- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории 5 класс Что изучает история
Содержание
- 1. Презентация по истории 5 класс Что изучает история
- 2. ЧТО ТАКОЕ ИСТОРИЯ?
- 3. История- наша общая память, память человечества о своём прошлом.Что такое история?
- 4. История - наука, изучающая прошлое и настоящее человечества.
- 5. ЧТО ТАКОЕ ИСТОРИЯ?Колыбелью зарождения истории считается Древняя
- 6. Богиня истории КлиоСлово «история» в переводе с древне-греческогоозначает «расспрашивание, исследование»
- 7. Ученые историкиМ. В.Ломоносов Н. М.КарамзинВ. О. Ключевский С. М.Соловьев
- 8. ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА Всеобщая история
- 9. Карта мира
- 10. Прошлое народов всего мира называется Всемирной или Всеобщей историей
- 11. История Древнего мира – это первый этап Всемирной истории
- 12. Лента времениДревний мирСредние векаНовая историяНовейшая история3 2
- 13. КАК ЖЕ МЫ УЗНАЕМ О ТОМ, ЧТО БЫЛО В ТАКОМ ДАЛЕКОМ ОТ НАС ПРОШЛОМ?
- 14. Исторический источник - это памятник истории, который
- 15. ИсторическиеисточникиВЕЩЕСТВЕННЫЕПИСЬМЕННЫЕИсторический источник
- 16. Исторический источник
- 17. Одни из этих источников появились давно. Другие,
- 18. ЗАДАНИЕ: Определите к каким историческим источникам относятся эти изображения?
- 19. Слайд 19
- 20. Музей - это место, где хранят исторические
- 21. Музеи, архивы, библиотеки
- 22. Музеи, архивы, библиотеки
- 23. В каждой области есть областной краеведческий музей.Есть
- 24. Музеи, архивы, библиотекиВ.М. Земскова-Короткова
- 25. Музеи, архивы, библиотекиМузейные вещи называют экспонатами. Экспонаты
- 26. Музеи, архивы, библиотекиМузейные экспонаты
- 27. Музеи, архивы, библиотекиМногие ребята устраивают "домашние музеи",
- 28. Музеи, архивы, библиотекиПисьменные документы тоже следует хранить
- 29. Музеи, архивы, библиотекиДревние книги хранятся и в государственных библиотеках.
- 30. 1. Что такое исторический источник? Какие источники
- 31. Науки помощницы1. АрхеологияАРХЕОЛОГИЯ (др.-греч. архео – древний,
- 32. Науки помощницы
- 33. Науки помощницыКак древние вещи попали под толщу почвы? Как оказались на дне моря?
- 34. Науки помощницыАрхеологические памятники в любом культурном обществе
- 35. Науки помощницыАрхеологические находки. Как вы считаете, что здесь изображено?
- 36. Науки помощницыА.П. ОкладниковУченые археологиА. В. АрциховскийВ. А. Городцов
- 37. Слово «этнография» происходит от др.-греческих слов «этнос»
- 38. Этнографы выезжают в экспедиции и там записывают
- 39. Науки помощницы Некоторые племена Земли до сих пор
- 40. Науки помощницыН. Н. Миклухо-МаклайВыдающийся русский этнограф прошлого
- 41. Науки помощницыХижина Миклухо-МаклаяОн написал большую книгу о
- 42. Науки помощницы3. АнтропологияАнтропология - историческая наука, которая
- 43. Науки помощницы Останки людей могут рассказать очень многое.
- 44. Науки помощницыМужчина из финно – угорскогоплемениПервобытные люди
- 45. Науки помощницыЖенщина из племени вятичей (Московская область). XI векКривич (Московская область). XII век
- 46. Науки помощницыИван ГрозныйЯрослав МудрыйАндрей Боголюбский
- 47. Науки помощницы4. НумизматикаДве тысячи семьсот лет назад
- 48. Науки помощницыДревние римские монеты Древние греческие монеты
- 49. Науки помощницыДревние русские монеты Монеты СССРМонета Николая I
- 50. Науки помощницы5. Геральдика В древнюю пору у многих
- 51. Науки помощницы Герб и флаг нашей Родины
- 52. Для чего нужна история?Прошлого забывать нельзя, надо
- 53. Для чего нужна история?Значит, изучая прошлое, мы
- 54. Домашнее задание:
- 55. УРОК ОКОНЧЕН
ЧТО ТАКОЕ ИСТОРИЯ?
Слайд 5ЧТО ТАКОЕ ИСТОРИЯ?
Колыбелью зарождения истории считается Древняя Греция. Ее отцом -
основоположником является знаменитый древнегреческий
историк и философ
Геродот
(V век д.н. э.).
историк и философ
Геродот
(V век д.н. э.).
Слайд 6Богиня истории Клио
Слово «история»
в переводе
с древне-греческого
означает
«расспрашивание,
исследование»
Слайд 12
Лента времени
Древний мир
Средние века
Новая история
Новейшая история
3 2 1 0 1 2
3 4 5
16 - 19
20 - 21…
5 -15
РХ
Новая
история
Слайд 14Исторический источник -
это памятник истории, который даёт информацию о жизни
людей в далёком прошлом.
Исторический источник
Слайд 17
Одни из этих источников появились давно. Другие, такие как кино- и
видеофильмы, возникли недавно. Одни созданы при помощи техники, другие - вручную. Но все сберегают память о прошлом.
Исторический источник
Слайд 20Музей - это место, где хранят исторические источники, показывают всем желающим,
изучают их.
Музеи, архивы, библиотеки
В столицах разных государств есть большие музеи. Много их в Москве и Санкт-Петербурге.
Слайд 23В каждой области есть областной краеведческий музей.
Есть музей и в нашем
лицее.
Наш школьный музей не только краеведческий, но и музей боевой славы.
Наш школьный музей не только краеведческий, но и музей боевой славы.
Музеи, архивы, библиотеки
Слайд 25Музеи, архивы, библиотеки
Музейные вещи называют экспонатами. Экспонаты нуждаются в заботливом уходе.
Если какая-то вещь начинает разрушаться, музейные работники восстанавливают ее. Такая работа называется реставрацией.
Слайд 27Музеи, архивы, библиотеки
Многие ребята устраивают "домашние музеи", собирают коллекции старинных монет,
книг, конвертов или других вещей. Коллекционирование - очень полезное дело, но и здесь есть свои правила:
1.Сначала решите, что именно вы будете собирать. Не пытайтесь коллекционировать все старые вещи подряд, иначе просто запутаетесь.
2. Коллекции ценятся не по количеству, а по качеству собранного. Иной раз одна редкая вещь стоит сотни обычных.
3.Коллекция обогащает не кошелек владельца, а ум. Настоящий коллекционер, раздобыв редкостную вещь, обязательно узнает о ней все и расскажет другим.
Собиратель - это настоящий знаток, он может помочь всем, кто обратится за советом.
1.Сначала решите, что именно вы будете собирать. Не пытайтесь коллекционировать все старые вещи подряд, иначе просто запутаетесь.
2. Коллекции ценятся не по количеству, а по качеству собранного. Иной раз одна редкая вещь стоит сотни обычных.
3.Коллекция обогащает не кошелек владельца, а ум. Настоящий коллекционер, раздобыв редкостную вещь, обязательно узнает о ней все и расскажет другим.
Собиратель - это настоящий знаток, он может помочь всем, кто обратится за советом.
Слайд 28Музеи, архивы, библиотеки
Письменные документы тоже следует хранить в особых помещениях -
архивах. Там поддерживают одинаковую температуру и влажность. Работники архивов следят за сохранностью письменных источников и берегут их, чтобы древние рукописи и книги не портились.
Слайд 301. Что такое исторический источник? Какие источники вам известны?
2. Расскажите о
работе музеев и архивов.
3. Для чего создаются школьные музеи? Есть ли музей в нашем лицее?
4. Для чего собирают личные коллекции?
3. Для чего создаются школьные музеи? Есть ли музей в нашем лицее?
4. Для чего собирают личные коллекции?
Вопросы и задания:
Слайд 31Науки помощницы
1. Археология
АРХЕОЛОГИЯ (др.-греч. архео – древний, логос – наука) –
наука, изучающая по вещественным источникам историческое прошлое человечества.
Человечество живет на Земле около трех миллионов лет. А письменностью пользуется только пять тысяч лет. Поэтому о самых древних временах из письменных источников ничего нельзя узнать. Здесь может помочь только изучение археологических источников.
Слайд 34Науки помощницы
Археологические памятники в любом культурном обществе - всенародное богатство. Они
охраняются законом. Запомните: за порчу археологических памятников наказывают как за тяжелое преступление. Самовольные раскопки и присвоение найденных вещей строго запрещены. Проводить разведку и раскопки могут только те, кому выданы на это разрешения.
Слайд 37Слово «этнография» происходит от др.-греческих слов «этнос» - племя, народ и
«граф» - описание.
Этнография - это наука, которая изучает бытовые и культурные особенности народов мира, проблемы происхождения, расселения, культурно-историческое взаимоотношение.
Этнография - это наука, которая изучает бытовые и культурные особенности народов мира, проблемы происхождения, расселения, культурно-историческое взаимоотношение.
Науки помощницы
2. Этнография
Слайд 38Этнографы выезжают в экспедиции и там записывают народные песни, сказки, пословицы.
Они также изучают танцы, узоры на одежде и коврах, посуду, жилье, изделия ремесленников и многое другое. Этнографов интересует, как старинные обычаи и народное искусство сбереглись до наших дней.
Науки помощницы
Слайд 39Науки помощницы
Некоторые племена Земли до сих пор живут, как и в
глубокой древности: южноамериканские индейцы, эвенки, австралийцы, африканцы. Внимательно наблюдая за их жизнью, этнографы помогают историкам представить, как жили наши далекие предки.
Слайд 40Науки помощницы
Н. Н.
Миклухо-Маклай
Выдающийся русский этнограф прошлого века Н.Н.Миклухо-Маклай всю жизнь
посвятил изучению папуасских племен. "Добрым белым человеком с Луны" прозвали его папуасы.
Слайд 41Науки помощницы
Хижина
Миклухо-Маклая
Он написал большую книгу о том, как жители джунглей
охотятся, трудятся в поле, строят хижины, справляют праздники. Н.Н. Миклухо-Маклай доказал, что отсталые племена, хотя и живут первобытной жизнью, но имеют богатую культуру, гостеприимны и честны.
Слайд 42Науки помощницы
3. Антропология
Антропология - историческая наука, которая изучает, как и почему
изменялись люди в прошлом и каков облик людей сейчас.
Люди не всегда выглядели так, как теперь. Наши предки были животными и за миллионы лет превратились в людей! При этом, конечно, они очень изменились.
Слайд 43Науки помощницы
Останки людей могут рассказать очень многое. Особенно важны для ученых
кости головы. Ученые даже научились восстанавливать по черепам лица давно умерших людей. Советский ученый М.М.Герасимов долго и упорно изучал, как устроены скелеты и черепа. Он установил, что не бывает совершенно одинаковых скелетов.
Слайд 45Науки помощницы
Женщина из племени вятичей
(Московская область). XI век
Кривич (Московская область).
XII век
Слайд 47Науки помощницы
4. Нумизматика
Две тысячи семьсот лет назад в древнем мире впервые
появились металлические деньги. На них изображали звезды, растения, оружие, животных. Но чаще всего на лицевой стороне находились имена и портреты правителей. В древнем Римском государстве деньги чеканили только в храме богини Монеты. Именно поэтому металлические деньги до сих пор называются монетами. Деньги - важнейший исторический источник. Их изучает особая наука - нумизматика. Монеты иногда чеканили в честь больших военных побед, важных событий.
Слайд 50Науки помощницы
5. Геральдика
В древнюю пору у многих знатных людей имелись гербы
- особые рисунки, рассказывавшие о знатности рода и о подвигах предков. Есть отрасль истории, которая изучает дошедшие до наших дней старинные гербы и печати и многое узнаёт об их владельцах. Это наука называется геральдика
Слайд 51Науки помощницы
Герб и флаг нашей Родины - СССР с 1947
по 1991 г.
Герб и флаг современной России
Слайд 52Для чего нужна история?
Прошлого забывать нельзя, надо передавать опыт и знания
своим потомкам. Это и делает история. Она показывает, какие ошибки совершались в прошлом, и учит не повторять их в будущем. История учит правильно, грамотно рассуждать и понимать все, что творится в мире.
Человек, знающий историю, любит Родину и с уважением относится к народам. История воспитывает достойных людей, создателей лучшей жизни и ее защитников.
История открывает прекрасный мир искусства, учит понимать красоту старинных ваз, картин и скульптур.
Человек, знающий историю, любит Родину и с уважением относится к народам. История воспитывает достойных людей, создателей лучшей жизни и ее защитников.
История открывает прекрасный мир искусства, учит понимать красоту старинных ваз, картин и скульптур.
История не стоит в стороне от жизни. Она учит людей, как добиться справедливости. Изучая прошлое, люди учатся понимать настоящее и улучшать будущее.
Слайд 53Для чего нужна история?
Значит, изучая прошлое, мы строим свое будущее, руководясь
богатым опытом поколений, живших за много веков до нас. Не зря самые ревностные ценители истории, древние греки, называли ее «наставницей жизни».
Слайд 54 Домашнее задание: Прочитать учебник стр. 6 и
записи в тетради.
Принесите исторические источники вашей семьи.
