинградском направлении, и на Орловско-Курском направлении.
Охарактеризуйте важнейшие операции, которые осуществлялись советской армией в 1944 году.

г.)

По оценки М.Мессершмидта, под Москвой вермахт «поставили на край катастрофы противник, пространство и климат». Представляется ли она вам верной?
Объясните своё мнение.  Что, по вашему мнению, остановило операцию «Тайфун»?

Московском направлении осенью 1941 г.» Сделайте выводы о степени готовности двух сторон к войне

.

судьбе Москвы: «...Через несколько недель мы будем в Москве. Я сотру этот чертов город с лица земли, а на его месте построю искусственное озеро. Само название «Москва» исчезнет навсегда. Ответьте на вопрос: - Почему Москва устояла, а Вермахт потерпел первое пора­жение во Второй мировой войне и пророчество А. Гитлера не сбылось? В конце сентября фашисты развернули наступление на Москву. Началась операция «Тайфун»

курсантов Подольского военного училища, защищавших Москву. «...Ни до этого, ни после я ничего подобного не видел. Хорониться от пуль? Оглядываться на товарищей? Но ведь у каждого на устах одно: «За Москву!!!» Они шли в атаку так, словно всю предыдущую жизнь ждали именно этого момента. Это был их праздник, их торжество. Они мчались стремительные – не остановишь ничем! - без страха, без оглядки. Пусть их было немного, но это была буря, ураган, способный снести со своего пути все».

в начальном периоде ВОВ.
- Перечислите основные мероприятия руководства страны по отражению фашистской агрессии в первые недели, месяцы ВОВ.
- Покажите на карте линии фронта 1941 г.; основные военные операции.
- Каковы итоги начального периода ВОВ?
- Охарактеризуйте значение московской битвы в ВОВ и во Второй мировой войне.

фрагментами исторических документов.
1. Из воспоминаний А. М. Василевского о разработке плана контрнаступления советских войск под Сталинградом.
...В середине октября немецкое командование в районе Сталинграда было вынуждено отдать приказ № 1 о переходе к обороне. Войскам предписывалось «во что бы то ни стало удерживать достигнутые рубежи, отражать всякие попытки со стороны противника прорвать их и тем самым создать предпосылки для продолжения нашего наступления в 1943 г.
...Наши Вооруженные Силы, несмотря на понесенные потери, к осени 1942 г. значительно окрепли.
Увеличился выпуск танков Т-34, самолетов новых конструкций, орудий, особенно противотанковых и зенитных, реактивной артиллерии и автоматического оружия.
На этой материальной основе совершенствовалась организационная структура войск. ...

решение: организовать и провести контрнаступление, причем такое, которое не только радикально изменило бы обстановку в этом районе, но и привело бы к крушению все еще активно действующего южного крыла вражеского фронта. Такое решение было принято в середине сентября после обмена мнениями между И. В. Сталиным, Г. К. Жуковым и мною. Суть стратегического замысла сводилась к тому, чтобы из района Серафимовича и из дефиле озера Цаца и Барманцак в общем направлении на Палом... лежащий западнее Сталинграда, нанести мощные концентрические удары по флангам втянувшейся в затяжные бои за город вражеской группировки, а затем окружить и уничтожить ее основные силы - 6-ю и 4-ю танковые немецкие армии. До начала контрнаступления было признано необходимым уделить самое пристальное внимание обороне внутри города, с тем, чтобы на его развалинах максимально измо­тать и обескровить врага и ни в коем случае не допустить его продвижений вдоль Волги, в сторону Камышина. (Василевский, А. М. Дело всей жизни. - М., 1975. - С. 242-243.)

Охарактеризовать соотношение и план сторон к лету 1942 г.
3. Найдите в тексте документа подтверждение о том, что в 1942 1943 гг. появилась возможность начать крупные наступательные операции.
4. Опираясь на документ, раскройте план контрнаступления советских войск под Сталинградом.

1943 гг»

выйти к Волге, причем именно в определенном месте, у определенного города. Случайно он носит имя самого Сталина.
...Я делал это потому, что там находится весьма важный пункт. Ведь там мы отрезаем транспортные пути, по которым перевозятся 30 млн тонн грузов, в том числе 9 млн тонн нефти.
Туда стекается вся пшеница из гигантских областей Украины, Кубани, чтобы затем быть транспортированной на север. Там добывалась марганцевая руда, там находится гигантский перевалочный пункт. Вот это все я и хотел захватить.
Вопрос:
- Какие стратегические выгоды предполагал извлечь А. Гитлер из захвата Сталинграда?
Под Сталинградом против Красной Армии действовало 50 вражеских дивизий, а в Северной Африке против англо-американских войск - 12 дивизий. В битве на Волге фашистская армия потеряла убитыми и ранеными в 20 раз больше, чем Северной Африке.

всем очевидно, что Сталинградская битва стала началом да гитлеровского рейха.
Под Сталинградом «непобедимый вермахт» впервые попал в котел», впервые была вынуждена капитулировать целая армия, впервые за всю немецкую историю сдался в плен военачальник в чине фельдмаршала.
Наконец, в первый и единственный раз за всю развязанную Гитлером войну по разгромленной и пленной 6-й армии 3 февраля 1943 г. были объявлены дни национального траура: А. Гитлер лично принял участие в символических похоронах фельдмаршала Паулюса, «павшего на поле чести вместе с героическими солдатами 6-й армии».
(Хотя командующий, произведенный в фельдмаршалы за день до капитуляции, предпочел самоубийству плен и жизнь, вызвав ярость А. Гитлера и необходимость скрыть этот финал от народа.)
(Независимое военное обозрение. - 2003. - № 5.)

под Сталинградом.
б) объяснить значение понятия «коренной перелом».
в) ответьте на вопросы:
Назовите хронологические рамки оборонительного этапа Сталинградской битвы  (17.07 1942- 18. 11.1942)
Назовите хронологические рамки наступательного периода Сталинградской битвы (19.11.1942- 2.02.1943)
Сколько дней длилась Сталинградская битва? (200 дней)
Назовите смысл приказа №227? («Ни шагу назад, до последней капли крови защищать каждый клочок земли»)
Почему 23 августа отмечается как День памяти? (Город был подвергнут массированной бомбардировке 2000 самолетовылетов)
Как называлась операция по разгрому фашистов под Сталинградом? ( «Уран»)
Сколько танков выпустил в 1942 г. Сталинградский тракторный завод? (100)
Сколько человек обороняло Дом Павлова?(24)
Сколько партизанских отрядов действовали на территории Сталинградской области?(9)

классу вопросы:

- Почему считается, что коренной перелом в ходе войны окончательно произошел после Курской битвы?
- В чем ее историческое значение и каковы последствия для обеих воюющих сторон?
- В чем проявилось отличие этой битвы от других военных операций СССР против немецко-фашистских захватчиков?
- Объясните, почему эту битву считают сражением, завершившим коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. 
Далее идет сообщение учащегося по теме «Самое крупное танковое сражение Второй мировой войны».
Учащимся рекомендуется записать в тетрадь значение Курской битвы.
Курская битва завершила коренной перелом в ходе Второй мировой войны в пользу СССР.
Советское Верховное командование закрепило за собой стратегическую инициативу.
Победа советских войск под Курском ускорила развал фашистского блока.
В результате разгрома фашистских войск под Курском активизировалось движение Сопротивления в странах Европы.

под Курском Вопросы: - На чьей стороне перевес в живой силе? В военной технике? - Чем это объясняется?

Заштриховать линию фронта на 5 июля 1943 г.
Обозначить линию фронта на 5 июля 1943 г.
Нанести направление ударов Советских войск красной линией-стрелкой.
Нанести контрудар противника черной линией-стрелкой.
•Обозначить рубеж, на котором были остановлены немецко-фашистские войска.

Наступление противника началось на 2,5-3 часа позже запланированного, что не могло не сказаться на силе его удара. Что было причиной этому?___
3. Сведения о подготовке гитлеровского наступления на Курской дуге поступали советскому командованию из многих источников. Одним из них был легендарный советский разведчик. Находясь в городе Ровно – резиденции гитлеровского рейхскомиссара Украины Эриха Коха – он выполнял исключительные по своей смелости и дерзости задания. Назовите этого разведчика___
4.  Советские войска каких фронтов принимали участие в Курской битве? Назовите командующих  этими фронтами __________________
5.  Назовите имена полководцев, координировавших действия фронтов на Курской дуге.___________

Великой Отечественной, одна из самых блестящих и стремительных операций Красной армии, которая проводилась с 16 апреля по 8 мая 1945 г. Учащимся предлагается познакомиться и проанализировать данные таблицы «Соотношение сил СССР и Германии на Бер­линском направлении».

человека и до последнего патрона. Противнику нельзя давать ни минуты покоя, он должен быть ослаблен и обескровлен в густой сети опорных пунктов, оборонительных узлов и гнезд сопротивления. Каждый утраченный дом или каждый утраченный опорный пункт должен быть немедленно возвращен контратакой. При этом следует засылать в тыл противника с использованием подземных ходов штурмовые группы, которые должны внезапно нападать на него с тыла и уничтожать его... Берлин должен решить исход войны.

Фрагменты из исторических документов.

Берлин. Фото 1945 г.».

Армии поднимают советский флаг над зданием Рейхстага. Фото 1945 г.

мая 1945 г.

учетом разницы времени – утром 9 мая. Так закончилось самое крупное и самое важное сражение Великой Отечественной войны, ставшее  ее финалом и уничтожившее нацистский режим.

Вопросы учащимся:
Назовите даты: - проведение Берлинской операции - Блокады Берлина - Завершения Берлинской операции - капитуляции Германии
Назовите фронты и командующих ими, участвовавшие в Берлинской операции.
В чем главная особенность этой битвы?
В чем вы видите причины краха рейха и вермахта?

нас прозвучал в начале урока. Почему же мы победили? (Ученики отвечают) Итог урока: Великая Отечественная война – составная часть Второй мировой войны, самой крупной, разрушительной и жестокой войны в истории человечества. Главным ее итогом стала победа над фашизмом и милитаризмом. Решающий вклад в разгром фашистской германии внес Советский Союз. Победа в войне была достигнута чрезвычайно высокой ценой. Самые большие человеческие жертвы в этой войне понесли народы СССР.

военная и дипломатическая история войны, герои войны.