Презентация, доклад на тему Проект по истории на тему Проект по истории на тему Вклад А.П. Серебрянского в развитие культуры Воронежского края

Бутурлиновская ООШ № 4
Вышкварка Светлана Анатольевна

Воронежского края.

Основные задачи исследования:
1.Проследить воздействие различных «поэтик» (классицистической, сентиментально-романтической, фольклорной) на поэзию А. П. Серебрянского.

2.Выявить индивидуальные черты поэзии Л. П. Серебрянского, ее автобиографический характер.

3.Раскрыть содержание музыкальной эстетики А. П. Серебрянского.

П. Серебрянского — пример трагической судьбы художника-провинциала, выходца из низов духовенства, не сумевшего реализовать в полной мере свой поэтический дар и погибшего в борьбе с действительностью.
2. В культурно-психологическом аспекте судьба А. П. Серебрянского может восприниматься как промежуточный фазис на пути от сентиментальноромантического канона бытия «бедного поэта» к модели жизни писателя-разночинца.
3. В поэтическом творчестве Л. П. Серебрянского наблюдается характерное для переломных эпох в литературе скрещение различных «поэтик»: классицистической, сентиментально-романтической, фольклорной.
4. А. П. Серебрянский - художник, который вошел в литературу стихотворением-романсом («Вино»), но оказал косвенное влияние на литературный процесс, многое определив в развитии литературной жизни г. Воронежа, в становлении А. В. Кольцова и наметив своей поэзией новые -«бардовские» - перспективы песенного синтеза высокого и низкого, литературы и фольклора, слова и музыки.

Козловка. Поэтому исследовательская работа может быть использована на уроках истории, литературы и краеведения с целью расширения представлений подрастающего поколения школьников с творчеством знаменитого земляка, воспитания патриотизма, чувства гордости и уважения к литературному наследию малой родины и яркой странице истории страны.

Серебрянский (Сребрянский) Андрей Порфирьевич (1809, слобода Бутурлиновка Бобровского уезда Воронежской губернии – 3.8.1838, с. Козловка Бобровского уезда Воронежской губернии), поэт, художественный критик. Из семьи священника.
Учился в Воронежской духовной семинарии (1825–1831), Московской (1832–1836, с перерывами) и Петербургской (1836–38) медико-хирургической академии. Глава литературно-философского кружка воронежских семинаристов. Сыграл большую роль в творческой судьбе А. В. Кольцова, который посвятил ему два стихотворения. Первый редактор произведений А. В. Кольцова.

«Мысли о музыке» (опубликованных в журнале «Московский наблюдатель», 1838, № 5). Песня А. П. Серебрянского «Быстры, как волны, дни нашей жизни…» в несколько измененном варианте приобрела популярность, особенно в студенческой среде. Сборник сочинений А. П. Серебрянского «Дни нашей жизни» вышел в Воронеже в 2001 г. Нездоровый климат, слабое здоровье, а также необустроенность, способствовали развитию чахотки. В январе 1838 года Сребрянский подаёт прошение об увольнении. «По крайнему истощению сил от долговременной болезни я уж не смею и думать о продолжении своих медицинских занятий, тем более о благополучном их окончании», — говорится в прошении. На деньги Кольцова он доехал до дома и там скончался 3 августа 1838 года.

только дань распространенной в литературе ХVIII - начала ХIХ веков теме. Это еще и показатель сильной духовной жажды, томившей поэта, его религиозно-романтической тоски по "лучшему будущему” для человечества. Он верил, что божественный - счастливый, добрый, справедливый, свободный мир существует, и всею душою хотел воцарения небесных истин на земле. Хотя, конечно, произведение и схематично, и декларативно. Впрочем, иногда поэтическое дыхание освобождается, становится легким, ясным - когда автор использует естественность обычного слова, простых интонаций - в Посвящении или в обращении к природе. Приведем небольшие выдержки из поэмы, чтобы читатель смог ощутить и пыл, и вдохновенность, и смелую философскую мысль ее создателя:
               Мощные громы! Вихри летучи!                Сдвиньтесь в громаду виснущей тучи!                Гряньте в раскатах, с пылью дождей,                С гулом и с треском, в блеске огней!                Гряньте в октавах дикие хоры                С влагою в долы, с градом на горы!                Да изумится все под грозой!                И - с обновленьем душного мира,                Вместе с прохладой свежей эфира                Пусть пронесется тайной струей                В воздухе чистом голос святой -                О бесконечном духа нетленьи,                В тихом - незримом ангельском пеньи!                Я соглашу с ним лиру мою -                И вдохновенно песнь воспою!..

(“Цветы”,”Вино”);
Любовная драма (“Без нужды сорванные цветы”);
Элементы героики (“Искра славы”);
Тема тоски и печали (“Арфа”,”Грусть-злодейка”);
Тема возлюбленной (“Она”,”Могила прекрасной”);
Тема поэта и поэзии(“Музыка, или Эхо октав на русские октавы”);
Пейзажная лирика(“К другу”,”В память сельских ночей”)

Статья «Мысли о музыке».

Музыка

“идеальный язык природы”

“гармоничное выражение бытия”

“язык души и сердца”

“Серебрянский раскрыл специфику музыкальных образов, достаточно точно изложил
психологический закон ассоциаций <...> и впервые в музыкальной эстетике метко сформулировал положение о социальной обусловленности музыки”.
(В.А.Тонков и Ю.В.Воронцов)

путь и литературное наследство А. П. Серебрянского являют нам интересную, сложную и трагическую личность творчески одаренного молодого провинциала начала XIX века. Несмотря на свою принадлежность к «социальным низам», на то, что ему не предназначалось доли лучшей, чем быть, как и его отец, священником в каком-нибудь бедном деревенском приходе, Серебрянский, ощутив в себе силы таланта и желание найти свой путь, не смирился с действительностью и предпринял попытки вырваться из серого мелкого быта в большой мир - и положил за свои мечты жизнь.