Презентация, доклад по информатике на тему Учим Scratch считать и решать примеры (6 класс)

математики
и информатики Мосяевым И.П.

интерактивные истории, игры и модели.
Этими произведениями можно обмениваться с сообществом авторов Скретч-проектов по всему миру.
В Скретче можно играть с различными объектами, видоизменять их вид, перемещать их по экрану, устанавливать формы взаимодействия между объектами.
Это объектно-ориентированная среда, в которой блоки программ собираются из разноцветных кирпичиков команд, лежащих в разных «ящиках».

Повторим?

заметить, что это кирпичики, которые не могут использоваться сами по себе. Они не соединяются с другими кирпичиками, а вкладываются в них. Это видно по их форме.

её несколько раз, нажимая на неё правой кнопкой мыши и выбирая в меню Дублировать - она нам ещё пригодится. Кстати, операцию дублирования можно производить и с целыми блоками. Это мы уже умеем делать.

Вложим в команду Сказать математические операции. Например, так:

Нажимая на команду, увидим, что она подсветится, а спрайт произнесёт ответ. Попробуйте составить другие математические выражения. Наподобие таких:
(29-17)*(16-9)
Здесь уже придётся вкладывать зелёные кирпичики друг в друга.

об истинности или ложности этих отношений. Проверьте, как это работает, составив верное и неверное утверждение. Например:

Scratch умеет выдавать случайные числа:

о котором мы ещё будем говорить. При запуске скрипта нужно будет ввести с клавиатуры ваше имя. Спрайт будет приветствовать вас.

оценка. Если не решено
ни одного примера, оценку не ставим.
Если решено один или два примера – оценка «два».
Если решено три примера – оценка «три».
Если решено четыре примера – оценка «четыре».
Если решены все примеры – оценка «пять».
Для составления задачи пригодится команда
«Если… или» из ящика «Контроль».