- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории России на тему: Внутренняя политика Екатерины II (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по истории России на тему: Внутренняя политика Екатерины II (7 класс)
- 2. ТЕМА: «ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА ЕКАТЕРИНЫ II». §24
- 3. План1. «Просвещённый абсолютизм».2.Россия должна стать «законной монархией».3.Жалованные грамоты.
- 4. 1.Что мы знаем?2.Что хотим узнать?3.Для чего мы учимся?
- 5. Екатерина II (1762-1796) гг. (София Фредерика Августа принцесса Анхальт-Цербстская)
- 6. С. 200-201. Объясните понятия
- 7. каторга;межевание;монополия;«просвещённый абсолютизм»;«секуляризация»
- 8. С. 199 – 200. Работа с документом Из «Наказа» Екатерины II Уложенной комиссии»
- 9. С. 193-194. –Назовите европейских просветителей?
- 10. Европейские просветители:Ж. Руссо.Ш. Монтескье.Дж. Локк.Д. Дидро.Ф. Вольтер.
- 11. Идеи просветителей:-идеи просвещения, лежащие в основе преобразований;-союз
- 12. -Почему все правители, начиная с Петра I,
- 13. С. 196-197. Какие права и привилегии подтверждались в «Жалованных грамотах»?
- 14. С. 197-198.1.Чем можно объяснить ужесточение внутренней политики
- 15. Выводы. В целом политика Екатерины II носила
- 16. 1.Что мы узнали?2.Чему мы научились?3.Зачем мы учились?
- 17. Проверочная работа I вариант: выполнить задание на
ТЕМА: «ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА ЕКАТЕРИНЫ II». §24
Слайд 1НА ДОМ: §24 прочитать. С. 199 письменно выполнить 1-ое задание рубрики «Учимся быть
историками».
С. 200-201 – выучить понятия.
Слайд 3
План
1. «Просвещённый абсолютизм».
2.Россия должна стать «законной монархией».
3.Жалованные грамоты.
Слайд 9С. 193-194. –Назовите европейских просветителей? - Назовите идеи «просвещенного абсолютизма»? -Назовите мероприятия,
проводимые Екатериной II в рамках политики «просвещённого абсолютизма»?
Слайд 11Идеи просветителей:
-идеи просвещения, лежащие в основе преобразований;
-союз монарха и философов;
-безграничная власть
монарха и его подчинение законом;
-разделение властей;
-республика,
-отмена крепостного права;
-независимость судей;
-народное представительство.
-разделение властей;
-республика,
-отмена крепостного права;
-независимость судей;
-народное представительство.
Слайд 12-Почему все правители, начиная с Петра I, принимали меры по укреплению
позиций дворянства?
-К чему это привело?
Слайд 14
С. 197-198.
1.Чем можно объяснить ужесточение внутренней политики Екатерины II в 1770—1790-е
гг.?
2.Почему губернская реформа 1775 г. считается свидетельством такого ужесточения?
3. Чем была вызвана отмена украинской
автономии?
4.К чему должны были привести установление строгой цензуры над печатной продукцией и закрытие вольных типографий?
2.Почему губернская реформа 1775 г. считается свидетельством такого ужесточения?
3. Чем была вызвана отмена украинской
автономии?
4.К чему должны были привести установление строгой цензуры над печатной продукцией и закрытие вольных типографий?
Слайд 15
Выводы. В целом политика Екатерины II носила продворянский характер. Её «просвещённый
абсолютизм» не привёл к улучшению жизни народа, напротив, российское крестьянство утратило остатки гражданских прав.
Слайд 17
Проверочная работа
I вариант: выполнить задание на карточке; на с. 190—191
учебника - 2-е, 4-е задание.
II вариант: выполнить задание на карточке; на с. 190—191 учебника - 3-е, 5-е задание.
Указать фамилию, класс, вариант карточки, номер варианта.
II вариант: выполнить задание на карточке; на с. 190—191 учебника - 3-е, 5-е задание.
Указать фамилию, класс, вариант карточки, номер варианта.
