Яковлевского района Белгородской области
Яковлева Наталья Викторовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории на тему Россия в начале XiX века
Содержание
- 1. Презентация по истории на тему Россия в начале XiX века
- 2. Россия в начале XIX века
- 3. Абсолютная монархия
- 4. Новые черты развития РоссииРазвитие всероссийского рынка
- 5. Сделайте выводЧто мешало России перейти к более интенсивному развитию, какие две важнейшие проблемы необходимо было решить?
- 6. Провести реформу органов государственного устройства2. Отменить крепостное право
- 7. «Внутренняя политика Александра I» (1801-1812гг)Тема урока:«Дней Александровых прекрасное начало» Пушкин А.С.
- 8. План урока:План урока:Император Александр I 1801- 1825
- 9. Проблемное заданиеЧто дало основание сказать А.С. Пушкину:
- 10. Чем взаимосвязаны эти портреты?Александр IЕкатерина IIПавел I
- 11. Задание: Прочтите отрывок из воспоминаний очевидца, относящихся
- 12. Лагарп – наставник Александра IВ.О. Ключевский называл
- 13. Александр Ι (1801-1825гг )Какими чертами характера должен обладать реформатор?
- 14. Попытки реформирования Были восстановлены: «Жалованная грамота городам» «Жалованная грамота дворянству»
- 15. Дополните ответВ ____ году на российский престол
- 16. «Негласный комитет»Союз единомышленников царя, который занимался обсуждением проектов будущих реформ
- 17. Цели «Негласного комитета»1. Изучение реальной обстановки в
- 18. Что могло быть, если бы «Негласный комитет»
- 19. Результаты деятельности «Негласного комитета»Попытки решения крестьянского вопросаЗапрет
- 20. Указ о вольных хлебопашцах (20 февраля 1803
- 21. Преобразования в области просвещения1. Открылись новые университеты
- 22. Задание: выберите верный ответ«Негласный комитет» это: 1)
- 23. Кто лишний? (удалите лишнее имя и портрет)Новосильцев Н.Н. Строганов П.А. Кочубей В.П. Чарторыйский А.Сперанский М.М.
- 24. Реформы М.М. СперанскогоМихаил Михайлович Сперанский (1772-1839гг)–
- 25. Система органов государственной власти (по М.М.Сперанскому)
- 26. Государственный советСинодСенатКоллегииМинистерстваСхема органов власти при Александре I
- 27. М.М.СперанскийСуть предложенных реформ:1. Разделение власти на законодательную,
- 28. Государственная политика1802-1811- создание министерств1810- создание Государственного Совета- высшего законосовещательного совета при царе
- 29. В это время по словам историка В.О.
- 30. Решение проблемного заданияЧто дало основание сказать А.С.
- 31. Соотнесите реформы и реформаторов. 1. «Негласный комитет»2. М.М.СперанскийУчреждение министерствСоздание ГосударственногосоветаУказ о «вольных хлебопашцах»Реформа народного просвещения
- 32. Выберите правильный ответ и подчеркните егоПричина
- 33. Расположите события внутренней политики Александра I в
- 34. Домашнее задание1. параграф 55, вопрос 22. составить синквейн «Александр I»3. сообщение о М.И. Кутузове
Россия в начале XIX века
Слайд 5Сделайте вывод
Что мешало России перейти к более интенсивному развитию, какие две
важнейшие проблемы необходимо было решить?
Слайд 7«Внутренняя политика
Александра I»
(1801-1812гг)
Тема урока:
«Дней Александровых прекрасное начало»
Пушкин А.С.
Слайд 8План урока:
План урока:
Император Александр I 1801- 1825 год
«Негласный комитет»
Попытки реформирования,
их оценка и значение
Реформы М.М. Сперанского
Реформы М.М. Сперанского
Слайд 9Проблемное задание
Что дало основание сказать А.С. Пушкину: «Дней Александровых прекрасное начало»,
можем ли мы назвать реформатором Александра Ι?
Слайд 11Задание: Прочтите отрывок из воспоминаний очевидца, относящихся к XIX в., и
назовите событие, о котором идет речь
"Он шел медленно... глаза заплаканы... Поступь и осанка его изображали человека, удрученного неожиданным ударом рока. Казалось, лицо его выражало одну тяжелую мысль: "Они все воспользовались моей молодостью, неопытностью, я был обманут, не знал, что, исторгая скипетр из рук самодержца, неминуемо подвергал его жизнь опасности".
Слайд 12Лагарп – наставник Александра I
В.О. Ключевский называл его «ходячая либеральная книжка»
- (сторонник парламентского строя, гражданских свобод и предпринимательства)
Слайд 14Попытки реформирования
Были восстановлены:
«Жалованная грамота городам»
«Жалованная грамота
дворянству»
Слайд 15Дополните ответ
В ____ году на российский престол вступил новый император –
сын ______ Александр I. Он был любимым внуком ___________. Значительное влияние на будущего императора оказал один из воспитателей швейцарский политик ____________, приверженец идей ______________.
Лагарп
1801
Екатерины II
Павла I
либерализма
Слайд 16«Негласный комитет»
Союз единомышленников царя, который занимался обсуждением проектов будущих реформ
Слайд 17Цели «Негласного комитета»
1. Изучение реальной обстановки в стране
2. Учреждение Конституции, без
ограничения власти императора
3.Обсуждение вопросов внешней политики
4. Постепенная отмена крепостного права
3.Обсуждение вопросов внешней политики
4. Постепенная отмена крепостного права
Слайд 18Что могло быть, если бы «Негласный комитет» стал органом власти?
Новосильцев
Н.Н.
Строганов П.А.
Кочубей В.П.
Чарторыйский А.
Слайд 19Результаты деятельности «Негласного комитета»
Попытки решения крестьянского вопроса
Запрет на печать в газетах
о продаже крепостных
Запрет продажи крепостных на ярмарках, в розницу
1801-указ императора, разрешающий покупать незаселённые земли недворянами
1803- указ о «вольных хлебопашцах»
1809- Указы императора, ограничивающие произвол помещиков
Запрет продажи крепостных на ярмарках, в розницу
1801-указ императора, разрешающий покупать незаселённые земли недворянами
1803- указ о «вольных хлебопашцах»
1809- Указы императора, ограничивающие произвол помещиков
Слайд 20Указ о вольных хлебопашцах
(20 февраля 1803 год)
Результаты указа
менее 0,5 % выкупились,
т.к. не все помещики хотели отпускать рабочие дешевые руки, но и из-за большой стоимости: душа мужского пола – 400 рублей, т.е. 15-20 годовых оброков
Слайд 21Преобразования в области просвещения
1. Открылись новые университеты в Петербурге, Харькове, Казани
2. 1804 году был принят самый либеральный цензурный устав
3. 1804 году университетский устав, дававший широкие права университетам, например, запрещал полиции вмешиваться в дела университетов
Слайд 22Задание: выберите верный ответ
«Негласный комитет» это:
1) Тайная организация, созданная Павлом
Петровичем для подготовки реформ
2) Тайная организация, созданная Александром Павловичем для подготовки переворота
3) Тайная организация, созданная придворными Павла Петровича для охраны царя от заговорщиков
4) Тайная организация, созданная Александром Павловичем для подготовки программы реформ
2) Тайная организация, созданная Александром Павловичем для подготовки переворота
3) Тайная организация, созданная придворными Павла Петровича для охраны царя от заговорщиков
4) Тайная организация, созданная Александром Павловичем для подготовки программы реформ
Слайд 23Кто лишний? (удалите лишнее имя и портрет)
Новосильцев Н.Н.
Строганов П.А.
Кочубей
В.П.
Чарторыйский А.
Сперанский М.М.
Слайд 24 Реформы М.М. Сперанского
Михаил Михайлович Сперанский (1772-1839гг)– выдающийся деятель России
1809
г. Он представил императору проект «Введение к уложению государственных законов»
Слайд 25Система органов государственной власти
(по М.М.Сперанскому)
Император
Исполнительная
власть
Законодательная
власть
Судебная
власть
Государственный совет (1810 г)
Комитет министров
Министерства
Государственная
дума
Губернские думы
Окружные думы
Волостные думы
Сенат
Губернский съезд
Окружной съезд
Волостной съезд
Дворяне – против!
1812 г. – ссылка
в Нижний Новгород
Слайд 27М.М.Сперанский
Суть предложенных реформ:
1. Разделение власти на законодательную, исполнительную, судебную
2. Независимость судебной
власти
3. Ответственность исполнительной власти перед законодательной
3. Ответственность исполнительной власти перед законодательной
Слайд 28Государственная политика
1802-1811- создание министерств
1810- создание Государственного Совета- высшего законосовещательного совета при
царе
Слайд 29В это время по словам историка В.О. Ключевского
«…император стал «предметом восторженного
внимания и обожания». Современники отмечали «его мягкость, скромность, любознательность, ум, большую впечатлительность, личное обаяние».
Все эти черты обманывали многих, заставляли возлагать на Александра несбыточные надежды.
Все эти черты обманывали многих, заставляли возлагать на Александра несбыточные надежды.
Слайд 30Решение проблемного задания
Что дало
основание сказать
А.С. Пушкину
«Дней Александровых
прекрасное
начало»,
можем ли мы назвать
реформатором
Александра Ι?
можем ли мы назвать
реформатором
Александра Ι?
Вывод
Слайд 31Соотнесите реформы и реформаторов.
1. «Негласный комитет»
2. М.М.Сперанский
Учреждение министерств
Создание Государственного
совета
Указ о
«вольных
хлебопашцах»
хлебопашцах»
Реформа народного
просвещения
Слайд 32Выберите правильный ответ и
подчеркните его
Причина неудачи реформ М.М.Сперанского:
1) консерватизм
большей части дворянства;
2) влияние на царя Н.М. Карамзина;
3) опасение Александра I за свою судьбу;
4) противодействие армии.
2) влияние на царя Н.М. Карамзина;
3) опасение Александра I за свою судьбу;
4) противодействие армии.
Слайд 33Расположите события внутренней политики Александра I в 1801-1812г. в хронологической последовательности
1
2
3
4
создание
Государственного совета
указ о «вольных хлебопашцах»
учреждение министерств
реформа народного просвещения
4
3
2
1
1810
1803
1802
1801
Слайд 34Домашнее задание
1. параграф 55, вопрос 2
2. составить синквейн «Александр I»
3. сообщение
о М.И. Кутузове
