история
Преподаватель – Пинчук А.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории на тему Раздробленность Руси
Содержание
- 1. Презентация по истории на тему Раздробленность Руси
- 2. План занятия.1. Причины и последствия раздробленности на
- 3. I этап. Знакомство с задачей.Знать: причины раздробленности
- 4. II этап. Теоретическая работа. Работа с информационными листами. Выяснить причины раздробленности Руси, её положительные и отрицательные последствия.
- 5. III этап. Оценка теоретической работы. Работа по выполнению
- 6. III этап. Оценка теоретической работы. Задания к тесту. Вариант
- 7. III этап. Оценка теоретической работы. Эталон ответов к
- 8. III этап. Оценка теоретической работы. Эталон ответов к
- 9. IV этап. Планирование. Работа по планированию выполнения сопоставительного
- 10. Слайд 10
- 11. Роман Мстиславич Галицкий (1150 – 1205)
- 12. Даниил Романович Галицкий (1201 – 1264)
- 13. Новгородско-псковское вече
- 14. Владимир II Всеволодович Мономах (1053 – 1125)
- 15. Юрий Владимирович Долгорукий (1090 – 1157)
- 16. Андрей Юрьевич Боголюбский (1111 – 1174)
- 17. Всеволод Юрьевич Большое Гнездо (1154 – 1212)
- 18. V этап. Исполнение и контроль. Работа по сопоставительному
- 19. V этап. Исполнение и контроль. Пример эталона ответа.
- 20. V этап. Исполнение и контроль. Эталон ответа.
- 21. V этап. Исполнение и контроль. Эталон ответа.
- 22. V этап. Исполнение и контроль. Эталон ответа.
- 23. VI этап. Оценка и заключение. Работа по оценке практического задания. Подведение общего итога (средний балл за занятие).
- 24. Домашнее задание. 1. Проработать изученный материал для следующего
План занятия.1. Причины и последствия раздробленности на Руси.2. Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности:а) Галицко-Волынское княжество;б) Новгородское княжество;в) Владимиро-Суздальское княжество.
Слайд 1ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»
Древняя Русь
в эпоху политической
раздробленности
Дисциплина –
Слайд 2План занятия.
1. Причины и последствия раздробленности на Руси.
2. Крупнейшие земли и
княжества Руси, их особенности:
а) Галицко-Волынское княжество;
б) Новгородское княжество;
в) Владимиро-Суздальское княжество.
а) Галицко-Волынское княжество;
б) Новгородское княжество;
в) Владимиро-Суздальское княжество.
Слайд 3I этап. Знакомство с задачей.
Знать:
причины раздробленности Руси и её последствия;
особенности
развития крупнейших русских земель в эпоху раздробленности.
Уметь:
составлять краткий конспект;
проводить сравнительный анализ объектов на основе выявленных особенностей.
Уметь:
составлять краткий конспект;
проводить сравнительный анализ объектов на основе выявленных особенностей.
Слайд 4II этап. Теоретическая работа.
Работа с информационными листами.
Выяснить причины раздробленности Руси, её
положительные и отрицательные последствия.
Слайд 5III этап. Оценка теоретической работы.
Работа по выполнению тестового задания.
Выполняется при закрытых
тетрадях по вариантам, предусматривает последующую взаимопроверку.
Слайд 6III этап. Оценка теоретической работы.
Задания к тесту.
Вариант 1.
1. Историк М.К.Любавский выделял
следующие причины раздробленности Руси:…
2. Отрицательными последствиями раздробленности Руси стали: …
Вариант 2.
1. Помимо отмеченных историком М.К.Любавским, выделяются следующие причины раздробленности Руси: …
2. Положительными последствиями раздробленности Руси стали: …
2. Отрицательными последствиями раздробленности Руси стали: …
Вариант 2.
1. Помимо отмеченных историком М.К.Любавским, выделяются следующие причины раздробленности Руси: …
2. Положительными последствиями раздробленности Руси стали: …
Слайд 7III этап. Оценка теоретической работы.
Эталон ответов к тесту.
Вариант 1.
1. Историк М.К.Любавский
выделял следующие причины раздробленности Руси:
- появление у разных земель разных врагов, с которыми приходилось бороться самостоятельно;
- появление разных экономических интересов, в том числе – с Западной Европой.
2. Отрицательными последствиями раздробленности Руси стали:
- ослабление военной силы Руси;
- разорение страны междоусобными войнами;
- отставание Руси в развитии из-за татаро-монгольского ига.
- появление у разных земель разных врагов, с которыми приходилось бороться самостоятельно;
- появление разных экономических интересов, в том числе – с Западной Европой.
2. Отрицательными последствиями раздробленности Руси стали:
- ослабление военной силы Руси;
- разорение страны междоусобными войнами;
- отставание Руси в развитии из-за татаро-монгольского ига.
Слайд 8III этап. Оценка теоретической работы.
Эталон ответов к тесту.
Вариант 2.
1. Помимо отмеченных
историком М.К.Любавским, выделяются следующие причины раздробленности Руси:
- отчуждение земель друг от друга, отдаление от центральной власти;
- рост населения, строительство городов, создание условий для содержания собственного войска;
- уменьшение значения Киева;
- усиление власти князей, бояр и городских общин.
2. Положительными последствиями раздробленности Руси стали:
- освоение в княжествах новых земель;
- возникновение и рост городов; развитие ремёсел и торговли.
- отчуждение земель друг от друга, отдаление от центральной власти;
- рост населения, строительство городов, создание условий для содержания собственного войска;
- уменьшение значения Киева;
- усиление власти князей, бояр и городских общин.
2. Положительными последствиями раздробленности Руси стали:
- освоение в княжествах новых земель;
- возникновение и рост городов; развитие ремёсел и торговли.
Слайд 9IV этап. Планирование.
Работа по планированию выполнения сопоставительного анализа особенностей крупнейших русских
земель/княжеств.
Изучить сведения о крупнейших русских землях/княжествах.
Выявить особенности, по которым можно провести сравнительный анализ.
Выбрать модель сравнения (таблица, схема, кластер и др.).
Согласовать единый вариант в подгруппе.
Изучить сведения о крупнейших русских землях/княжествах.
Выявить особенности, по которым можно провести сравнительный анализ.
Выбрать модель сравнения (таблица, схема, кластер и др.).
Согласовать единый вариант в подгруппе.
Слайд 18V этап. Исполнение и контроль.
Работа по сопоставительному анализу особенностей крупнейших русских
земель/княжеств.
Составление согласованного в подгруппе варианта анализа (таблицы, схемы, кластера и др.).
Взаимопроверка по эталону.
Составление согласованного в подгруппе варианта анализа (таблицы, схемы, кластера и др.).
Взаимопроверка по эталону.
Слайд 23VI этап. Оценка и заключение.
Работа по оценке практического задания.
Подведение общего итога
(средний балл за занятие).
Слайд 24Домашнее задание.
1. Проработать изученный материал для следующего занятия, быть готовым ответить
на вопросы по теме занятия.
2. Подготовка сообщения на тему: «Раскрытие сущности Новгородской демократии».
2. Подготовка сообщения на тему: «Раскрытие сущности Новгородской демократии».
