Презентация, доклад на тему Россия в период 40-50 годов XX века

обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) Подписание Мюнхенского соглашения
2) Советско-германский пакт о ненападении
3) Начало Второй Мировой войны

Ответ:

первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ ГОДЫ
А) Учредительное Собрание 1) 1921
Б) смерть В. И. Ульянова (Ленина) 2) 1924
В) советско-японский конфликт у о. Хасан 3) 1929
Г) Кронштадское восстание 4) 1939
5) 1918
6) 1938
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

относятся к НЭПу
наемный труд; 2) концессии; 3) золотой червонец; 4) продразверстка; 5) продналог;
6) двоевластие.
Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Ответ:

крестьянских хозяйств в крупные общественные хозяйства – колхозы – путем кооперирования».

Ответ: ______________

относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ) ФАКТЫ
А) Выход России из 1) Вступление в Лигу наций
I Мировой войны 2) НЭП
Б) Международное признание 3) Ввод Днепрогэса
СССР 4) Разгон Учредительного
В) Преодоление экономического собрания
Кризиса 1920-1921 гг. 5) Подписание Брест-
Г) Индустриализация СССР Литовского мира
6) Советско-финская война
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

событиям «малой гражданской войны» в России.
3) Документ был издан в Петрограде.
4) Документ способствовал установлению двоевластия в России.
5) Документ был издан в годы Гражданской войны.
6) К событиям, отражённым в документе, прямое отношение имеет Николай Ежов.

Продналог
3) Трудовая повинность
4) Национализация средних предприятий
5) Ликвидация безграмотности
6) Разрешение наемного труда

Ответ:

каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАСТНИКИ
А) Возглавлял Реввоенсовет РСФСР 1) П. Врангель
Б) Руководил армией белых в Крыму 2) Л. Троцкий
В) Верховный правитель России 3) В. Ленин
Г) Возглавлял Добровольческую армию 4) Л. Корнилов
5) Н. Юденич
Ответ: 6) М. Фрунзе

1917 г. 7) Гиммлер
3) ноябрь 1920 г. 8) Риббентроп
4) Генуэзская конференция 9) август 1939 г.
5) Кронштадский мятеж

обозначенной на схеме цифрой «2».
14. Напишите пропущенное слово: «События, обозначенные на схеме, происходили в тысяча девятьсот _____________ году».
15. Укажите название города, обозначенного цифрой «1» и являвшегося целью похода белогвардейских войск, действия которых показаны на схеме.

обозначены на схеме, наносила армия Н. П. Махно.
2) После разгрома белогвардейских войск, действия которых обозначены на схеме, их командующий эмигрировал из России.
3) В период событий, обозначенных на схеме, большевики проводили новую экономическую политику.
4) Главнокомандующий Белой армией, действия которой обозначены на схеме, имел титул Верховного правителя России.
5) Белогвардейская армия, действия которой обозначены на схеме, получала оружие и боеприпасы от стран Антанты.
6) В ходе последующих событий, произошедших сразу после обозначенных на схеме, белым удалось захватить г. Тулу.

16. Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Выберите 3 суждения из 6-и предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть ее. При изложении аргументов обязательно используйте исторические ФАКТЫ.

«Подписание пакта о ненападении с фашисткой Германией и секретного протокола к нему было дипломатической удачей СССР.».

Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …

периодов истории России:

1) 1918-1920 2) 1921-1929 3) 1929-1939

указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оцените влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.