Презентация, доклад Великие реформы XiX века

великого преобразователя, принесшего русскому народу неведомые ему доселе блага гражданственности»

1818-1881 г.г.

49 лет, до начала выкупной операции крестьяне – временнобязанные, т.е. исполняют прежние обязанности перед помещиком);
размеры душевых наделов составляли от прежних 42%;
оказывалась помощь государством в оплате душевого надела.

19 февраля 1861 г.

промышленные предприятия;
выступать от своего имени в суде;
не могут подвергаться телесному наказанию иначе как по приговору суда;
переходить в другие сословия.

думы
земские управы

Выборщики:
местные землевладельцы
крестьянские общества
городские избиратели

Функции земств:
образование
медицина
агрономия

Заседание земской думы

Суды общие

Бессословность
Гласность и публичность
Независимость
Суд присяжных

до 6 -7 лет
Всесословность армии
Устав о воинской повинности 1874 г.
Военная теория
Обучение солдат

Военный министр Д.А.Милютин

в выборе предметов, структуры преподавания, финансирование
Положение о начальных народных училищах (1864) – начальная школа: 3 года, платная
Устав гимназий и прогимназий (1864) – всесословные, классические, в т.ч. женские
Направленность обучения - светская

К 80-м г.г.:
начальных школ -22 700
учащихся -1 140 915
число студентов – 8 193
расходы -6 158 155 рублей

Московский университет

крестьян?
Что такое временнообязанное положение крестьян?
В чем сильные и слабые стороны земской реформы?
В чем заключалось прогрессивное значение судебной реформы?
Что изменилось в системе комплектования российской армии?
Каковы результаты реформы в образовании?